Пояснительная записка
Учебный

план

адаптированной

основной

общеобразовательной

программы начального общего образования обучающихся с нарушением
опорно-двигательного аппарата, вариант 6.2. (далее – АООП НОО НОДА
6.2.) (далее – учебный план) для подготовительного, 1-4 классов, в
соответствует обязательным требованиям ФГОС НОО с ОВЗ (Приказ
Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. № 1598 " Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта начального
общего

образования

обучающихся

с

ограниченными

возможностями

здоровья" (в ред. Приказа Минпросвещения РФ от 08.11.2022 N 955), ФАОП
НОО для обучающихся с ОВЗ (Приказ Минпросвещения России от
24.11.2022 № 1023), фиксирует общий объём нагрузки, максимальный объём
аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру предметных
областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам
и учебным предметам, в том числе требованиям о включении во внеурочную
деятельность коррекционных курсов по Программе коррекционной работы, и
обеспечивает выполнение санитарноэпидемиологических требований СП
2.4.3648-20 и гигиенических нормативов и требований СанПиН 2.4.2428326.
Учебный год в Муниципальном автономном общеобразовательном
учреждении "Средняя общеобразовательная школа № 22" начинается
01.09.2026 и заканчивается не ранее 26.05.2027.
Продолжительность учебного года в 1 классе - 33 учебные недели во 24 классах – 34 учебных недели.
Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в
течение учебной недели, при этом объём максимально допустимой нагрузки
в течение дня составляет: для обучающихся 1-х классов - не превышает 4
уроков и один раз в неделю -5 уроков. Для обучающихся 2-4 классов - не
более 5 уроков.

Распределение учебной нагрузки в течение недели строится таким
образом, чтобы наибольший ее объем приходился на вторник и (или) среду.
На эти дни в расписание уроков включаются предметы, соответствующие
наивысшему баллу по шкале трудности либо со средним баллом и
наименьшим баллом по шкале трудности, но в большем количестве, чем в
остальные дни недели.
Изложение нового материала, контрольные работы проводятся на 2 - 4х

уроках

в

середине

учебной

недели.

Продолжительность

урока

(академический час) составляет 40 минут, за исключением 1 1 /1 класса.
Обучение в 1 1 /1-м классе осуществляется с соблюдением следующих
дополнительных требований: учебные занятия проводятся по 5-дневной
учебной неделе и только в первую смену; использование «ступенчатого»
режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в
день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый;
январь - май - по 4 урока по 40 минут каждый).
Продолжительность выполнения домашних заданий составляет во 2-3
классах - 1,5 ч., в 4 классах - 2 ч.
С целью профилактики переутомления в календарном учебном
графике предусматривается чередование периодов учебного времени и
каникул. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не
менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для
первоклассников предусмотрены дополнительные недельные каникулы в
середине третьей четверти. Учебные занятия для учащихся 2-4 классов
проводятся по 5-и дневной учебной неделе.
Коррекционно-развивающие занятия проводятся в течение учебного
дня и во внеурочное время. На индивидуальные коррекционные занятия
отводится до 25 минут, на групповые занятия - до 40 минут.

-начало внеурочной деятельности – через 30 минут после окончания
уроков -начало занятий по программам дополнительного образования – через
30 минут после окончания уроков.
Учебный план состоит из двух частей - обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений. Обязательная часть
учебного плана определяет состав учебных предметов, обязательных
предметных областей, которые должны быть реализованы во всех имеющих
государственную

аккредитацию

образовательных

организациях,

реализующих АООП НОО для обучающихся с НОДА, и учебное время,
отводимое на их изучение по годам обучения. Обязательные предметные
области и учебные предметы соответствуют положениям федерального
учебного

плана

образовательных
(специфических)

в

ФОП

НОО.

отношений,

Часть,

формируемая

обеспечивает

образовательных

участниками

реализацию

потребностей,

особых

характерных

для

обучающихся, а также их индивидуальных потребностей.
Время,

отводимое

на

данную

часть

учебного

плана

внутри

максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся может быть
использовано: на увеличение учебных часов, отводимых на изучение
отдельных учебных предметов обязательной части; на введение учебных
курсов,

обеспечивающих

удовлетворение

особых

образовательных

потребностей обучающихся с НОДА и необходимую коррекцию недостатков
в психическом и (или) физическом развитии;
- на введение учебных курсов для факультативного изучения
отдельных учебных предметов (например: практическая экология);
- на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы
обучающихся, в том числе этнокультурные (например: Край родной)
При изучении предметной области «Основы религиозных культур и
светской этики» выбор одного из учебных модулей осуществляются по

заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся.
Неотъемлемой

частью

образовательно-коррекционного

процесса

является внеурочная деятельность, которая организуется по различным
направлениям, способствующим всестороннему развитию обучающихся.
Количество часов, отводимых в неделю на занятия внеурочной
деятельностью, составляет не более 10 часов (в том числе не менее 5 часов в
неделю на коррекционно-образовательную область в течение всего срока
обучения на уровне начального общего образования) (пункт 3.4.16
Санитарноэпидемиологических требований).
Обязательной частью внеурочной деятельности, поддерживающей
процесс освоения обучающимися содержания АООП НОО, является
коррекционно-развивающая область. Коррекционно-развивающая область
реализуется через систему фронтальных, групповых и индивидуальных
занятий. Коррекционно-развивающие занятия с обучающимися с НОДА
предусматривают:

занятия

ЛФК,

логопедические

занятия

и

индивидуальные и групповые занятия по коррекции и развитию
когнитивных функций.
Группы комплектуются с учетом однородности и выраженности
речевых, двигательных и других нарушений. Наполняемость групп - 2-4
обучающихся. Продолжительность групповых и индивидуальных занятий до
25-30 минут, занятий по ЛФК - до 45 минут.
Коррекция и компенсация двигательных расстройств обучающихся
реализуется

под

контролем

руководителя

физического

воспитания,

учителями адаптивной физической культуры Индивидуальные занятия по
адаптивной физической культуре и ЛФК обеспечивают индивидуальную
коррекцию двигательных нарушений обучающихся. Количество часов на

каждого обучающегося определяется на основе медицинских рекомендаций в
зависимости от тяжести двигательного нарушения (от 2 до 5 часов в неделю).
Реализация коррекционно-развивающей области осуществляется за
счет часов, отводимых на внеурочную деятельность (количество часов на
коррекционно-образовательную область должно быть не менее 5 часов в
неделю в течение всего срока обучения) (пункт 3.4.16 Санитарноэпидемиологических требований).
Промежуточная аттестация – процедура, проводимая с целью оценки
качества

освоения

обучающимися

части

содержания

(четвертное

оценивание) или всего объема учебной дисциплины за учебный год (годовое
оценивание).

Промежуточная

годовая

аттестация

обучающихся

осуществляется в соответствии с календарным учебным графиком. Все
предметы обязательной части учебного плана оцениваются по четвертям.
Предметы из части, формируемой участниками образовательных отношений,
являются безотметочными и оцениваются «зачет» или «незачет» по итогам
четвертию
Оценивание младших школьников в течение первого года обучения
осуществляются в форме словесных качественных оценок на критериальной
основе, в форме письменных заключений учителя, по итогам проверки
самостоятельных работ.
Освоение основных образовательных программ начального общего
образования завершается итоговой аттестацией. Нормативный срок освоения
АООП НОО НОДА (вариант 6.2) составляет 5 лет.
Вариант 6.2. предполагает, что обучающийся с НОДА получает
образование, полностью соответствующее по итоговым достижениям к
моменту завершения обучения образованию обучающихся, не имеющих
ограничений по возможностям здоровья.

Учебный план для обучающихся с ОВЗ на 2026-2027 учебный год.
Учебный предмет

Учебные предметы

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ В
НЕДЕЛЮ

1.1 В
Русский язык и литературное
чтение

Русский язык

4

Литературное чтение

4

Иностранный язык

Иностранный язык

-

Математика и информатика

Математика

4

Обществознание и
Окружающий мир
естествознание (Окружающий
мир)

1

Основы религиозных культур Основы религиозных
и светской этики
культур и светской этики

-

Искусство

Музыка

1

Изобразительное искусство

1

Технология

Технология

1

Физическая культура

Адаптивная физическая
культура

3

Итого:

19

Часть учебного плана, формируемая участниками
образовательного процесса при 5-дневной неделе

2

Наименование учебного курса
Русский язык (практикум по русскому языку)

1

Математика ( практикум по математике)

1

Максимально допустимая аудиторная учебная нагрузка при
5-дневной учебной неделе

21

Кол-во учебных недель

33

Всего часов в год

693

План внеурочной деятельности (недельный) для обучающихся с ЗПР
(вариант 6.2)

Учебные курсы
Разговоры о важном
Развитие речи
Практическая экология
Логопедическая ритмика
Индивидуальные и подгрупповые занятия
ЛФК
Орлята России
ИТОГО недельная нагрузка

Количество часов в
неделю
1.1в
1
2
1
1
2
1
1
10