МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 22»
улица 8 Марта, д. 131, Миасс Челябинской области, 456317 Тел. (3513) 55-80-88. E-mail: s22miass@mail.ru, сайт: https://22miass.uralschool.ru/
ОКПО 42494743, ОГРН 1057407005314, ИНН/КПП 7415044819/741501001

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДАЮ

Педагогическим советом
МАОУ «СОШ № 22»
Протокол № 1 от 26.08.2026

Директор МАОУ «СОШ № 22»
__________ Е.М. Чучкалова
Приказ № 106/2ш 31.08.2026

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ»
начальное общее образование,
основное общее образование,
среднее общее образование

2026

СОДЕРЖАНИЕ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА................................................................................................................... 3
Общая характеристика курса ............................................................................................................... 3
Актуальность курса ................................................................................................................................ 4
Цель и задачи курса .................................................................................................................................. 4
Место курса в образовательном процессе ......................................................................................... 5
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ» ..................................................................................... 7
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ .................................................................................................. 7
Личностные результаты ......................................................................................................................... 7
Метапредметные результаты ................................................................................................................... 7
Предметные результаты .......................................................................................................................... 8
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ..................................................................................................... 10
Личностные результаты ....................................................................................................................... 10
Метапредметные результаты ..................................................................................................................11
Предметные результаты........................................................................................................................... 12
СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ...........................................................................................................14
Личностные результаты .......................................................................................................................... 14
Метапредметные результаты ..................................................................................................................15
Предметные результаты........................................................................................................................... 15
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ» ....................................................................................................................... 1
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ................................................................................................... 18
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ (5 классы)............................................................................... 26
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ (6–9 классы) .......................................................................... 34
СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ .......................................................................................................... 40
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ (1–2 классы и 3–4 классы) ................................................ 46
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ (5 класс) ................................................................................. 59
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ (6–9 классы) .......................................................................... 72
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ (10–11 классы) ............................................................................... 81

2

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Общая характеристика курса
Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном» (далее – курс) представляет собой
систему занятий, направленных на формирование у обучающихся ценностного отношения к
истории, культуре, традициям и современному развитию России.
Стратегическими документами, определяющими задачи государственной образовательной политики в вопросах воспитания, являются федеральные государственные
образовательные стандарты общего образования, федеральные образовательные программы,
а также письмо Министерства просвещения Российской Федерации, регламентирующее
организацию внеурочной деятельности и реализацию курса «Раз-говоры о важном» в
общеобразовательных организациях.
Разработка курса ведется в рамках российского законодательства в сфере образования и
учитывает следующие нормативно-правовые документы, определяющие цели, содержание и
условия реализации курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном».
Стратегия национальной безопасности Российской Федерации (Указ Президента
Российской Федерации от 2 июля 2021 г. № 400), определяющая приоритеты защиты
традиционных российских духовно-нравственных ценностей, культуры и исторической
памяти.
1.

Указ Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. № 809
«Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению
традиционных российских духовно-нравственных ценностей» (с изменениями,
внесенными Указом Президента Российской Федерации от 4 марта 2026 г. № 136).

2.

Указ Президента РФ от 07.05.2024 № 309 «О национальных целях развития
Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года».

3.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286, с
изменениями).

4.

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287, с изменениями).

5.

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего
образования (Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413, с изменениями).

6.

Федеральная образовательная программа начального общего образования (Приказ
Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372).

7.

Федеральная образовательная программа основного общего образования (Приказ
Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370).

8.

Федеральная образовательная программа среднего общего образования (Приказ
Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371).

9.

Примерная рабочая программа воспитания для общеобразовательных организаций
(одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему
образованию, протокол от 23.06.2022 № 3/22).

3

10. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 5 июля 2022 г.
№ ТВ-1290/03 «О направлении методических рекомендаций».
11. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 17 июня 2022 г.
№ 03–871 «Об организации занятий „Разговоры о важном“».
12. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 15.08.2022
№ 03–1190 «О направлении методических рекомендаций по проведению цикла
внеурочных занятий „Разговоры о важном“».
13. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 18.02.2025
№ 06–221 «О направлении информации».
14. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 17 июня 2022 г.
№ АБ-1611/06 «О направлении стандарта церемониала».
15. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 15 апреля 2022
г. № СК-295/06 «Об использовании государственных символов Российской
Федерации» (методические рекомендации «Об использовании государственных
символов Российской Федерации при обучении и воспитании детей и молодежи в
образовательных организациях, а также в организациях отдыха детей и их
оздоровления»).
Актуальность курса
Цикл занятий «Разговоры о важном» является курсом внеурочной деятельности в
рамках федеральных государственных образовательных стандартов и интегрирует знания по
истории, обществознанию, литературе, географии и другим предметам.
Основой курса является воспитание гражданственности, патриотизма, нравственных
ориентиров на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей и
достижение других целевых ориентиров воспитания, что соответствует стратегическим
целям развития системы образования Российской Федерации.
Создание программы курса «Разговоры о важном» для обучающихся 1–11 классов
продиктовано
важностью
просветительской
и
воспитательной
деятельности,
предполагающей формирование у обучающихся цельного представления о своей Родине и
людях, которые внесли значительный вклад в её развитие, а также о личной ответственности
каждого гражданина Российской Федерации за благополучие страны и её граждан.
Цель и задачи курса
Основной целью курса «Разговоры о важном» является формирование ценностного
мировоззрения обучающихся, основанного на приоритете духовно-нравственных ценностей,
исторической памяти и преемственности поколений, активной гражданской позиции и
готовности к созидательному труду на благо Родины.
Задачами курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» являются:

• формирование у обучающихся российской гражданской идентичности, патриотизма,
уважения к Отечеству, к прошлому и настоящему многонационального народа
России;

• воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной, готовности к

защите интересов Отечества и созидательному труду на благо общества и
государства;

• развитие ценностного отношения к достижениям российской науки и культуры,
воспитание гордости за вклад соотечественников в мировое развитие;

• формирование осознанного отношения к семье, уважения к родителям, стар-

4

шему поколению, семейным ценностям;

• развитие

нравственных качеств личности, способности к осознанному
нравственному выбору, милосердию, справедливости, взаимопомощи и уважительному отношению к другим людям;

• формирование у обучающихся мотивации к познанию и саморазвитию, понимания
роли образования в жизни человека и общества;

• воспитание уважения к созидательному труду, формирование представлений о труде
как основе развития личности, общества и государства, готовности
добросовестной трудовой деятельности и ответственности за ее результаты;

к

• воспитание экологической культуры, бережного отношения к природе и окружающему миру; осознание личной ответственности за сохранение природы для
будущих поколений;

• развитие способности к самоопределению и самореализации, уважения к
человеку труда, понимания социальной значимости различных профессий
готовности к осознанному профессиональному выбору;

и

• формирование у обучающихся культуры диалога, умения слушать и слышать

собеседника, аргументированно выражать свою позицию, уважать мнение других
людей.

Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном» носит интегративный и
метапредметный характер. Он создает возможность для применения обучающимися
теоретических знаний в процессе обсуждения актуальных социально значимых проблем, их
включения в диалог о ценностях и смыслах, воспитания культуры личности во всех ее
проявлениях (гражданской, нравственной, эстетической, экологической), развития
самостоятельности, инициативности и социальной ответственности.
Ключевым принципом реализации курса является диалогичность: освоение ценностносмыслового содержания неразрывно связано с организацией открытого, уважительного
диалога педагога и обучающихся, направленного на совместный поиск ответов на важные
вопросы истории и современности.
Место курса в образовательном процессе
Общее количество часов, рекомендованное на реализацию курса «Разговоры о
важном», составляет не менее 34/35 учебных часов: 1 академический час в неделю для
каждого класса (группы) в течение всего учебного года.
Освоение программы курса может быть организовано образовательной организацией во
внеурочное время с обучающимися 1–2, 3–4, 5–7, 8–9 и 10–11 классов, в течение одного
учебного года.
Внеурочное занятие курса «Разговоры о важном» проходит каждый понедельник. Оно
начинается в общем актовом зале с поднятия Государственного флага Российской
Федерации, слушания (исполнения) Государственного гимна Российской Федерации. Затем
обучающиеся расходятся по классам для проведения темати-ческой части занятия.
Основными материалами для проведения занятия являются сценарий занятия и
методические рекомендации к нему, видеоролик-анонс занятия, видеоролик-интервью с
федеральным спикером и дополнительные видеоматериалы, раскрывающие тему занятия, а
также дополнительные материалы в виде интерактивных и практических заданий, рабочих
листов (при их наличии).
Занятие состоит из трёх этапов: мотивационно-целевой этап, основной этап и
заключительный этап. На каждом из этапов педагог мотивирует обучающихся к
совместному обсуждению темы занятия, задавая вопросы и проводя практические и
интерактивные задания.
5

Цель мотивационной части — знакомство обучающихся с темой занятия, постановка
основного вопроса, ответ на который станет итогом проведённого занятия. Эта часть, как
правило, начинается с просмотра короткого видеоматериала, оценка и анализ которого
является введением в дальнейшую содержательную часть занятия.
Основная часть строится как сочетание разнообразной деятельности обучающихся:
интеллектуальной (работа с представленной информацией), коммуникативной (беседы,
обсуждение
видеороликов),
практической
(выполнение
разнообразных
заданий:
интерактивные, практические задания, работа с рабочими листами, запол-нение чек-листов,
работа с презентацией), игровой (дидактическая и ролевая игра), творческой (обсуждение
различных кейсов, моделирование ситуаций, отражающих поставленную на занятии
проблему, художественное творчество).
В заключительной части подводятся итоги занятия и формулируются вопросы для
рефлексии. Также в заключительной части для педагогов представляется возможным
мотивировать обучающихся к самостоятельной деятельности, связанной с темой занятия, а
также к самоанализу: предложить материал для домашнего ознакомления, раздать рабочие
листы, чек-листы и другие материалы, специально подготовленные к занятию.
Занятия курса «Разговоры о важном» для обучающихся 1–4 классов и обучающихся 5
классов посвящены изучению тем, связанных с различными сферами жизни человека, а также
с культурой и национальным достоянием России. Все темы призваны сформировать
понимание духовно-нравственных ценностей российского народа и представлены в
тематическом планировании данной учебной программы внеурочной деятельности.
Обучающиеся 6–9 классов, а также 10–11 классов на занятиях курса «Разговоры о
важном» формируют представление о духовно-нравственных ценностях российского народа,
знакомясь с биографиями известных деятелей России, внесших неоценимый вклад в развитие
родной страны.
В центре занятий для 6–9 классов и 10–11 классов представлен видеоматериал с
историей жизненного пути конкретного исторического деятеля России, который
сопровождается обсуждением основных смыслов занятия и рефлексией через по-ставленные
вопросы, а также выполнение практического или интерактивного задания. Само занятие
сохраняет структуру, состоящую из трёх этапов: мотивационно-целевого, основного и
заключительного.
Программа курса «Разговоры о важном» является содержательным и методиче-ским
ориентиром для педагогов.
При реализации содержания занятия, которое предлагается в сценарии, педагог
учитывает региональные, национальные, этнокультурные особенности территории, где данная
организация ведёт свою образовательную деятельность. Также учитывается и уровень
развития обучающихся, их интересы, потребности, включенность в тему занятия. При
необходимости, исходя из статуса семей обучающихся, целесообразно уточнить (изменить,
скорректировать) и творческие задания, выполнять которые предлагается вместе с
родителями, другими членами семьи.
Расширение содержания занятия и видов деятельности связано с возможностью выбора
педагогом различных вариантов учебно-методического обеспечения курса, а также с
существующими условиями школьной информационно-образовательной среды.
Темы занятий также могут раскрываться во внеурочное время в формате дополнительно организованных мероприятий в течение учебной недели или месяца, в
зависимости от инициативы педагога или администрации общеобразовательной
организации.

6

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ»
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижения обучающимися
личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.
Личностные результаты
В сфере гражданско-патриотического воспитания: становление ценностного
отношения к своей Родине – России; осознание своей этнокультурной и российской
гражданской идентичности; сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей
страны и родного края; уважение к своему и другим народам; первоначальные
представления о человеке как члене общества, о правах и ответственности, уважении и
достоинстве человека, о нравственно-этических нормах поведения и правилах
межличностных отношений.
В сфере духовно-нравственного воспитания: признание индивидуальности каждого
человека; проявление сопереживания, уважения и доброжелательности; неприятие любых
форм поведения, направленных на причинение физического и морального вреда другим
людям.
В сфере эстетического воспитания: уважительное отношение и интерес к художественной культуре, восприимчивость к разным видам искусства, традициям и
творчеству своего и других народов; стремление к самовыражению в разных видах
художественной деятельности.
В сфере физического воспитания, формирования культуры здоровья и эмоционального
благополучия: соблюдение правил здорового и безопасного (для себя и других людей)
образа жизни в окружающей среде (в том числе информационной); бережное отношение к
физическому и психическому здоровью.
В сфере трудового воспитания: осознание ценности труда в жизни человека и
общества, ответственное потребление и бережное отношение к результатам труда, интерес к
различным профессиям.
В сфере экологического воспитания: бережное отношение к природе; неприятие действий,
приносящих ей вред.
В сфере понимания ценности научного познания: первоначальные представления о научной
картине мира; познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и
самостоятельность в познании.
Метапредметные результаты
В сфере овладения познавательными универсальными учебными действиями: сравнивать
объекты, устанавливать основания для сравнения, устанавливать ана-логии; определять
существенный признак для классификации, классифицировать предложенные объекты;
находить закономерности и противоречия в рассматриваемых фактах, данных и наблюдениях
на основе предложенного педагогическим работником алгоритма; выявлять недостаток
информации для решения учебной (практической) задачи на основе предложенного
алгоритма; устанавливать причинно-следственные связи в ситуациях, поддающихся
непосредственному наблюдению или знакомых по опыту, делать выводы; определять
разрыв между реальным и желательным состоянием объекта (ситуации) на основе
предложенных педагогическим работником вопросов; формулировать выводы и
подкреплять их доказательствами на основе результатов проведённого наблюдения (опыта,
измерения, классификации, сравне-

7

ния, исследования); прогнозировать возможное развитие процессов, событий и их
последствия в аналогичных или сходных ситуациях; выбирать источник получения
информации, согласно заданному алгоритму находить в предложенном источнике
информацию, представленную в явном виде, распознавать достоверную и недостовер-ную
информацию самостоятельно или на основании предложенного педагогическим работником
способа её проверки; соблюдать с помощью взрослых (педагогических работников,
родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся) правила
информационной безопасности при поиске информации в сети Интернет; анализировать и
создавать текстовую, видео-, графическую, звуковую информацию в соответствии с учебной
задачей.
В сфере овладения коммуникативными универсальными учебными действиями: воспринимать
и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения
в знакомой среде; проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила
ведения диалога и дискуссии, признавать возможность существования разных точек зрения,
корректно и аргументированно высказывать своё мнение; строить речевое высказывание в
соответствии с поставленной задачей; создавать устные и письменные тексты (описание,
рассуждение, повествование); готовить небольшие публичные выступления, подбирать
иллюстративный материал к тексту выступления; принимать цель совместной деятельности,
коллективно строить действия по её достижению: распределять роли, договариваться,
обсуждать процесс и результат совместной работы, проявлять готовность руководить,
выполнять поручения, подчиняться, ответственно выполнять свою часть работы; оценивать
свой вклад в общий результат.
В сфере овладения регулятивными универсальными учебными действиями: планировать
действия по решению учебной задачи для получения результата; выстраивать
последовательность выбранных действий; устанавливать причины успеха/неудач учебной
деятельности; корректировать свои учебные действия для преодоления ошибок.
Предметные результаты
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания предметных
областей, к которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном».
Русский язык: формирование первоначального представления о многообразии языков и
культур на территории Российской Федерации, о языке как одной из главных духовнонравственных ценностей народа; понимание роли языка как основного средства общения;
осознание значения русского языка как государственного языка Российской Федерации;
понимание роли русского языка как языка межнационального общения; осознание
правильной устной и письменной речи как показателя общей культуры человека; овладение
основными видами речевой деятельности на основе первоначальных представлений о
нормах современного русского литературного языка; использование в речевой деятельности
норм современного русского литературного языка и речевого этикета.
Литературное чтение: осознание значимости художественной литературы и произведений
устного народного творчества для всестороннего развития личности человека;
формирование первоначального представления о многообразии жанров художественных
произведений и произведений устного народного творчества; овладение элементарными
умениями анализа и интерпретации текста.
Иностранный язык: знакомство представителей других стран с культурой России.

8

Математика и информатика: развитие логического мышления; приобретение опыта работы с
информацией, представленной в графической и текстовой форме, развитие умений извлекать,
анализировать, использовать информацию и делать выводы.
Окружающий мир: формирование уважительного отношения к своей семье и
семейным традициям, родному краю, России, её истории и культуре, природе;
формирование чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы;
формирование первоначальных представлений о природных и социальных объектах как
компонентах единого мира, о многообразии объектов и явлений природы, о связи мира
живой и неживой природы; формирование основ рационального поведения и
обоснованного принятия решений; формирование первоначальных представлений о
традициях и обычаях, хозяйственных занятиях населения и массовых профессиях родного
края, достопримечательностях столицы России и родного края, наиболее значимых объектах
всемирного культурного и природного наследия в России, важнейших для страны и личности
событиях и фактах прошлого и настоящего России, основных правах и обязанностях
гражданина Российской Федерации; развитие умений описывать, сравнивать и группировать
изученные природные объекты и явления, выделяя их существенные признаки и отношения
между объектами и явлениями; понимание простейших причинно-следственных связей в
окружающем мире (в том числе на ма-териале о природе и культуре родного края);
приобретение базовых умений работы с доступной информацией (текстовой, графической,
аудиовизуальной) о природе и обществе, безопасного использования электронных ресурсов
образовательной организации и сети Интернет, получения информации из источников в
современной информационной среде; формирование навыков здорового и безопасного
образа жизни на основе выполнения правил безопасного поведения в окружающей среде, в
том числе знаний о небезопасности разглашения личной и финансовой информации при
общении с людьми вне семьи, в сети Интернет, и опыта соблюдения правил безопасного
поведения при использовании личных финансов; приобретение опыта положительного
эмоционально-ценностного отношения к природе, стремления действовать в окружающей
среде в соответствии с экологическими нормами поведения.
Основы религиозных культур и светской этики: понимание необходимости нравственного
совершенствования, духовного развития, роли в этом личных усилий человека; развитие
умений анализировать и давать нравственную оценку поступкам, отвечать за них, проявлять
готовность к сознательному самоограничению в поведении; построение суждений
оценочного характера, раскрывающих значение нравственности, веры как регуляторов
поведения человека в обществе и условий духовно-нравственного развития личности;
понимание ценности семьи; овладение навыками общения с людьми разного
вероисповедания, осознание, что оскорбление представителей другой веры есть нарушение
нравственных норм поведения в обществе; понимание ценности человеческой жизни,
человеческого достоинства, честного труда людей на благо человека, общества; формирование
умений объяснять значение слов «милосердие», «сострадание», «прощение», «дружелюбие»,
находить образы, приводить примеры проявления любви к ближнему, милосердия и
сострадания в религиозной культуре, истории России, современной жизни, открытость к
сотрудничеству, готовность оказывать помощь; осуждение любых случаев унижения
человеческого достоинства, знание общепринятых в российском обществе норм морали,
отношений и поведения людей, основанных на российских традиционных духовных
ценностях, конституционных правах, свободах и обязанностях гражданина.
Изобразительное искусство: выполнение творческих работ с использованием
различных материалов и средств художественной выразительности изобразительного
искусства; умение характеризовать виды и жанры изобразительного искусства; умение
характеризовать отличительные особенности художественных промыслов России.

9

Музыка: знание основных жанров народной и профессиональной музыки.
Труд (технология): формирование общих представлений о мире профессий, значении
труда в жизни человека и общества, многообразии предметов материальной культуры.
Физическая культура: формирование общих представлений о физической культуре и
спорте, физической активности человека, физических качествах, жизненно важных
прикладных умениях и навыках, основных физических упражнениях; развитие умения
взаимодействовать со сверстниками в игровых заданиях и игровой деятельности, соблюдая
правила честной игры.
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижения обучающимися
следующих личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.
Личностные результаты
В сфере гражданского воспитания: уважение прав, свобод и законных интересов других
людей; активное участие в жизни семьи, родного края, страны; неприятие любых форм
экстремизма, дискриминации; понимание роли различных социальных институтов в жизни
человека; осмысление исторических примеров гражданского служения Отечеству;
представление об основных правах, свободах и обязанностях гражданина, социальных
нормах и правилах межличностных отношений в поликультурном и многоконфессиональном
обществе; готовность к разнообразной совместной деятельности, стремление к
взаимопониманию и взаимопомощи; готовность к участию в гуманитарной деятельности
(волонтёрство, помощь людям, нуждающимся в ней).
В сфере патриотического воспитания: осознание российской гражданской
идентичности в поликультурном и многоконфессиональном обществе, проявление интереса
к познанию родного языка, истории, культуры Российской Федерации, своего края, народов
России; формирование ценностного отношения к достижениям своей Родины – России, к
науке, искусству, спорту, технологиям, боевым подвигам и трудовым достижениям народа;
уважение к государственным символам России, государственным праздникам,
историческому и природному наследию, памятникам, традициям разных народов,
проживающих в родной стране; понимание ценностей патриотизма через жизненный путь
исторических личностей, осознание их вклада в развитие России, уважение к защитникам
Отечества.
В сфере духовно-нравственного воспитания: ориентация на моральные ценности и нормы в
ситуациях нравственного выбора; готовность оценивать своё поведение и поступки,
поведение и поступки других людей и исторических личностей с позиции нравственных и
правовых норм с учётом осознания последствий поступков; свобода и ответственность
личности в условиях индивидуального и общественного пространства.
В сфере эстетического воспитания: восприимчивость к разным видам искусства, традициям и
творчеству своего и других народов, понимание эмоционального воздействия искусства;
осознание важности художественной культуры как средства коммуникации и
самовыражения; понимание ценности отечественного и мирового искусства, роли
этнических культурных традиций и народного творчества; понимание ценности
отечественной культуры и искусства.
В сфере физического воспитания: осознание ценности жизни; соблюдение
безопасности, в том числе навыков безопасного поведения в интернет-среде;

10

правил

способность адаптироваться к стрессовым ситуациям и меняющимся социальным,
информационным и природным условиям, в том числе осмысливая собственный опыт и
выстраивая дальнейшие цели; умение принимать себя и других, не осуждая; умение
осознавать своё эмоциональное состояние и эмоциональное состояние других, умение
управлять собственным эмоциональным состоянием; формирование навыка рефлексии,
признание своего права на ошибку и такого же права другого человека.
В сфере трудового воспитания: установка на активное участие в решении практических задач;
осознание важности обучения на протяжении всей жизни; уважение к труду и результатам
трудовой деятельности.
В сфере экологического воспитания: ориентация на применение знаний социальных и
естественных наук для решения задач в области окружающей среды, планирования
поступков и оценки их возможных последствий для окружающей среды; повышение
уровня экологической культуры, осознание глобального характера экологических проблем и
путей их решения; активное неприятие действий, приносящих вред окружающей среде;
осознание своей роли как гражданина и потребителя в условиях взаимосвязи природной,
технологической и социальной сред; готовность к участию в практической деятельности
экологической направленности.
В сфере ценности научного познания: ориентация в деятельности на современную систему
научных представлений об основных закономерностях развития человека, природы и
общества, взаимосвязях человека с природной и социальной средой; овладение языковой и
читательской культурой как средством познания мира; овладение основными навыками
исследовательской деятельности, установка на осмысление опыта, наблюдений, поступков и
стремление совершенствовать пути достижения индивидуального и коллективного
благополучия; осмысление значения истории как знания о социальном, культурном и
нравственном опыте предшествующих поколений; овладение навыками познания и оценки
поступков исторических деятелей прошлого и настоящего с позиций историзма и
традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
В сфере адаптации обучающегося к изменяющимся условиям социальной и природной среды:
освоение обучающимися социального опыта, основных социальных ролей, соответствующих
ведущей деятельности возраста, норм и правил общественного поведения, форм социальной
жизни в группах и сообществах, включая семью, группы, сформированные по
профессиональной деятельности, а также в рамках социального взаимодействия с людьми из
другой культурной среды, открытость опыту и знаниям других; повышение уровня своей
компетентности через практиче-скую деятельность, в том числе развитие умения учиться у
других людей, осознавать в совместной деятельности новые знания, навыки и компетенции
из опыта других; осознавать дефициты собственных знаний и компетентностей, планировать
своё развитие; развитие умений анализировать и выявлять взаимосвязи природы, общества и
экономики; развитие умения оценивать свои действия с учётом влияния на окружающую
среду, достижения целей и преодоления вызовов, возможных глобальных последствий.
Метапредметные результаты
В сфере овладения познавательными универсальными учебными действиями: использовать
вопросы как исследовательский инструмент познания; применять различные методы,
инструменты и запросы при поиске и отборе информации или данных из источников с учётом
предложенной учебной задачи и заданных критериев; выбирать, анализировать,
систематизировать и интерпретировать информацию различных видов и форм представления;
находить сходные аргументы (подтверждающие или опровергающие одну и ту же идею,
версию) в различных информационных источниках;

11

самостоятельно выбирать оптимальную форму представления информации, оценивать надёжность
информации
по
критериям,
предложенным
педагогическим
работником
или
сформулированным самостоятельно, систематизировать информацию.
В сфере овладения коммуникативными универсальными учебными действиями: воспринимать
и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения;
выражать свою точку зрения в устных и письменных текстах; понимать намерения других,
проявлять уважительное отношение к собеседнику и в корректной форме формулировать
свои возражения; в ходе диалога и (или) дискуссии задавать вопросы по существу
обсуждаемой темы и высказывать идеи, нацеленные на решение задачи и поддержание
благожелательности общения; со-поставлять свои суждения с суждениями других
участников диалога, обнаруживать различие и сходство позиций; понимать и использовать
преимущества командной и индивидуальной работы при решении конкретной проблемы,
обосновывать необходимость применения групповых форм взаимодействия при решении
поставленной задачи; принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия по
её достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат
совместной работы; уметь обобщать мнения нескольких людей, проявлять готовность
руководить, выполнять поручения, подчиняться, планировать организацию совместной работы,
определять свою роль (с учётом предпочтений и возможностей всех участников
взаимодействия), распределять задачи между членами команды, участвовать в групповых
формах работы (обсуждения, обмен мнениями, «мозговые штурмы» и иные); выполнять
свою часть работы, достигать качественного результата по своему направлению и
координировать свои действия с действиями других членов команды; оценивать качество
своего вклада в общий продукт по критериям, самостоятельно сформулированным
участниками взаимодействия; сравнивать результаты с исходной задачей и вклад каждого
члена команды в достижение результатов, разделять сферу ответственности.
В сфере овладения регулятивными универсальными учебными действиями: ориентироваться в
различных подходах принятия решений (индивидуальное, принятие решений в группе,
принятие решений группой); делать выбор и брать ответственность за решение; владеть
способами самоконтроля, самомотивации и рефлексии; объяснять причины достижения
(недостижения) результатов деятельности, давать оценку при-обретённому опыту, уметь
находить позитивное в произошедшей ситуации; оценивать соответствие результата цели и
условиям; выявлять и анализировать причины эмоций, ставить себя на место другого
человека, понимать мотивы и намерения другого, регулировать способ выражения эмоций;
осознанно относиться к другому человеку, его мнению; признавать своё право на ошибку и
такое же право другого; принимать себя и других, не осуждая; осознавать невозможность
контролировать всё вокруг.
Предметные результаты
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания предметных
областей, к которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном».
Русский язык: совершенствование различных видов устной и письменной речевой
деятельности; формирование умений речевого взаимодействия: создание устных
монологических высказываний на основе жизненных наблюдений, личных впечат-лений,
чтения учебно-научной, художественной и научно-популярной литературы; участие в
диалоге разных видов: побуждение к действию, обмен мнениями, запрос информации,
сообщение информации; овладение различными видами чтения (про-смотровым,
ознакомительным, изучающим, поисковым); формулирование вопросов по содержанию
текста и ответов на них; подробная, сжатая и выборочная передача

12

в устной и письменной форме содержания текста; выделение главной и второстепенной
информации, явной и скрытой информации в тексте, извлечение информации из различных
источников, её осмысление и оперирование ею.
Литература: понимание духовно-нравственной и культурной ценности литературы и
её роли в формировании гражданственности и патриотизма, укреплении единства
многонационального народа Российской Федерации; понимание специфики литературы как
вида искусства, принципиальных отличий художественного текста от текста научного,
делового, публицистического; овладение умениями воспринимать, анализировать,
интерпретировать и оценивать прочитанное, понимать художественную картину мира,
отражённую в литературных произведениях, с учётом неоднозначности заложенных в них
художественных смыслов; овладение умением пересказывать прочитанное произведение,
используя подробный, сжатый, выборочный, творческий пересказ, отвечать на вопросы по
прочитанному произведению и формулировать вопросы к тексту; развитие умений
участвовать в диалоге о прочитанном произведении, в дискуссии на литературные темы,
соотносить собственную позицию с позицией автора и мнениями участников дискуссии,
давать аргументированную оценку прочитанному.
Иностранный язык: развитие умений сравнивать, находить сходства и отличия в
культуре и традициях народов России и других стран.
Информатика: освоение и соблюдение требований безопасной эксплуатации
технических средств информационно-коммуникационных технологий; развитие умения
соблюдать сетевой этикет, базовые нормы информационной этики и права при работе с
приложениями на любых устройствах и в сети Интернет, выбирать безопасные стратегии
поведения в сети.
История: формирование умений соотносить события истории разных стран и народов с
историческими периодами, событиями региональной и мировой истории, события истории
родного края и истории России, определять современников исторических событий, явлений,
процессов; развитие умений выявлять особенности развития культуры, быта и нравов народов
в различные исторические эпохи; формирование умения рассказывать об исторических
событиях, явлениях, процессах истории родного края, истории России и мировой истории и
их участниках, демонстрируя понимание исторических явлений, процессов и знание
необходимых фактов, дат, исторических понятий; развитие умений выявлять существенные
черты и характерные признаки исторических событий, явлений, процессов, устанавливать
причинно-следственные, пространственные, временные связи исторических событий,
явлений, процессов изучаемого периода, их взаимосвязь (при наличии) с важнейшими
событиями XX – начала XXI вв.; формирование умения определять и аргументировать
собственную или предложенную точку зрения с опорой на фактический материал, в том
числе используя источники разных типов; приобретение опыта взаимодействия с людьми
другой культуры, национальной и религиозной принадлежности на основе национальных
ценностей современного российского общества: гуманистических и демократических
ценностей, идей мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур,
уважения к историческому наследию народов России.
Обществознание: освоение и применение системы знаний: о социальных свойствах
человека, особенностях его взаимодействия с другими людьми, важности семьи как базового
социального института, о характерных чертах общества, о содержании и значении
социальных норм, регулирующих общественные отношения, о процессах и явлениях в
экономической, социальной, духовной и политической сферах жизни общества, об основах
конституционного строя и организации государственной власти в Российской Федерации,
правовом статусе гражданина Российской Федерации (в том числе несовершеннолетнего), о
системе образования в Российской Федерации,

13

об основах государственной бюджетной и денежно-кредитной, социальной политики,
политики в сфере культуры и образования, противодействии коррупции в Российской
Федерации, обеспечении безопасности личности, общества и государства, в том числе от
терроризма и экстремизма; развитие умения характеризовать традиционные российские
духовно-нравственные ценности (в том числе защита человеческой жизни, прав и свобод
человека, семья, созидательный труд, служение Отечеству, нормы морали и нравственности,
гуманизм, милосердие, справедливость, взаимопомощь, коллективизм, историческое
единство народов России, преемственность истории нашей Родины); формирование умения
сравнивать (в том числе устанавливать основания для сравнения) деятельность людей,
социальные объекты, явления, процессы в различных сферах общественной жизни, их
элементы и основные функции; развитие умений устанавливать и объяснять взаимосвязи
социальных объектов, явлений, процессов в различных сферах общественной жизни, их
элементов и основных функций, включая взаимодействие общества и природы, человека и
общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства, связи политических
потрясений и социально-экономических кризисов в государстве; развитие умения
использовать полученные знания для объяснения (устного и письменного) сущности,
взаимосвязей явлений, процессов социальной действительности; развитие умений с опорой
на об-ществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт
определять и аргументировать с точки зрения социальных ценностей и норм своё отношение
к явлениям, процессам социальной действительности; развивать умения анализировать,
обобщать, систематизировать, конкретизировать и критически оценивать социальную
информацию, соотносить её с собственными знаниями о моральном и правовом регулировании
поведения человека, личным социальным опытом; развитие умений оценивать собственные
поступки и поведение других людей с точки зрения их соответствия моральным, правовым и
иным видам социальных норм, экономической рациональности; осознание неприемлемости
всех форм антиобщественного поведения; осознание ценности культуры и традиций народов
России.
География: освоение и применение системы знаний о размещении и основных
свойствах географических объектов, понимание роли географии в формировании качества
жизни человека и окружающей его среды на планете Земля, в решении современных
практических задач своего населённого пункта, Российской Федерации, мирового
сообщества, в том числе задачи устойчивого развития; формирование умения устанавливать
взаимосвязи между изученными природными, социальными и экономическими явлениями и
процессами, реально наблюдаемыми географическими явлениями и процессами; развитие
умения оценивать характер взаимодействия деятельности человека и компонентов природы
в разных географических условиях с точки зрения концепции устойчивого развития.
СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижения обучающимися
следующих личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.
Личностные результаты
Осознание российской гражданской идентичности; готовность обучающихся к
саморазвитию,
самостоятельности
и
личностному
самоопределению;
ценность
самостоятельности и инициативы; наличие мотивации к обучению и личностному развитию;
целенаправленное развитие внутренней позиции личности на основе духовно-нравственных
ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных
традиций, формирование системы значимых ценностно-

14

смысловых установок, антикоррупционного мировоззрения, правосознания, экологической
культуры, способности ставить цели и строить жизненные планы; готовность обучающихся
руководствоваться системой позитивных ценностных ори-ентаций и расширение опыта
деятельности на её основе и в процессе реализации основных направлений воспитательной
деятельности, в том числе в части: гражданского воспитания, патриотического воспитания,
духовно-нравственного воспитания, эстетического воспитания, физического воспитания,
формирования культуры здоровья и эмоционального благополучия, трудового воспитания,
экологического воспитания, осознания ценности научного познания, а также результаты,
обеспечивающие адап-тацию обучающегося к изменяющимся условиям социальной и
природной среды.
Метапредметные результаты
В сфере овладения познавательными универсальными учебными действиями: владеть
навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками
разрешения проблем; проявлять способность и готовность к самостоятельному поиску
методов решения практических задач, применению различных методов познания; проявлять
готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности,
владеть навыками получения необходимой информации из словарей разных типов, уметь
ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и
интерпретировать информацию, получаемую из различных источников; использовать
средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных,
коммуникативных и орга-низационных задач с соблюдением требований эргономики,
техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм
информационной безопасности; определять назначение и функции различных социальных
институтов.
В сфере овладения коммуникативными универсальными учебными действиями: продуктивно
общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции
других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты; владеть языковыми
средствами – уметь ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать
адекватные языковые средства.
В сфере овладения регулятивными универсальными учебными действиями: самостоятельно
определять цели и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять,
контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для
достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные
стратегии в различных ситуациях; самостоятельно оценивать и принимать решения,
определяющие стратегию поведения, с учётом гражданских и нравственных ценностей;
владеть навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и
мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания,
новых познавательных задач и средств их достижения.
Предметные результаты
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания предметных
областей, к которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном».
Русский язык и литература: формирование понятий о нормах русского литературного
языка и развитие умения применять знания о них в речевой практике; владение навыками
самоанализа и самооценки на основе наблюдений за собственной речью; владение умением
анализировать текст с точки зрения наличия в нём явной и скрытой, основной и
второстепенной информации; владение умением представлять тексты в виде тезисов,
конспектов, аннотаций, рефератов, сочинений различных жанров;

15

знание содержания произведений русской и мировой классической литературы, их
историко-культурного и нравственно-ценностного влияния на формирование национальной
и мировой культуры; формирование представлений об изобразительно-выразительных
возможностях русского языка; формирование умений учитывать исторический, историкокультурный
контекст
и
контекст
творчества
писателя в процессе анализа
художественного произведения; способность выявлять в художественных текстах образы,
темы и проблемы и выражать своё отношение к ним в развёрнутых аргументированных
устных и письменных высказываниях.
Иностранный язык: владение знаниями о социокультурной специфике страны/стран
изучаемого языка; развитие умения использовать иностранный язык как средство для
получения
информации
из
иноязычных
источников
в
образовательных
и
самообразовательных целях.
Информатика: формирование представлений о роли информации и связанных с ней
процессов в окружающем мире; формирование базовых навыков и умений по
соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при
работе со средствами информатизации; понимание основ правовых аспектов
использования компьютерных программ и работы в Интернете.
История: формирование представлений о современной исторической науке, её
специфике, методах исторического познания и роли в решении задач прогрессив-ного
развития России в глобальном мире; владение комплексом знаний об истории России и
человечества в целом, представлениями об общем и особенном в мировом историческом
процессе; формирование умений применять исторические знания в профессиональной и
общественной деятельности, поликультурном общении; развитие умений вести диалог,
обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике.
Обществознание: овладение знаниями об обществе как целостной развивающейся системе в
единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов; владение умениями выявлять
причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и
процессов; формирование представлений об основных тенденциях и возможных
перспективах развития мирового сообщества в глобальном мире; формирование
представлений о методах познания социальных явлений и процессов; владение умениями
применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия
принимаемых решений; развитие навыков оценивания социальной информации, умений
поиска информации в источниках различного типа для реконструкции недостающих звеньев с
целью объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития.
География: формирование представлений о современной географической науке, её
участии в решении важнейших проблем человечества; владение географическим
мышлением для определения географических аспектов природных, социальноэкономических и экологических процессов и проблем; формирование системы комплексных
социально ориентированных географических знаний о закономерностях развития природы,
размещения населения и хозяйства, о динамике и территориальных особенностях процессов,
протекающих в географическом пространстве; владение умениями проведения наблюдений
за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в
результате природных и антропогенных воздействий; владение умениями использовать
карты разного содержания для вы-явления закономерностей и тенденций, получения
нового географического знания о природных социально-экономических и экологических
процессах и явлениях; владение умениями географического анализа и интерпретации
разнообразной информации; владение умениями применять географические знания для
объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов, самостоятельно оценивать уровень
безопасности

16

окружающей среды, адаптации к изменению её условий; формирование представлений и знаний
об основных проблемах взаимодействия природы и общества, о природных и социальноэкономических аспектах экологических проблем.
Биология: владение основополагающими понятиями и представлениями о живой
природе, её уровневой организации и эволюции; уверенное пользование биологической
терминологией и символикой; владение основными методами научного познания;
формирование собственной позиции по отношению к биологической информации,
получаемой из разных источников, к глобальным экологическим проблемам и путям их
решения.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ»
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Подвиг и память. К 85-летию начала блокады Ленинграда. Блокада Ленинграда – одна из
самых трагических и героических страниц истории нашей страны, память о которой
сохраняется в судьбах миллионов семей. Она помогает понять, какой ценой был спасён город
и что позволяло людям выстоять в нечеловеческих условиях. Несмотря на тяжелейшие
испытания, Ленинград продолжал жить: работали школы, больницы, заводы, радио и
учреждения культуры. У подвига были разные лица — военные, врачи, учителя, рабочие,
водители, дети и подростки, каждый из которых вносил свой вклад в общее дело. Маленькие
поступки могли спасать жизни. Поделиться хлебом, принести воду, поддержать близкого, не
оставить человека в беде — в тяжёлых обстоятельствах даже простой поступок приобретал
огромное значение. Память об этих событиях помогает не только сохранять историческую
правду, но и глубже понимать ценность мира, человеческой жизни и ответственности друг за
друга.
Первым делом самолёты. История гражданской авиации России. Отечественная авиация
имеет выдающиеся достижения и рекорды, связанные с дальностью полётов, освоением
труднодоступных территорий и развитием пассажирских перевозок. Российские
конструкторы, инженеры и предприятия создают современные самолёты, развивая
технологическую независимость и укрепляя авиационный потенциал страны и сегодня. Пилот
— почётная профессия, требующая глубоких знаний, дисциплины, самообладания,
внимательности, решительности и готовности нести ответственность за жизнь людей.
Безопасный полёт — результат слаженной работы большой команды: пилотов,
бортпроводников, диспетчеров, инженеров, техников, сотрудников аэропорта и других
специалистов. Аэропорты России носят имена выдающихся соотечественников – героев,
учёных, писателей, полководцев и деятелей культуры, сохраняя память об их вкладе в
историю страны. Гражданская авиация объединяет страну, делает доступными образование,
труд, путешествия и общение между людьми, а работа её специалистов является предметом
национальной гордости.
Естественный и искусственный интеллект. Искусственный интеллект — это созданный
людьми инструмент, который помогает решать различные задачи и может предлагать разные
варианты действий. Однако окончательное решение, в том числе в ситуациях нравственного
выбора, всегда принимает человек — и именно он несет за него ответственность. Необходимо
развивать критическое мышление и не доверять личную информацию ИИ-помощникам.
Когда человек размышляет и решает задачи самостоятельно, он развивает свои
интеллектуальные способности. Искусственный интеллект может ускорять работу,
расширять наши знания и возможности, помогая человеку, обществу и стране, но не
должен заменять собственные размышления и разрушать нравственные ориентиры.
Искусственный интеллект уже стал частью повседневной жизни, и наша задача — не бояться
нового мира, а научиться правильно и ответственно пользоваться его возможностями.
Зачем человеку читать? Книга как постоянный спутник человека в учёбе и познании
мира: история возникновения и развития книг. Влияние чтения на мышление, воображение,
память и способность понимать чувства и поступки других людей. Многообразие
литературных жанров и читательских интересов: каждому важно найти близкие ему темы,
жанры и авторов. Чтение как способ лучше понять себя. Истории, герои и их выбор
помогают человеку размышлять о собственных чувствах, ценностях и жизненном пути. Путь
книги от замысла до читателя: как появляется идея, создаётся текст и над книгой работают
писатель, редактор, художник и другие специалисты. Как

18

начать писать собственную книгу и развивать литературные способности.
Сила слова. Ко Дню учителя. Учитель — это не только человек, который передаёт знания, но
и наставник, помогающий ученику увидеть свои способности, научиться самостоятельно
мыслить, отличать правду от лжи, принимать решения и отвечать за них. Образ учителя
существует во всех культурах мира: в разных странах есть собственные традиции выражения
уважения к педагогам и празднования Дня учителя. Настоящий учитель становится примером
для подрастающего поколения. Его работа не заканчивается вместе с уроком: педагог
готовится к занятиям, ищет подход к каждому ученику, поддерживает его и помогает
раскрыть способности. Иногда значение советов учителя становится понятным лишь спустя
годы, когда они помогают человеку определить свой жизненный путь или принять важные
решения. В мире быстрых технологий роль учителя особенно важна: он помогает не только
получать информацию, но и понимать её смысл, сохранять нравственные ориентиры и
оставаться человеком. Уважение к учителю — это уважение к знаниям, опыту и труду
людей, которые берут на себя ответственность за воспитание нового поколения. Оно
проявляется не только в поздравлениях, но и во внимании, старании, благодарности и
бережном отношении к труду педагога. Служение учителя Отечеству заключается в
воспитании образованных, честных и ответственных людей, от которых зависит будущее
страны. Слова имеют большую силу: ими можно поддержать человека, вдохновить, утешить,
но в то же время можно и ранить. Необходимо ответственно относиться к своим словам — и
в личном общении, и в социальных сетях. Культура речи формируется в процессе
образования, чтения книг, саморазвития. Умение говорить грамотно, правильно раскрывать
смыслы помогает человеку на протяжении всей жизни. Конфликтные ситуации часто
возникают из-за необдуманных, поспешно сказанных, слов, но также и разрешить эти
ситуации поможет вдумчивый душевный разговор.
Безопасность в сети Интернет. Интернет — важная часть жизни современного
человека. Он помогает учиться, общаться, находить нужную информацию и открывает
новые возможности. Социальные сети делают общение быстрее и доступнее, но требуют
внимательного и ответственного поведения. Цифровая среда может быть не только полезной,
но и опасной: в ней можно столкнуться с мошенничеством, кибербуллингом и другими
угрозами. Умение распознавать опасность и соблюдать правила безопасности помогает
защитить жизнь, здоровье и личное пространство человека. Если в Интернете происходит
что-то тревожное или непонятное, важно не бояться обращаться за помощью к родителям,
педагогам и другим взрослым. Ответственное поведение в сети — это забота не только о
себе, но и о других людях, а также вклад каждого человека в безопасность общего
цифрового пространства.
История железных дорог России. Железные дороги сделали ближе города и людей, а
Транссибирская магистраль стала символом масштаба страны и одной из самых
протяжённых железнодорожных линий мира. С железной дорогой связано множество
интересных фактов, инженерных решений и профессиональных традиций: от знаменитых
подстаканников до определения неисправностей по звуку. Современные российские поезда
и вагоны становятся быстрее, удобнее, безопаснее и технологичнее. Работа железной дороги
— результат труда большой команды машинистов, проводников, диспетчеров, инженеров и
путейцев, от точности и ответственности которых зависит безопасность пассажиров.
Железные дороги улучшают транспортную доступность и связывают регионы. Благодаря
строительству железных дорог развиваются промышленность, сельское хозяйство,
появляются новые рабочие места и повышается уровень жизни местного населения. В сфере
железнодорожного транспорта работает много различных специалистов: от машинистов и
диспетчеров до инженеров, проводников и других работников. Железнодорожник должен
быть внимательным, дисциплинированным, выносливым, уметь замечать малейшие изме-

19

нения, работать в режиме многозадачности и быстро включаться в работу.
Как звучит Россия? Ко Дню народного единства. Единство страны строится на общей
истории, общей ответственности и уважении к культурному многообразию народов России.
Обращение к общей истории помогает увидеть, как на протяжении веков складывалось
единство народов нашей страны. Оно не означает полного единообразия: разные традиции,
языки и культуры обогащают Россию и становятся источником её силы. У народов России
есть свои музыкальные инструменты, мелодии и песни, но музыка каждого народа выражает
понятные и знакомые всем чувства — любовь к Родине, семье и родному дому. Традиции и
культура разных народов России, легенды и предания создают особый колорит, который
превращает изучение истории нашей страны в увлекательное путешествие. Семейные
традиции разных народов России помогают понять ценность крепкой семьи и связи между
различными поколениями, эти традиции учат нас выбирать мир, взаимопонимание и
поддержку, беречь своих близких. В трудные периоды истории именно взаимопомощь,
сплочённость и готовность ставить общее благо выше личных интересов помогали стране
преодолевать испытания. Мы можем влиять на будущее России, если вдумчиво анализируем
её прошлое и настоящее, понимаем причины событий и извлекаем из них уроки.
От мечты к открытиям. К 315-летию со дня рождения М. В. Ломоносова. Любое открытие
было когда-то мечтой, которая могла не реализоваться, если бы не были приложены усилия.
Мечта — это первый шаг, чтобы стать тем, кем ты хочешь быть. Однако для её достижения
важно уметь ставить цели, определять последовательность действий, проявлять настойчивость
и быть готовым корректировать свой путь. Есть полезные инструменты, которые помогают
намечать этот путь и развивать гибкость по мере его прохождения. Жизненный путь М. В.
Ломоносова служит примером того, как стремление к знаниям, труд и вера в успех
помогают человеку приблизиться к мечте. Наследие М. В. Ломоносова охватывает науку,
литературу, язык, просвещение и искусство. М. В. Ломоносов создавал методологию,
соединял теорию с практикой и выстраивал систему подготовки специалистов. Он был
инициатором создания первого в России университета. Получение новых знаний не должно
быть самоцелью — это путь к пониманию себя, своего места в мире и возможности
приносить пользу обществу. Научные достижения и открытия должны делать жизнь людей
лучше и интереснее.
Народные промыслы России. Народные промыслы — часть культурного достояния
России, живая память о предшествующих поколениях и способ сохранить связь с историей
своего народа. В традиционных ремёслах отражаются характер, ценности и душа народа.
Повседневные занятия, узоры, материалы и изделия, созданные руками жителей разных регионов,
запечатлевают в себе образ нашей Родины. Каждый человек может продолжать традиции своей
семьи и своего края. Народный промысел может стать семейным делом, объединяющим
поколения и передающим знания и мастерство от старших к младшим. Современные мастера
и региональные бренды развивают народные промыслы, создают рабочие места,
поддерживают туризм и помогают регионам сохранять свою самобытность. Поддержка и
развитие народных художественных промыслов — важное направление государственной
политики и экономики России.
Семья. Дела домашние. Самое важное в жизни каждого человека — это семья. Та среда,
которая нас сформировала как личность. Чтобы семья была крепкой, нужно работать над
отношениями внутри нее. Помощь по дому, организация семейных праздников, совместные
прогулки и игры, задушевные беседы с родными — всё это остаётся в памяти человека
надолго и даёт внутреннюю силу для того, чтобы справляться с негативными ситуациями в
жизни. Понятие семьи включает в себя и близких родственников, и самых дальних: мы
должны помнить свои корни и знать свой род. В семье у каждого своя особая и важная роль.
Изучение семейного древа может быть

20

интересным времяпрепровождением для всех членов семьи. Узнавая ближе своих родных,
мы лучше начинаем понимать себя.
Дарим добро! Милосердие — это эмпатия, сострадание, прощение и поступки,
направленные на благо других людей. Быть милосердным — значит видеть в другом
человеке его достоинство, уважать его жизнь и не оставаться равнодушным к чужой боли.
Нельзя быть милосердным только в отдельные моменты, милосердие — это образ жизни:
важно развивать в себе постоянное доброжелательное и заботливое отношение к
окружающим. Милосердие является одной из духовно-нравственных ценностей русского
народа, что подтверждают многочисленные примеры из истории России. Продолжая
традиции наших предшественников, мы учимся проявлять милосердие ко всем людям,
независимо от их происхождения, воспитания и личных качеств. Общие ценности
объединяют людей в различные организации, связанные с благотворительностью, помощью
другим людям или животным. Государство активно поддерживает развитие НКО
(некоммерческие организации) в России.
День Героев Отечества. 130 лет со дня рождения Г. К. Жукова. Героизм, мужество и
готовность служить Отечеству являются важными чертами русского национального
характера. Жизнь и деятельность Г. К. Жукова, как и примеры других героев Отечества,
показывают, что служение стране требует стойкости, ответственности и верности своему
долгу. Истории героев вдохновляют современных людей работать над собой, развивать
духовные и нравственные качества. Имена многих героев России сохраняются в названиях
городов, улиц и памятных мест, однако существуют и безымянные герои, чей подвиг живёт
в народной памяти. Благодарность героям и сохранение памяти об их служении помогают
человеку становиться более нравственным, ответственным и осознавать свою связь с
судьбой страны.
По каким правилам живет страна? Ко Дню Конституции Российской Федерации. Закон
защищает жизнь, достоинство, права и свободы человека в разных сферах общественной
жизни. Правила и законы — это не ограничение, они позволяют понимать границы
допустимого и делают жизнь в обществе безопасной и справедливой. История
законодательства в России имеет глубокие корни: система правовых норм и
государственных институтов формировалась на протяжении веков. Конституция закрепляет
основные права и свободы граждан, а Государственная Дума участвует в создании законов
страны. Права человека связаны с ответственностью перед государством, обществом и
окружающими. Соблюдение общих правил помогает уважать достоинство каждого,
чувствовать себя защищённым и поддерживать справедливые отношения в обществе. Знание
законов своей страны позволяет избежать их нарушения и принимать обоснованные
решения в повседневной жизни.
«Шайбу! Шайбу!» 80 лет отечественному хоккею. История отечественного хоккея — это
путь от первых соревнований до создания одной из сильнейших хоккейных школ мира.
Победы сборной и клубов стали частью спортивной истории и национальной гордости
России. Легендарные хоккеисты и тренеры прославили страну благодаря таланту, мужеству,
дисциплине и многолетнему труду. Их пример показывает, что большие достижения
начинаются с ежедневной работы над собой. Федерация хоккея России развивает
профессиональный, детский, юношеский и женский хоккей, организует соревнования и
помогает готовить новые поколения спортсменов. Хоккей — командный вид спорта, в
котором важен вклад каждого: игроков, тренеров, врачей и других специалистов. Успех
зависит от доверия, взаимопомощи, умения выполнять свою роль и ставить общий результат
выше личных достижений. Настоящий спортсмен умеет достойно принимать и победу, и
поражение, уважает соперников, соблюдает правила и отвечает за своё поведение на
площадке и за её пределами. Выступая за сборную, спортсмен представляет не только себя
и свою команду, но и всю страну. Спортивные достижения объединяют людей,
укрепляют чувство

21

сопричастности и вдохновляют детей заниматься спортом.
Игрушечный переполох. Новогодние праздники и зимние каникулы — время, которое можно
посвятить семье, друзьям и совместным традициям. Новогодние игрушки помогают создавать
атмосферу праздника и семейного уюта, объединяют людей разных поколений и остаются
интересными в любом возрасте. В разных регионах России существуют свои традиции
изготовления и украшения ёлочных игрушек, отражающие особенности культуры и
народных промыслов. Каникулы дают возможность быть рядом с близкими, находить время
для отдыха, полезных дел и совместных занятий, не забывая о правилах безопасного и
ответственного поведения.
Как появляются персонажи и почему они становятся любимыми? Персонажи часто
вдохновлены реальными людьми, их характерами, поступками и жизненными историями.
Автор продумывает внешность героя, его внутренние качества, ценности, отношения с
другими и мир, в котором он существует. Характер персонажа особенно ярко раскрывается
через выбор и поступки в сложных ситуациях. Через героев мы учимся различать хорошее и
плохое, видеть последствия решений и поступков. Мы узнаём в персонажах себя, хотим
равняться на одних и воспринимаем других как отрицательный пример. Любимые герои
часто отражают наши собственные ценности и представления о себе. При этом один и тот же
персонаж может восприниматься людьми по-разному, а на его образ влияют эпоха, культура и
представления общества о добре, зле и героизме.
Как быть самостоятельным? Самостоятельность проявляется в готовности принимать
решения, отвечать за свои поступки, управлять эмоциями и выстраивать добрые отношения с
окружающими. Самостоятельный человек учится организовывать своё время, исполнять
обязанности, признавать ошибки и исправлять их. Важно с детства учиться разумно
обращаться с деньгами: обдумывать покупки, отличать необходимое от желаемого, не
тратить сразу всё, что подарили или дали на карманные расходы, а часть средств
откладывать на важную цель. Постепенно приобретая новые навыки и принимая
ответственность за свои решения, человек становится увереннее и лучше понимает, как
заботиться о себе и помогать другим.
Зачётный день! Ко Дню российского студенчества. Студенчество — время, когда человек
может искать свой путь и своё предназначение, пробуя новое, обучаясь и развиваясь.
Часто в пору студенчества у людей появляются те друзья, общение с которыми полно
разных открытий и познания себя, и такая дружба затем может длиться всю жизнь. Зачёты
и экзамены становятся подготовкой ко взрослой жизни и проверкой того, насколько человек
ответственно относится к своему времени, своим ресурсам и как он реализует свои амбиции.
Получение высшего образования — это важный шаг к профессионализму. Современный мир
меняется быстро, появляются новые профессии — для того чтобы выбрать своё направление и
быть успешным в нём, необходимо постоянно обучаться и развивать в себе гибкость.
Технологии, которые меняют мир. Технологическое предпринимательство — это путь от
научной или инженерной идеи до полезного продукта, который решает реальные задачи
людей, развивается как бизнес и приносит пользу стране. В основе такого проекта лежит
инновационная высокотехнологичная или наукоёмкая идея – решение, созданное с
использованием современных научных знаний, исследований и сложных технологий.
Технологии меняют разные сферы жизни, делают многие процессы быстрее и удобнее,
помогают человеку экономить время для общения, дружбы, семьи и творчества. Новые
технологии используются не только на производстве, но и дома, делая быт комфортнее.
Появление новых технологий создаёт новые профессии и помогает молодым людям найти
дело, соответствующее их интересам и способностям. Чтобы стать технологическим
предпринимателем, важно видеть проблемы, предлагать новые решения, разбираться в науке и
технологиях, уметь работать

22

в команде и не бояться ошибок. Ответственная работа всех членов команды помогает найти
идеальное решение и приблизиться к успеху. Современные предприниматели продолжают
традиции российских учёных, инженеров и изобретателей, укрепляя технологическую
независимость и будущее страны.
Люди, которые меняют мир. Ко Дню российской науки. Российская наука имеет
многовековую историю и связана с именами выдающихся учёных, чьи открытия изменили
представления о мире и повлияли на развитие человечества. От трудов Владимира
Вернадского до исследований современного физика Юрия Оганесяна — российские
учёные продолжают расширять знания о мире и решать значимые для страны задачи.
Настоящий учёный постоянно учится, задаёт вопросы, проверяет идеи и не останавливается
на достигнутом. Любое открытие, даже небольшое, создает основу для дальнейшего развития.
Современные технологии расширяют возможности исследователей и помогают находить
новые решения для настоящего и будущего России. Становление учёного часто начинается в
семье: поддержка близких, пример родителей и родственников, уважение к знаниям и
любознательность помогают человеку найти свой путь и поверить в собственные силы.
Государство поддерживает развитие науки, молодых исследователей и перспективные
разработки. Начать заниматься наукой можно уже в школе и студенчестве — помогут
кружки, олимпиады, проектные лаборатории, технопарки, конференции, исследовательские
конкурсы, стажировки и студенческие научные сообщества.
Что такое подлинное товарищество? Подлинное товарищество строится на дружбе,
доверии и ответственности друг за друга. Важно не только ждать поддержки, но и
самому быть внимательным, надёжным и готовым прийти на помощь. Настоящий друг не
всегда соглашается со всем. Он способен честно сказать о неправильном поступке, уберечь
от опасного решения и помочь исправить ошибку. Между друзьями могут быть непонимание
и конфликты, но их всегда можно преодолеть, если искренне побеседовать, найти
компромисс, попросить прощения и самому от чистого сердца простить. Ответственность
друг за друга не отменяет личной ответственности каждого за свои поступки. Дружба
проявляется и в трудностях, и в умении искренне радоваться успехам другого. Настоящая
дружба — это богатство, чтобы найти друзей, нужно быть открытым миру. Просить и
принимать помощь — это не слабость, а проявление доверия и готовности быть частью
команды. Где можно найти друзей и как можно узнать, кто твой настоящий друг. Примеры
людей, которые готовы помочь не только близким друзьям, но и другим людям.
Призвание — защищать. Ко Дню защитника Отечества. Защита Родины — обязанность
каждого гражданина, потому что безопасность и будущее страны зависят от ответственности
её жителей. Свой вклад в защиту Отечества вносят люди разных профессий: врачи, учёные,
инженеры, техники, спасатели и многие другие специалисты. Особая роль принадлежит
военнослужащим, которые непосредственно обеспечивают безопасность страны, защищают
её границы и готовы действовать в самых сложных условиях. Профессия военного требует
мужества, дисциплины, ответственности и верности долгу. Осознанный выбор этого пути
связан с пониманием своего призвания и готовностью посвятить жизнь служению Родине.
Уважение к защитникам Отечества — проявление патриотизма, благодарности и
гражданской ответственности перед теми, кто обеспечивает безопасность страны.
Международный женский день. Женщины России внесли огромный вклад в развитие страны
— в науку, образование, медицину, культуру, промышленность и другие сферы. Их
достижения стали частью национальной истории. В годы Великой Отечественной войны
женщины сражались на фронте, спасали раненых, трудились в тылу и участвовали в
восстановлении страны. Подвиг тружениц тыла и женщин-героев сохраняется в
исторической памяти народа. Образ матери в российской культуре

23

связан с образом Родины, заботы, стойкости и сохранения жизни. Женский труд нередко
остаётся незаметным, хотя именно он поддерживает семью, сохраняет традиции и связывает
поколения. Международный женский день напоминает о важности любви, заботы и
благодарности к женщинам не только в праздник, но и каждый день.
Заповедники России. Заповедные места России — это уникальное природное
богатство, которое необходимо сохранять для будущих поколений. Они защищают редкие
виды животных и растений, природные ландшафты и экосистемы. Сохранение заповедных
территорий обеспечивается трудом учёных, экологов, лесников, волонтёров
и
государственной системой охраны природы. Бережное отношение к ним —
ответственность каждого гражданина. Экологическая культура — это часть общей культуры
человека. Красота и многообразие российской природы на протяжении веков вдохновляли
писателей, художников, музыкантов и других деятелей культуры на создание выдающихся
произведений. Самые известные заповедники России. Можно ли туда попасть обычному
человеку. Как мы можем вносить свой вклад в защиту заповедных мест.
Региональное занятие. «Путешествуем по России: культура родного края». Регионы
России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб, культур и традиций.
Почему люди стремятся путешествовать и как путешествия расширяют представления о
мире. Путешествие по России как способ узнать больше о людях, истории, культуре родной
страны и о самом себе. Сокровища регионов России: места, традиции и культурные
особенности, которые важно увидеть и сохранить. В каждом регионе есть свои
достопримечательности и памятные места, среди которых — объекты наследия мирового значения.
Важно знать, чем уникальны родной край и Россия, бережно относиться к историческому и
культурному наследию, сохранять его для будущих поколений.
После меня чище. Окружающая среда зависит от повседневных действий каждого
человека, поэтому забота о природе начинается с простых и регулярных шагов.
Экологически ответственное поведение как часть обычной жизни: привычки, которые
помогают бережно относиться к природным ресурсам и окружающему пространству. Кто
такой экологически осознанный гражданин. Забота о природе может стать семейной
традицией и интересным хобби. Ответственность за мир, в котором мы живём, лежит на
каждом из нас. Бережное отношение к природе своей страны — это проявление патриотизма
и заботы о будущих поколениях.
Космические технологии. Ко Дню космонавтики. Современные космические технологии:
новые направления исследований, разработки и открытия. Космические профессии как
воплощение мечты человека об исследовании и освоении космоса. Достижения отечественной
космонавтики и их значение для развития науки, технологий и страны в целом. Перспективы
российской космонавтики и роль нового поколения специалистов в её будущем.
Красная книга России. Россия отличается огромным разнообразием животного мира.
В разных природных зонах нашей страны обитают редкие животные, а некоторые виды и
подвиды встречаются только в России, например, байкальская нерпа и путоранский
снежный баран. Красная книга — это не просто список редких животных, а предупреждение
о том, какие виды находятся под угрозой и нуждаются в особой защите. Она помогает
учёным, государству и обществу сохранять животный мир страны. Многие виды животных
уже исчезли, и вернуть их невозможно. Каждый вид важен и занимает своё место в природе,
поэтому исчезновение даже одного может повлиять на целую экосистему. Редких животных
защищают в заповедниках и национальных парках, за ними наблюдают учёные,
восстанавливают их численность и сохраняют места обитания. Будущее животного мира
зависит от поведения каждого

24

человека. Бережное отношение к природе начинается с простых поступков: не тревожить
животных, не разрушать их жилища, соблюдать правила поведения на природе и помогать
сохранять природное богатство Родины.
«Всё для фронта! Всё для Победы!» Ко Дню Победы. Роль тружеников тыла в Победе в
Великой Отечественной войне. Вклад простых людей, семей, подростков и детей в борьбу с
фашизмом и приближение Победы. Взаимная поддержка, самоотверженность и готовность
жертвовать собой ради общего дела как сила народа, позволившая выстоять в тяжелейших
обстоятельствах.
Марафон здоровых привычек. Полезные привычки — это действия, которые
помогают поддерживать здоровье, сохранять энергию, лучше учиться, работать и
справляться с повседневными задачами. Они связаны не только со спортом, но и со сном,
питанием, отдыхом, режимом дня и эмоциональным состоянием. Здоровые привычки
формируются постепенно. Иногда эффективнее начинать с небольшого действия и повторять
его каждый день, чем сразу ставить перед собой слишком сложную цель. У каждого
человека свой темп и способ формирования привычек. Важно наблюдать за собой, выбирать
подходящий режим и понимать, что устойчивый результат требует мотивации, терпения и
выдержки. Полезные привычки — это вклад в здоровье и качество жизни в будущем. Они
помогают сохранять активность, работоспособность и хорошее самочувствие на протяжении
многих лет. Поддержка друзей, семьи и единомышленников помогает не терять мотивацию.
Совместные цели, личный пример и вдохновляющие истории активных людей могут сделать
путь к здоровому образу жизни легче и интереснее.
Ценности, которые нас объединяют. Занятие проходит по итогам всех занятий года.
Ценности — это ориентир, который помогает нам поступать правильно и ответственно.
Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью единого народа, способствуют
укреплению общества и развитию страны. Следование ценностям помогает человеку
развиваться и достигать успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных поколений
обогащают общество, но только в сочетании с единством, взаимопомощью и уважением
друг к другу существует сильный и сплоченный народ.

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
5 класс
Подвиг и память. К 85-летию начала блокады Ленинграда. Блокада Ленинграда — одна
из самых трагических и героических страниц истории нашей страны, память о которой
сохраняется в судьбах миллионов семей. Она помогает понять, какой ценой был спасён город
и что позволяло людям выстоять в нечеловеческих условиях. Несмотря на тяжелейшие
испытания, Ленинград продолжал жить: работали школы, больницы, заводы, радио и
учреждения культуры. У подвига были разные лица — военные, врачи, учителя, рабочие,
водители, дети и подростки, каждый из которых вносил свой вклад в общее дело. Маленькие
поступки могли спасать жизни. Поделиться хлебом, принести воду, поддержать близкого, не
оставить человека в беде — в тяжёлых обстоятельствах даже простой поступок приобретал
огромное значение. Память об этих событиях помогает не только сохранять историческую
правду, но и глубже понимать ценность мира, человеческой жизни и ответственности друг за
друга.
Первым делом самолёты. История гражданской авиации России. Отечественная авиация
имеет выдающиеся достижения и рекорды, связанные с дальностью полётов, освоением
труднодоступных территорий и развитием пассажирских перевозок. Российские
конструкторы, инженеры и предприятия создают современные самолёты, развивая
технологическую независимость и укрепляя авиационный потенциал страны и сегодня. Пилот
— почётная профессия, требующая глубоких знаний, дисциплины, самообладания,
внимательности, решительности и готовности нести ответственность за жизнь людей.
Безопасный полёт — результат слаженной работы большой команды: пилотов,
бортпроводников, диспетчеров, инженеров, техников, сотрудников аэропорта и других
специалистов. Аэропорты России носят имена выдающихся соотечественников — героев,
учёных, писателей, полководцев и деятелей культуры, сохраняя память об их вкладе в
историю страны. Гражданская авиация объединяет страну, делает доступными образование,
труд, путешествия и общение между людьми, а труд её специалистов является предметом
национальной гордости.
Естественный и искусственный интеллект. Искусственный интеллект — это созданный
людьми инструмент, который помогает решать различные задачи и может предлагать разные
варианты действий. Однако окончательное решение, в том числе в ситуациях нравственного
выбора, всегда принимает человек — и именно он несет за него ответственность. Необходимо
развивать критическое мышление и не доверять личную информацию ИИ-помощникам.
Когда человек размышляет и решает задачи самостоятельно, он развивает свои
интеллектуальные способности. Искусственный интеллект может ускорять работу,
расширять наши знания и возможности, помогая человеку, обществу и стране, но не
должен заменять собственные размышления и разрушать нравственные ориентиры.
Искусственный интеллект уже стал частью повседневной жизни, и наша задача — не бояться
нового мира, а научиться правильно и ответственно пользоваться его возможностями.
Зачем человеку читать? Книга как постоянный спутник человека в учёбе и познании
мира: история возникновения и развития книг. Влияние чтения на мышление, воображение,
память и способность понимать чувства и поступки других людей. Многообразие
литературных жанров и читательских интересов: каждому важно найти близкие ему темы,
жанры и авторов. Чтение как способ лучше понять себя. Истории, герои и их выбор
помогают человеку размышлять о собственных чувствах, ценностях и жизненном пути. Путь
книги от замысла до читателя: как появляется идея, создаётся текст и над книгой работают
писатель, редактор, художник и другие специалисты. Как начать писать собственную книгу и
развивать литературные способности.
Сила слова. Ко Дню учителя. Учитель — это не только человек, который пе-

26

редаёт знания, но и наставник, помогающий ученику увидеть свои способности, научиться
самостоятельно мыслить, отличать правду от лжи, принимать решения и отвечать за них.
Образ учителя существует во всех культурах мира: в разных странах есть собственные
традиции выражения уважения к педагогам и празднования Дня учителя. Настоящий
учитель становится примером для подрастающего поколения. Его работа не заканчивается
вместе с уроком: педагог готовится к занятиям, ищет подход к каждому ученику,
поддерживает его и помогает раскрыть способности. Иногда значение советов учителя
становится понятным лишь спустя годы, когда они помогают человеку определить свой
жизненный путь или принять важные решения. В мире быстрых технологий роль учителя
особенно важна: он помогает не только получать информацию, но и понимать её смысл,
сохранять нравственные ориентиры и оставаться человеком. Уважение к учителю — это
уважение к знаниям, опыту и труду людей, которые берут на себя ответственность за
воспитание нового поколения. Оно проявляется не только в поздравлениях, но и во
внимании, старании, благодарности и бережном отношении к труду педагога. Служение
учителя Отечеству заключается в воспитании образованных, честных и ответственных
людей, от которых зависит будущее страны. Слова имеют большую силу: ими можно
поддержать человека, вдохновить, утешить, но в то же время можно и ранить. Необходимо
ответственно относиться к своим словам — и в личном общении, и в социальных сетях.
Культура речи формируется в процессе образования, чтения книг, саморазвития. Умение говорить грамотно, правильно раскрывать смыслы помогает человеку на протяжении всей
жизни. Конфликтные ситуации часто возникают из-за необдуманных, поспешно сказанных,
слов, но также и разрешить эти ситуации поможет вдумчивый душевный разговор.
Безопасность в сети Интернет. Интернет — важная часть жизни современного
человека. Он помогает учиться, общаться, находить нужную информацию и открывает
новые возможности. Социальные сети делают общение быстрее и доступнее, но требуют
внимательного и ответственного поведения. Цифровая среда может быть не только полезной,
но и опасной: в ней можно столкнуться с мошенничеством, кибербуллингом и другими
угрозами. Умение распознавать опасность и соблюдать правила безопасности помогает
защитить жизнь, здоровье и личное пространство человека. Если в Интернете происходит
что-то тревожное или непонятное, важно не бояться обращаться за помощью к родителям,
педагогам и другим взрослым. Ответственное поведение в сети — это забота не только о
себе, но и о других людях, а также вклад каждого человека в безопасность общего
цифрового пространства.
История железных дорог России. Железные дороги сделали ближе города и людей, а
Транссибирская магистраль стала символом масштаба страны и одной из самых
протяжённых железнодорожных линий мира. С железной дорогой связано множество
интересных фактов, инженерных решений и профессиональных традиций: от знаменитых
подстаканников до определения неисправностей по звуку. Современные российские поезда
и вагоны становятся быстрее, удобнее, безопаснее и технологичнее. Работа железной дороги
— результат труда большой команды машинистов, проводников, диспетчеров, инженеров и
путейцев, от точности и ответственности которых зависит безопасность пассажиров.
Железные дороги улучшают транспортную доступность и связывают регионы. Благодаря
строительству железных дорог развиваются промышленность, сельское хозяйство,
появляются новые рабочие места и повышается уровень жизни местного населения. В сфере
железнодорожного транспорта работает много различных специалистов: от машинистов и
диспетчеров до инженеров, проводников и других работников. Железнодорожник должен
быть внимательным, дисциплинированным, выносливым, уметь замечать малейшие изменения, работать в режиме многозадачности и быстро включаться в работу.

27

Как звучит Россия? Ко Дню народного единства. Единство страны строится на общей
истории, общей ответственности и уважении к культурному многообразию народов России.
Обращение к общей истории помогает увидеть, как на протяжении веков складывалось
единство народов нашей страны. Оно не означает полного единообразия: разные традиции,
языки и культуры обогащают Россию и становятся источником её силы. У народов России
есть свои музыкальные инструменты, мелодии и песни, но музыка каждого народа выражает
понятные и знакомые всем чувства — любовь к Родине, семье и родному дому. Традиции и
культура разных народов России, легенды и предания создают особый колорит, который
превращает изучение истории нашей страны в увлекательное путешествие. Семейные
традиции разных народов России помогают понять ценность крепкой семьи и связи между
различными поколениями, эти традиции учат нас выбирать мир, взаимопонимание и
поддержку, беречь своих близких. В трудные периоды истории именно взаимопомощь,
сплочённость и готовность ставить общее благо выше личных интересов помогали стране
преодолевать испытания. Мы можем влиять на будущее России, если вдумчиво анализируем
её прошлое и настоящее, понимаем причины событий и извлекаем из них уроки.
От мечты к открытиям. К 315-летию со дня рождения М. В. Ломоносова. Любое открытие
было когда-то мечтой, которая могла не реализоваться, если бы не были приложены усилия.
Мечта — это первый шаг, чтобы стать тем, кем ты хочешь быть. Однако для её достижения
важно уметь ставить цели, определять последовательность действий, проявлять настойчивость
и быть готовым корректировать свой путь. Есть полезные инструменты, которые помогают
намечать этот путь и развивать гибкость по мере его прохождения. Жизненный путь М. В.
Ломоносова служит примером того, как стремление к знаниям, труд и вера в успех
помогают человеку приблизиться к мечте. Наследие М. В. Ломоносова охватывает науку,
литературу, язык, просвещение и искусство. М. В. Ломоносов создавал методологию,
соединял теорию с практикой и выстраивал систему подготовки специалистов. Он был
инициатором создания первого в России университета. Получение новых знаний не должно
быть самоцелью — это путь к пониманию себя, своего места в мире и возможности
приносить пользу обществу. Научные достижения и открытия должны делать жизнь людей
лучше и интереснее.
Народные промыслы России. Народные промыслы — часть культурного достояния
России, живая память о предшествующих поколениях и способ сохранить связь с историей
своего народа. В традиционных ремёслах отражаются характер, ценности и душа народа.
Повседневные занятия, узоры, материалы и изделия, созданные руками жителей разных регионов,
запечатлевают в себе образ нашей Родины. Каждый человек может продолжать традиции своей
семьи и своего края. Народный промысел может стать семейным делом, объединяющим
поколения и передающим знания и мастерство от старших к младшим. Современные мастера
и региональные бренды развивают народные промыслы, создают рабочие места,
поддерживают туризм и помогают регионам сохранять свою самобытность. Поддержка и
развитие народных художественных промыслов — важное направление государственной
политики и экономики России.
Семья. Дела домашние. Самое важное в жизни каждого человека — это семья. Та среда,
которая нас сформировала как личность. Чтобы семья была крепкой, нужно работать над
отношениями внутри нее. Помощь по дому, организация семейных праздников, совместные
прогулки и игры, задушевные беседы с родными — всё это остаётся в памяти человека
надолго и даёт внутреннюю силу для того, чтобы справляться с негативными ситуациями в
жизни. Понятие семьи включает в себя и близких родственников, и самых дальних: мы
должны помнить свои корни и знать свой род. В семье у каждого своя особая и важная роль.
Изучение семейного древа может быть интересным времяпрепровождением для всех членов
семьи. Узнавая ближе своих родных, мы лучше начинаем понимать себя.

28

Дарим добро! Милосердие — это эмпатия, сострадание, прощение и поступки,
направленные на благо других людей. Быть милосердным — значит видеть в другом
человеке его достоинство, уважать его жизнь и не оставаться равнодушным к чужой боли.
Нельзя быть милосердным только в отдельные моменты, милосердие — это образ жизни:
важно развивать в себе постоянное доброжелательное и заботливое отношение к
окружающим. Милосердие является одной из духовно-нравственных ценностей русского
народа, что подтверждают многочисленные примеры из истории России. Продолжая
традиции наших предшественников, мы учимся проявлять милосердие ко всем людям,
независимо от их происхождения, воспитания и личных качеств. Общие ценности
объединяют людей в различные организации, связанные с благотворительностью, помощью
другим людям или животным. Государство активно поддерживает развитие НКО
(некоммерческие организации) в России.
День Героев Отечества. 130 лет со дня рождения Г. К. Жукова. Героизм, мужество и
готовность служить Отечеству являются важными чертами русского национального
характера. Жизнь и деятельность Г. К. Жукова, как и примеры других героев Отечества,
показывают, что служение стране требует стойкости, ответственности и верности своему
долгу. Истории героев вдохновляют современных людей работать над собой, развивать
духовные и нравственные качества. Имена многих героев России сохраняются в названиях
городов, улиц и памятных мест, однако существуют и безымянные герои, чей подвиг живёт
в народной памяти. Благодарность героям и сохранение памяти об их служении помогают
человеку становиться более нравственным, ответственным и осознавать свою связь с
судьбой страны.
По каким правилам живет страна? Ко Дню Конституции Российской Федерации. Закон
защищает жизнь, достоинство, права и свободы человека в разных сферах общественной
жизни. Правила и законы — это не ограничение, они позволяют понимать границы
допустимого и делают жизнь в обществе безопасной и справедливой. История
законодательства в России имеет глубокие корни: система правовых норм и
государственных институтов формировалась на протяжении веков. Конституция закрепляет
основные права и свободы граждан, а Государственная Дума участвует в создании законов
страны. Права человека связаны с ответственностью перед государством, обществом и
окружающими. Соблюдение общих правил помогает уважать достоинство каждого,
чувствовать себя защищённым и поддерживать справедливые отношения в обществе. Знание
законов своей страны позволяет избежать их нарушения и принимать обоснованные
решения в повседневной жизни.
«Шайбу! Шайбу!» 80 лет отечественному хоккею. История отечественного хоккея — это
путь от первых соревнований до создания одной из сильнейших хоккейных школ мира.
Победы сборной и клубов стали частью спортивной истории и национальной гордости
России. Легендарные хоккеисты и тренеры прославили страну благодаря таланту, мужеству,
дисциплине и многолетнему труду. Их пример показывает, что большие достижения
начинаются с ежедневной работы над собой. Федерация хоккея России развивает
профессиональный, детский, юношеский и женский хоккей, организует соревнования и
помогает готовить новые поколения спортсменов. Хоккей — командный вид спорта, в
котором важен вклад каждого: игроков, тренеров, врачей и других специалистов. Успех
зависит от доверия, взаимопомощи, умения выполнять свою роль и ставить общий результат
выше личных достижений. Настоящий спортсмен умеет достойно принимать и победу, и
поражение, уважает соперников, соблюдает правила и отвечает за своё поведение на
площадке и за её пределами. Выступая за сборную, спортсмен представляет не только себя
и свою команду, но и всю страну. Спортивные достижения объединяют людей, укрепляют
чувство сопричастности и вдохновляют детей заниматься спортом.
Игрушечный переполох. Новогодние праздники и зимние каникулы — время, которое можно
посвятить семье, друзьям и совместным традициям. Новогодние игрушки

29

помогают создавать атмосферу праздника и семейного уюта, объединяют людей разных
поколений и остаются интересными в любом возрасте. В разных регионах России существуют
свои традиции изготовления и украшения ёлочных игрушек, отражающие особенности
культуры и народных промыслов. Каникулы дают возможность быть рядом с близкими,
находить время для отдыха, полезных дел и совместных занятий, не забывая о правилах
безопасного и ответственного поведения.
Как появляются персонажи и почему они становятся любимыми? Персонажи часто
вдохновлены реальными людьми, их характерами, поступками и жизненными историями.
Автор продумывает внешность героя, его внутренние качества, ценности, отношения с
другими и мир, в котором он существует. Характер персонажа особенно ярко раскрывается
через выбор и поступки в сложных ситуациях. Через героев мы учимся различать хорошее и
плохое, видеть последствия решений и поступков. Мы узнаём в персонажах себя, хотим
равняться на одних и воспринимаем других как отрицательный пример. Любимые герои
часто отражают наши собственные ценности и представления о себе. При этом один и тот же
персонаж может восприниматься людьми по-разному, а на его образ влияют эпоха, культура и
представления общества о добре, зле и героизме.
Как быть самостоятельным? Самостоятельность проявляется в готовности принимать
решения, отвечать за свои поступки, управлять эмоциями и выстраивать добрые отношения с
окружающими. Самостоятельный человек учится организовывать своё время, исполнять
обязанности, признавать ошибки и исправлять их. Важно с детства учиться разумно
обращаться с деньгами: обдумывать покупки, отличать необходимое от желаемого, не
тратить сразу всё, что подарили или дали на карманные расходы, а часть средств
откладывать на важную цель. Постепенно приобретая новые навыки и принимая
ответственность за свои решения, человек становится увереннее и лучше понимает, как
заботиться о себе и помогать другим.
Зачётный день! Ко Дню российского студенчества. Студенчество — время, когда человек
может искать свой путь и своё предназначение, пробуя новое, обучаясь и развиваясь.
Часто в пору студенчества у людей появляются те друзья, общение с которыми полно
разных открытий и познания себя, и такая дружба затем может длиться всю жизнь. Зачёты
и экзамены становятся подготовкой ко взрослой жизни и проверкой того, насколько человек
ответственно относится к своему времени, своим ресурсам и как он реализует свои амбиции.
Получение высшего образования – это важный шаг к профессионализму. Современный мир
меняется быстро, появляются новые профессии – для того чтобы выбрать своё направление и
быть успешным в нём, необходимо постоянно обучаться и развивать в себе гибкость.
Технологии, которые меняют мир. Технологическое предпринимательство — это путь от
научной или инженерной идеи до полезного продукта, который решает реальные задачи
людей, развивается как бизнес и приносит пользу стране. В основе такого проекта лежит
инновационная высокотехнологичная или наукоёмкая идея — решение, созданное с
использованием современных научных знаний, исследований и сложных технологий.
Технологии меняют разные сферы жизни, делают многие процессы быстрее и удобнее,
помогают человеку экономить время для общения, дружбы, семьи и творчества. Новые
технологии используются не только на производстве, но и дома, делая быт комфортнее.
Появление новых технологий создаёт новые профессии и помогает молодым людям найти
дело, соответствующее их интересам и способностям. Чтобы стать технологическим
предпринимателем, важно видеть проблемы, предлагать новые решения, разбираться в науке и
технологиях, уметь работать в команде и не бояться ошибок. Ответственная работа всех членов
команды помогает найти идеальное решение и приблизиться к успеху. Современные
предприниматели продолжают традиции российских учёных, инженеров и изобретателей,
укрепляя технологическую независимость и будущее страны.

30

Люди, которые меняют мир. Ко Дню российской науки. Российская наука имеет
многовековую историю и связана с именами выдающихся учёных, чьи открытия изменили
представления о мире и повлияли на развитие человечества. От трудов Владимира
Вернадского до исследований современного физика Юрия Оганесяна — российские учёные
продолжают расширять знания о мире и решать значимые для страны задачи. Настоящий
учёный постоянно учится, задаёт вопросы, проверяет идеи и не останавливается на
достигнутом. Любое открытие, даже небольшое, создает основу для дальнейшего развития.
Современные технологии расширяют возможности исследователей и помогают находить
новые решения для настоящего и будущего России. Становление учёного часто начинается в
семье: поддержка близких, пример родителей и родственников, уважение к знаниям и
любознательность помогают человеку найти свой путь и поверить в собственные силы.
Государство поддерживает развитие науки, молодых исследователей и перспективные
разработки. Начать заниматься наукой можно уже в школе и студенчестве — помогут
кружки, олимпиады, проектные лаборатории, технопарки, конференции, исследовательские
конкурсы, стажировки и студенческие научные сообщества.
Что такое подлинное товарищество? Подлинное товарищество строится на дружбе,
доверии и ответственности друг за друга. Важно не только ждать поддержки, но и
самому быть внимательным, надёжным и готовым прийти на помощь. Настоящий друг не
всегда соглашается со всем. Он способен честно сказать о неправильном поступке, уберечь
от опасного решения и помочь исправить ошибку. Между друзьями могут быть непонимание
и конфликты, но их всегда можно преодолеть, если искренне побеседовать, найти
компромисс, попросить прощения и самому от чистого сердца простить. Ответственность
друг за друга не отменяет личной ответственности каждого за свои поступки. Дружба
проявляется и в трудностях, и в умении искренне радоваться успехам другого. Настоящая
дружба — это богатство, чтобы найти друзей, нужно быть открытым миру. Просить и
принимать помощь — не слабость, а проявление доверия и готовности быть частью
команды. Где можно найти друзей и как можно узнать, кто твой настоящий друг. Примеры
людей, которые готовы помочь не только близким друзьям, но и другим людям.
Призвание — защищать. Ко Дню защитника Отечества. Защита Родины — обязанность
каждого гражданина, потому что безопасность и будущее страны зависят от ответственности
её жителей. Свой вклад в защиту Отечества вносят люди разных профессий: врачи, учёные,
инженеры, техники, спасатели и многие другие специалисты. Особая роль принадлежит
военнослужащим, которые непосредственно обеспечивают безопасность страны, защищают
её границы и готовы действовать в самых сложных условиях. Профессия военного требует
мужества, дисциплины, ответственности и верности долгу. Осознанный выбор этого пути
связан с пониманием своего призвания и готовностью посвятить жизнь служению Родине.
Уважение к защитникам Отечества — проявление патриотизма, благодарности и
гражданской ответственности перед теми, кто обеспечивает безопасность страны.
Международный женский день. Женщины России внесли огромный вклад в развитие страны
— в науку, образование, медицину, культуру, промышленность и другие сферы. Их
достижения стали частью национальной истории. В годы Великой Отечественной войны
женщины сражались на фронте, спасали раненых, трудились в тылу и участвовали в
восстановлении страны. Подвиг тружениц тыла и женщин-героев сохраняется в
исторической памяти народа. Образ матери в российской культуре связан с образом Родины,
заботы, стойкости и сохранения жизни. Женский труд нередко остаётся незаметным, хотя
именно он поддерживает семью, сохраняет традиции и связывает поколения. Международный
женский день напоминает о важности любви, заботы и благодарности к женщинам не только
в праздник, но и каждый день.

31

Заповедники России. Заповедные места России — это уникальное природное
богатство, которое необходимо сохранять для будущих поколений. Они защищают редкие
виды животных и растений, природные ландшафты и экосистемы. Сохранение заповедных
территорий обеспечивается трудом учёных, экологов, лесников, волонтёров
и
государственной системой охраны природы. Бережное отношение к ним —
ответственность каждого гражданина. Экологическая культура — это часть общей культуры
человека. Красота и многообразие российской природы на протяжении веков вдохновляли
писателей, художников, музыкантов и других деятелей культуры на создание выдающихся
произведений. Самые известные заповедники России. Можно ли туда попасть обычному
человеку. Как мы можем вносить свой вклад в защиту заповедных мест.
Региональное занятие. «Путешествуем по России: культура родного края». Регионы
России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб, культур и традиций.
Почему люди стремятся путешествовать и как путешествия расширяют представление о
мире. Путешествие по России как способ узнать больше о людях, истории, культуре родной
страны и о самом себе. Сокровища регионов России: места, традиции и культурные
особенности, которые важно увидеть и сохранить. В каждом регионе есть свои
достопримечательности и памятные места, среди которых — объекты наследия мирового значения.
Важно знать, чем уникальны родной край и Россия, бережно относиться к историческому и
культурному наследию, сохранять его для будущих поколений.
После меня чище. Окружающая среда зависит от повседневных действий каждого
человека, поэтому забота о природе начинается с простых и регулярных шагов.
Экологически ответственное поведение как часть обычной жизни: привычки, которые
помогают бережно относиться к природным ресурсам и окружающему пространству. Кто
такой экологически осознанный гражданин. Забота о природе может стать семейной
традицией и интересным хобби. Ответственность за мир, в котором мы живём, лежит на
каждом из нас. Бережное отношение к природе своей страны — это проявление патриотизма
и заботы о будущих поколениях.
Космические технологии. Ко Дню космонавтики. Современные космические технологии:
новые направления исследований, разработки и открытия. Космические профессии как
воплощение мечты человека об исследовании и освоении космоса. Достижения
отечественной космонавтики и их значение для развития науки, технологий и страны.
Перспективы российской космонавтики и роль нового поколения специалистов в её
будущем.
Красная книга России. Россия отличается огромным разнообразием животного мира. В
разных природных зонах нашей страны обитают редкие животные, а некоторые виды и
подвиды встречаются только в России, например, байкальская нерпа и путоранский
снежный баран. Красная книга — это не просто список редких животных, а предупреждение
о том, какие виды находятся под угрозой и нуждаются в особой защите. Она помогает учёным,
государству и обществу сохранять животный мир страны. Многие виды животных уже
исчезли, и вернуть их невозможно. Каждый вид животных важен и занимает своё место в
природе, поэтому исчезновение даже одного может повлиять на целую экосистему. Редких
животных защищают в заповедниках и национальных парках, за ними наблюдают учёные,
восстанавливают их численность и сохраняют места обитания. Будущее животного мира
зависит от поведения каждого человека. Бережное отношение к природе начинается с
простых поступков: не тревожить животных, не разрушать их жилища, соблюдать правила
поведения на природе и помогать сохранять природное богатство Родины.
«Всё для фронта! Всё для Победы!» Ко Дню Победы. Роль тружеников тыла в Победе в
Великой Отечественной войне. Вклад простых людей, семей, подростков

32

и детей в борьбу с фашизмом и приближение Победы. Взаимная поддержка, самоотверженность и готовность жертвовать собой ради общего дела как сила народа,
позволившая выстоять в тяжелейших обстоятельствах.
Марафон здоровых привычек. Полезные привычки — это действия, которые
помогают поддерживать здоровье, сохранять энергию, лучше учиться, работать и
справляться с повседневными задачами. Они связаны не только со спортом, но и со сном,
питанием, отдыхом, режимом дня и эмоциональным состоянием. Здоровые привычки
формируются постепенно. Иногда эффективнее начинать с небольшого действия и повторять
его каждый день, чем сразу ставить перед собой слишком сложную цель. У каждого
человека свой темп и способ формирования привычек. Важно наблюдать за собой, выбирать
подходящий режим и понимать, что устойчивый результат требует мотивации, терпения и
выдержки. Полезные привычки — это вклад в здоровье и качество жизни в будущем. Они
помогают сохранять активность, работоспособность и хорошее самочувствие на протяжении
многих лет. Поддержка друзей, семьи и единомышленников помогает не терять мотивацию.
Совместные цели, личный пример и вдохновляющие истории активных людей могут сделать
путь к здоровому образу жизни легче и интереснее.
Ценности, которые нас объединяют. Занятие проходит по итогам всех занятий года.
Ценности — это ориентир, который помогает нам поступать правильно и ответственно.
Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью единого народа, способствуют
укреплению общества и развитию страны. Следование ценностям помогает человеку
развиваться и достигать успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных поколений
обогащают общество, но только в сочетании с единством, взаимопомощью и уважением
друг к другу существует сильный и сплоченный народ.

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
6–9 классы
Николай Иванович Путилов. Труд — это не только работа, но и служение своей стране.
Человек, который по-настоящему любит Родину, не ждёт особого случая, а каждый день
делает всё возможное, чтобы помочь ей в трудную минуту. Честность и бескорыстие важнее
личной выгоды. Главное богатство любого дела — это люди. Никакой завод или корабль не
работают без мастеров. Чтобы достичь больших результатов, нужно вкладываться в
образование, заботиться о тех, кто трудится рядом, уважать их труд и создавать для них
достойные условия. Упорство и вера в свои силы творят чудеса. Если человек настойчив,
верит в себя и в людей вокруг, он способен сделать то, что другие считают невозможным.
Лучшая награда – добрая слава. Когда люди помнят тебя спустя годы и благодарят за твой труд
— это и есть настоящий успех.
Рихард Зорге. Служение Отечеству требует мужества, профессионализма и готовности ставить
общее благо выше личной безопасности. Настоящий патриот понимает ответственность за
свои решения и готов внести свой вклад в общее дело, даже если большинство людей не
знают о его поступках. Верность Родине неразрывно связана с верностью товарищам,
умением не предавать близких и сохранять человеческое достоинство перед лицом
опасности. Смелость заключается в способности до конца оставаться верным своему долгу,
людям и Отечеству. Примеры по-настоящему мужественных и смелых героев — источник
вдохновения для подрастающего поколения.
Федор Петрович Гааз. Милосердие — это способность заметить чужую боль и
отнестись к ней как к своей. Совесть и сострадание одного человека могут изменить целую
систему. Главное — это человек, его достоинство и право на сострадание. Ради помощи
другим людям не стоит жалеть своих сил и ресурсов: материальных и душевных. Каждый
человек должен знать, что необходимо спешить делать добро, не откладывая на будущее.
Милосердие начинается с умения замечать, когда другому плохо, и не проходить мимо.
Илья Муромец. Защитник Отечества в народном представлении — это всегда
справедливый, честный, сильный физически и духовно человек. Настоящая сила нужна не
для превосходства над другими, а для защиты людей, родной земли и мирной жизни. Героя
определяют не происхождение и положение, а его выбор, поступки и готовность принять
ответственность за других. Служение Родине требует мужества, справедливости, верности
слову и способности поставить общее благо выше личных интересов. Физическая сила
должна опираться на нравственные ориентиры, иначе она теряет своё созидательное значение.
Сохраняясь в фольклоре, литературе, музыке, живописи и кино, образы былинных героевбогатырей передают новым поколениям представления народа о долге, чести и подлинном
героизме.
Протоиерей Михаил Васильев. Роль православного священника в жизни современного общества. Православие как духовный стержень русской цивилизации, источник
нравственных ориентиров, веры и внутренней силы народа. Военный священник поддерживает
бойцов в тяжёлых обстоятельствах, помогает преодолевать страх и сохранять мужество и
стойкость. Его главное оружие — слово, способное укрепить человека, вернуть надежду и
напомнить о долге, товариществе и любви к Родине. Церковное служение может соединяться
с воинскими традициями семьи и служением Отечеству. Военная подготовка помогает
священнику быть рядом с бойцами, понимать их испытания и разделять с ними опасности.
Вера, личный пример и сила слова священнослужителей становятся опорой для людей и
проявлением ответственности за судьбу страны.
Соцсети. Как защититься от мошенников. Безопасность в сети Интернет. Интернет —
важная часть жизни современного человека. Он помогает учиться, общаться,

34

находить нужную информацию и открывает новые возможности. Социальные сети делают
общение быстрее и доступнее, но требуют внимательного и ответственного поведения.
Цифровая среда может быть не только полезной, но и опасной: в ней можно столкнуться с
мошенничеством, кибербуллингом и другими угрозами. Умение распознавать опасность и
соблюдать правила безопасности помогает защитить жизнь, здоровье и личное пространство
человека. Если в Интернете происходит что-то тревожное или непонятное, важно не бояться
обращаться за помощью к родителям, педагогам и другим взрослым. Ответственное поведение
в сети — это забота не только о себе, но и о других людях, а также вклад каждого человека в
безопасность общего цифрового пространства.
Семья Расулевых. Духовное служение и педагогический труд могут становиться делом
нескольких поколений. Вера и образование не противоречат друг другу: вместе они помогают
человеку сохранять нравственные ориентиры, развиваться и приносить пользу обществу.
Передача знаний, опыта и ответственности от старших к младшим позволяет продолжать начатое
дело и одновременно открываться новым идеям. Пример крепкой семьи показывает, как
общие ценности, уважение к труду предшественников и готовность служить людям создают
прочную основу для развития общества.
Князь Дмитрий Пожарский и земский староста Кузьма Минин. Доверие, распределение
ответственности и готовность людей действовать сообща помогают преодолеть тяжёлые
испытания, выпавшие на долю Отечества. Человек может принять ответственность за общее дело,
даже не имея высокого положения или формальных полномочий. В общем деле важен любой
вклад — организаторские способности, знания, труд, личные средства или готовность
поддержать других. Пример героев народного ополчения 1612 года раскрывает подлинное
лидерство как умение объединять людей, ставить общее благо выше личной славы и отвечать
за принятые решения.
Хан Дондук Даши. Сила народа рождается в единстве, взаимной поддержке и
готовности действовать ради общего блага. Союз разных народов может строиться на
доверии, верности данному слову и уважении к традициям друг друга. Настоящий правитель
думает о будущем своего народа: заботится о безопасности, образовании детей, развитии
городов и создании условий для мирной жизни. Перемены становятся созидательными, когда
помогают людям сохранять свою культуру и одновременно двигаться вперёд. Верность
союзникам проявляется в поступках и готовности разделить общую ответственность за
судьбу страны.
Петр Степанович Котляревский. История Россия полна примеров верности воинскому
долгу, мужества и беззаветного служения Отечеству. Настоящий полководец отвечает не
только за выполнение поставленной задачи, но и за людей, доверивших ему свою жизнь.
Авторитет военачальника рождается из готовности разделять опасности и испытания со
своими солдатами. Любовь к Родине проявляется в поступках, стойкости,
самоотверженности и готовности защищать её интересы. Традиция служения Отечеству
связывает разные поколения и сохраняет память о людях, для которых судьба страны была
выше личного благополучия.
Дарья Севастопольская. Русский характер проявляется в мужестве, сострадании и
готовности прийти на помощь в самый тяжёлый момент. Многие женщины в истории России
служили людям и своему Отечеству в качестве сестёр милосердия. Милосердие не делит
людей на своих и чужих: оно начинается с умения заметить чужую боль и не пройти мимо.
Настоящее добро требует действия, смелости и ответственности за жизнь другого человека.
Любовь к человеку не зависит от его происхождения, веры или личных качеств.
Павел Михайлович Третьяков. Личное увлечение может перерасти в дело, значимое
для всей страны. Успех на поприще предпринимательства даёт человеку возможность
поддерживать культуру, помогать талантливым людям и сохранять их

35

творчество для будущих поколений. Меценатство основано на уважении к чужому труду и
готовности направлять собственные средства на общее благо. Настоящее богатство
раскрывается через способность делиться и оставлять после себя то, что продолжает
служить людям.
Преподобномученица Елизавета Федоровна. Милосердие начинается с личного и
осознанного выбора. Осознанно принятая вера может стать внутренней опорой,
определяющей поступки человека и его отношение к другим. Готовность отказаться от
привычного образа жизни и материального благополучия ради помощи нуждающимся
показывает, что служение людям может быть важнее личного комфорта. Подлинная
самоотдача проявляется в способности делиться временем, силами и возможностями, не
ожидая награды. Милосердие — это жизненный путь, основанный на сострадании,
ответственности и любви к человеку.
Александр Васильевич Суворов. Военное мастерство строится на знаниях,
дисциплине, постоянной подготовке и умении принимать решения в сложных обстоятельствах. Победа становится результатом точного расчёта, смелости, выдержки и
доверия внутри войска. Сильный лидер умеет требовать, поддерживать и личным примером
укреплять уверенность команды. Служение Отечеству — это ответственное отношение к
каждому человеку и к общему делу.
80 лет отечественному хоккею: история спортивной гордости России. История
отечественного хоккея — это путь от первых соревнований до создания одной из
сильнейших хоккейных школ мира. Победы сборной и клубов стали частью спортивной
истории и национальной гордости России. Легендарные хоккеисты и тренеры прославили
страну благодаря таланту, мужеству, дисциплине и многолетнему труду. Их пример
показывает, что большие достижения начинаются с ежедневной работы над собой.
Федерация хоккея России развивает профессиональный, детский, юношеский и женский
хоккей, организует соревнования и помогает готовить новые поколения спортсменов.
Хоккей — командный вид спорта, в котором важен вклад каждого: игроков, тренеров, врачей
и других специалистов. Успех зависит от доверия, взаимопомощи, умения выполнять свою
роль и ставить общий результат выше личных достижений. Настоящий спортсмен умеет
достойно принимать и победу, и поражение, уважает соперников, соблюдает правила и
отвечает за своё поведение на площадке и за её пределами. Выступая за сборную,
спортсмен представляет не только себя и свою команду, но и всю страну. Спортивные
достижения объединяют людей, укрепляют чувство сопричастности и вдохновляют детей
заниматься спортом.
Александра Николаевна Пахмутова и Николай Николаевич Добронравов. Служить
Отечеству можно через искусство — создавая произведения, которые помогают людям
чувствовать связь со своей страной, её историей и общими ценностями. Песни не только дарят
радость, но и сопровождают людей в любых обстоятельствах, поддерживают в трудные моменты,
вдохновляют на труд, движение вперёд и верность Родине. Настоящий творческий союз строится
на взаимном доверии, требовательности к себе и общей ответственности за каждое
произведение. Музыка и слово, объединённые общим замыслом, способны связывать
поколения и становиться частью культурной памяти народа. Профессионализм в творчестве
— это талант, умноженный на ежедневный труд и понимание своей ответственности перед
людьми и страной.
Ерофей Павлович Хабаров. Смелость, любознательность и настойчивость помогают
человеку осваивать неизвестное и приносить пользу своей стране. Первопроходцу важно
уметь действовать в условиях неопределённости, принимать решения, отвечать за товарищей и
преодолевать тяжёлые природные условия. Исследование новых территорий требует
наблюдательности, практических знаний, выносливости и организаторских способностей.
Чтобы совершать открытия и поступки, которые принесут пользу Отечеству и людям,
следует не бояться неизведанного, видеть возможности там, где другие замечают лишь
трудности.
36

Владимир I Святославич. Выбор, сделанный одним поколением, способен на века определить
духовное и культурное развитие страны. Крещение Руси при князе Владимире I
Святославиче связало историю государства, веру, культуру и нравственные ориентиры
народа. Решение правителя требует особой ответственности, поскольку его последствия
могут повлиять на судьбы многих поколений. Знание о важных событиях в истории России
помогает понимать происхождение традиций, ценностей и культурных образов,
окружающих нас сегодня. Преемственность заключается в бережном отношении к наследию
предков и осознанном выборе того, что мы передадим дальше. Понимание своих истоков
становится опорой для выбора будущего страны и собственного жизненного пути.
Алексей Петрович Маресьев. Человеческое достоинство не зависит от физических
возможностей и не исчезает перед лицом тяжёлых испытаний. Подлинное мужество — это
ежедневный труд над собой, способность принять изменившиеся обстоятельства и
продолжить путь к цели. Настоящий героизм проявляется в стремлении жить полноценно,
сохранять верность своему делу и не позволять обстоятельствам определять границы
возможного. Настоящий герой — это стойкий, деятельный человек, сохраняющий достоинство в
любых обстоятельствах.
Лев Яшин. Высокие спортивные достижения невозможны без дисциплины,
самообладания, честности и уважения к людям. Позиция вратаря требует особой
ответственности: одна ошибка может повлиять на результат всей игры и долгих месяцев
подготовки к ней, поэтому важно уметь сохранять спокойствие, принимать неудачи и
продолжать бороться. Настоящее мастерство проявляется не только в наградах, а в
готовности работать ради общего результата, поддерживать товарищей и уважать соперника.
Сила спортсмена раскрывается в скромности, верности своему делу и человечном
отношении к окружающим.
День российской науки: люди и открытия, которые изменили мир. Российская наука имеет
многовековую историю и связана с именами выдающихся учёных, чьи открытия изменили
представления о мире и повлияли на развитие человечества. От трудов Владимира
Вернадского до исследований современного физика Юрия Оганесяна — российские учёные
продолжают расширять знания о мире и решать значимые для страны задачи. Настоящий
учёный постоянно учится, задаёт вопросы, проверяет идеи и не останавливается на
достигнутом. Современные технологии расширяют возможности исследователей и
помогают находить новые решения для настоящего и будущего России. Становление
учёного часто начинается в семье: поддержка близких, пример родителей и родственников,
уважение к знаниям и любознательность помогают человеку найти свой путь и поверить в
собственные силы. Государство поддерживает развитие науки, молодых исследователей и
перспективные разработки. Начать заниматься наукой можно уже в школе и студенчестве —
помогут кружки, олимпиады, проектные лаборатории, технопарки, конференции, исследовательские конкурсы, стажировки и студенческие научные сообщества.
Федор Федорович Ушаков. Высокие нравственные идеалы связаны с верностью долгу,
личной ответственностью и бережным отношением к людям. Когда воинская доблесть
соединяется с верой, скромностью и готовностью служить общему благу, память о герое
живёт вечно. Пример нравственной силы и человечности проявляется в том, чтобы как можно
скорее предотвратить возникающие конфликты и сохранить жизни людей.
Дмитрий Донской. Раздробленность делает страну уязвимой, а объединение вокруг
общей цели придаёт ей силу. Куликовская битва стала испытанием мужества, доверия и
готовности действовать сообща перед лицом серьёзной угрозы. Стремление защитить родную
землю и сохранить её самостоятельность помогло людям преодолеть разногласия и поставить
общее выше частного. Подлинное лидерство требует спо-

37

собности принимать трудные решения, объединять людей и отвечать за последствия своего
выбора. Победа в битве на Куликовом поле стала важным шагом к осознанию единства Руси
и её права самостоятельно определять своё будущее.
Святая равноапостольная княгиня Ольга. Укрепление государства всегда было связано с
личностью правителя. Формирование духовной традиции страны стало импульсом для
последующих преобразований. Дальновидность правителя проявляется в решениях, последствия
которых выходят далеко за пределы его собственной жизни. Преемственность поколений
рождается там, где опыт прошлого становится основой для дальнейшего развития
государства и культуры.
Святитель Лука Войно-Ясенецкий. Профессия врача требует глубоких знаний, сострадания
и ответственности за жизнь каждого человека. Научная работа и вера могут быть внутренне
согласованы, когда их объединяет стремление служить людям и сохранять человеческое
достоинство. Даже годы гонений, репрессий и ссылок не остановят того человека, который
решил посвятить свою жизнь служению ближним. Свобода совести проявляется в верности
убеждениям, способности сохранять нравственную опору и не отказываться от выбранного
пути под давлением обстоятельств. Достоинство человеческой личности — это внутренняя
стойкость, уважение к другим людям и готовность отвечать за свои знания, решения и
поступки.
Региональное занятие. «Путешествуем по России: культура родного края». Регионы
России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб, культур и традиций.
Почему люди стремятся путешествовать и как путешествия расширяют представление о
мире. Путешествие по России как способ узнать больше о людях, истории, культуре родной
страны и о самом себе. Сокровища регионов России: места, традиции и культурные
особенности, которые важно увидеть и сохранить. В каждом регионе есть свои
достопримечательности и памятные места, среди которых — объекты наследия мирового значения.
Важно знать, чем уникальны родной край и Россия, бережно относиться к историческому и
культурному наследию, сохранять его для будущих поколений.
Сергей Павлович Королёв. Большие технические прорывы рождаются из смелой идеи,
точного расчёта и многолетнего труда большой команды. Создание ракетно-космических
систем, запуск первого искусственного спутника Земли и первого пилотируемого корабля
стали результатом профессионализма, настойчивости и ответственности каждого участника
общего дела. Работа конструктора требует способности учиться на неудачах,
совершенствовать решения и отвечать за безопасность людей. Созидательный труд как
соединение таланта, дисциплины, командной работы и стремления направлять знания на благо
Родины.
Юрий Алексеевич Гагарин. Первый полёт человека в космос стал символом начала
новой эпохи и открыл человечеству дорогу к звёздам. Профессия космонавта требует
глубоких знаний, дисциплины, ответственности и готовности сделать шаг в неизвестность.
Смелость — это умение подняться над своим страхом и действовать, понимая значение своего
выбора для других людей и всей страны. Настоящего героя отличают скромность, простота и
открытость, несмотря на мировую известность. Решимость и честность одного человека
могут вдохновить миллионы и изменить мир к лучшему.
Братья Бельские. Партизанское движение показало, что в борьбу с врагом вступали
обычные люди, готовые защищать Родину, помогать друг другу и не способные мириться с
насилием. История партизанских отрядов во время Великой Отечественной войны — это
пример бесстрашия, взаимопомощи и ответственности за жизни других людей. Сила
сопротивления заключается не только в борьбе с врагом, но и в способности сохранить
человечность и спасти тех, кому грозит гибель.

38

Юрий Борисович Левитан. В годы Великой Отечественной войны миллионы людей разных
национальностей и возрастов объединились ради Победы. Чувствовать связь друг с другом и
верить в лучшее особенно важно в годы тяжелых испытаний. Работа диктора требует
точности, самообладания и понимания ответственности за каждое произнесённое слово,
особенно когда от него зависят боевой настрой целой страны. Служить Родине можно силой
слова, способного поддерживать людей и объединять их в трудные годы.
Александр Сергеевич Пушкин. Русский язык объединяет людей разных регионов и
народов, создавая общее культурное пространство страны. Наш язык формировался веками,
претерпевая различные изменения под влиянием не только внешних событий, но и благодаря
деятельности русских писателей, мастеров слова. Бережное отношение к языку выражает
уважение к истории, культуре и собеседнику. Слово способно поддерживать, объединять и
защищать достоинство человека, поэтому свобода речи всегда связана с ответственностью за
сказанное. Через язык передаются память, нравственные ориентиры и опыт поколений,
сохраняющие единство страны.
Ценности, которые нас объединяют. Занятие проходит по итогам всех занятий года.
Ценности — это ориентир, который помогает нам поступать правильно и ответственно.
Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью единого народа, способствуют
укреплению общества и развитию страны. Следование ценностям помогает человеку
развиваться и достигать успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных поколений
обогащают общество, но только в сочетании с единством, взаимопомощью и уважением
друг к другу существует сильный и сплоченный народ.

СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Николай Иванович Путилов. Труд — это не только работа, но и служение своей стране.
Человек, который по-настоящему любит Родину, не ждёт особого случая, а каждый день
делает всё возможное, чтобы помочь ей в трудную минуту. Честность и бескорыстие важнее
личной выгоды. Главное богатство любого дела — это люди. Никакой завод или корабль не
работают без мастеров. Чтобы достичь больших результатов, нужно вкладываться в
образование, заботиться о тех, кто трудится рядом, уважать их труд и создавать для них
достойные условия. Упорство и вера в свои силы творят чудеса. Если человек настойчив,
верит в себя и в людей вокруг, он способен сделать то, что другие считают невозможным.
Лучшая награда — добрая слава. Когда люди помнят тебя спустя годы и благодарят за твой
труд — это и есть настоящий успех.
Рихард Зорге. Служение Отечеству требует мужества, профессионализма и готовности ставить
общее благо выше личной безопасности. Настоящий патриот понимает ответственность за
свои решения и готов внести свой вклад в общее дело, даже если большинство людей не
знают о его поступках. Верность Родине неразрывно связана с верностью товарищам,
умением не предавать близких и сохранять человеческое достоинство перед лицом
опасности. Смелость заключается в способности до конца оставаться верным своему долгу,
людям и Отечеству. Примеры по-настоящему мужественных и смелых героев — источник
вдохновения для подрастающего поколения.
Федор Петрович Гааз. Милосердие — это способность заметить чужую боль и
отнестись к ней как к своей. Совесть и сострадание одного человека могут изменить целую
систему. Главное — это человек, его достоинство и право на сострадание. Ради помощи
другим людям не стоит жалеть своих сил и ресурсов: материальных и душевных. Каждый
человек должен знать, что необходимо спешить делать добро, не откладывая на будущее.
Милосердие начинается с умения замечать, когда другому плохо, и не проходить мимо.
Илья Муромец. Защитник Отечества в народном представлении — это всегда
справедливый, честный, сильный физически и духовно человек. Настоящая сила нужна не
для превосходства над другими, а для защиты людей, родной земли и мирной жизни. Героя
определяют не происхождение и положение, а его выбор, поступки и готовность принять
ответственность за других. Служение Родине требует мужества, справедливости, верности
слову и способности поставить общее благо выше личных интересов. Физическая сила
должна опираться на нравственные ориентиры, иначе она теряет своё созидательное значение.
Сохраняясь в фольклоре, литературе, музыке, живописи и кино, образы былинных героевбогатырей передают новым поколениям представления народа о долге, чести и подлинном
героизме.
Протоиерей Михаил Васильев. Роль православного священника в жизни современного общества. Православие как духовный стержень русской цивилизации, источник
нравственных ориентиров, веры и внутренней силы народа. Военный священник поддерживает
бойцов в тяжёлых обстоятельствах, помогает преодолевать страх и сохранять мужество и
стойкость. Его главное оружие — слово, способное укрепить человека, вернуть надежду и
напомнить о долге, товариществе и любви к Родине. Церковное служение может соединяться
с воинскими традициями семьи и служением Отечеству. Военная подготовка помогает
священнику быть рядом с бойцами, понимать их испытания и разделять с ними опасности.
Вера, личный пример и сила слова священнослужителей становятся опорой для людей и
проявлением ответственности за судьбу страны.
Соцсети. Как защититься от мошенников. Безопасность в сети Интернет. Интернет —
важная часть жизни современного человека. Он помогает учиться, общаться, находить нужную
информацию и открывает новые возможности. Социальные сети

40

делают общение быстрее и доступнее, но требуют внимательного и ответственного
поведения. Цифровая среда может быть не только полезной, но и опасной: в ней можно
столкнуться с мошенничеством, кибербуллингом и другими угрозами. Умение распознавать
опасность и соблюдать правила безопасности помогает защитить жизнь, здоровье и личное
пространство человека. Если в Интернете происходит что-то тревожное или непонятное,
важно не бояться обращаться за помощью к родителям, педагогам и другим взрослым.
Ответственное поведение в сети — это забота не только о себе, но и о других людях, а также
вклад каждого человека в безопасность общего цифрового пространства.
Семья Расулевых. Духовное служение и педагогический труд могут становиться делом
нескольких поколений. Вера и образование не противоречат друг другу: вместе они помогают
человеку сохранять нравственные ориентиры, развиваться и приносить пользу обществу.
Передача знаний, опыта и ответственности от старших к младшим позволяет продолжать начатое
дело и одновременно открываться новым идеям. Пример крепкой семьи показывает, как
общие ценности, уважение к труду предшественников и готовность служить людям создают
прочную основу для развития общества.
Князь Дмитрий Пожарский и земский староста Кузьма Минин. Доверие, распределение
ответственности и готовность людей действовать сообща помогают преодолеть тяжёлые
испытания, выпавшие на долю Отечества. Человек может принять ответственность за общее дело,
даже не имея высокого положения или формальных полномочий. В общем деле важен любой
вклад — организаторские способности, знания, труд, личные средства или готовность
поддержать других. Пример героев народного ополчения 1612 года раскрывает подлинное
лидерство как умение объединять людей, ставить общее благо выше личной славы и отвечать
за принятые решения.
Хан Дондук Даши. Сила народа рождается в единстве, взаимной поддержке и
готовности действовать ради общего блага. Союз разных народов может строиться на
доверии, верности данному слову и уважении к традициям друг друга. Настоящий правитель
думает о будущем своего народа: заботится о безопасности, образовании детей, развитии
городов и создании условий для мирной жизни. Перемены становятся созидательными, когда
помогают людям сохранять свою культуру и одновременно двигаться вперёд. Верность
союзникам проявляется в поступках и готовности разделить общую ответственность за
судьбу страны.
Петр Степанович Котляревский. История Россия полна примеров верности воинскому
долгу, мужества и беззаветного служения Отечеству. Настоящий полководец отвечает не
только за выполнение поставленной задачи, но и за людей, доверивших ему свою жизнь.
Авторитет военачальника рождается из готовности разделять опасности и испытания со
своими солдатами. Любовь к Родине проявляется в поступках, стойкости,
самоотверженности и готовности защищать её интересы. Традиция служения Отечеству
связывает разные поколения и сохраняет память о людях, для которых судьба страны была
выше личного благополучия.
Дарья Севастопольская. Русский характер проявляется в мужестве, сострадании и
готовности прийти на помощь в самый тяжёлый момент. Многие женщины в истории России
служили людям и своему Отечеству в качестве сестёр милосердия. Милосердие не делит
людей на своих и чужих: оно начинается с умения заметить чужую боль и не пройти мимо.
Настоящее добро требует действия, смелости и ответственности за жизнь другого человека.
Любовь к человеку не зависит от его происхождения, веры или личных качеств.
Павел Михайлович Третьяков. Личное увлечение может перерасти в дело, значимое
для всей страны. Успех на поприще предпринимательства даёт человеку возможность
поддерживать культуру, помогать талантливым людям и сохранять их творчество для
будущих поколений. Меценатство основано на уважении к чужому

41

труду и готовности направлять собственные средства на общее благо. Настоящее богатство
раскрывается через способность делиться и оставлять после себя то, что продолжает
служить людям.
Преподобномученица Елизавета Федоровна. Милосердие начинается с личного и
осознанного выбора. Осознанно принятая вера может стать внутренней опорой,
определяющей поступки человека и его отношение к другим. Готовность отказаться от
привычного образа жизни и материального благополучия ради помощи нуждающимся
показывает, что служение людям может быть важнее личного комфорта. Подлинная
самоотдача проявляется в способности делиться временем, силами и возможностями, не
ожидая награды. Милосердие — это жизненный путь, основанный на сострадании,
ответственности и любви к человеку.
Александр Васильевич Суворов. Военное мастерство строится на знаниях,
дисциплине, постоянной подготовке и умении принимать решения в сложных обстоятельствах. Победа становится результатом точного расчёта, смелости, выдержки и
доверия внутри войска. Сильный лидер умеет требовать, поддерживать и личным примером
укреплять уверенность команды. Служение Отечеству — это ответственное отношение к
каждому человеку и к общему делу.
80 лет отечественному хоккею: история спортивной гордости России. История
отечественного хоккея — это путь от первых соревнований до создания одной из
сильнейших хоккейных школ мира. Победы сборной и клубов стали частью спортивной
истории и национальной гордости России. Легендарные хоккеисты и тренеры прославили
страну благодаря таланту, мужеству, дисциплине и многолетнему труду. Их пример
показывает, что большие достижения начинаются с ежедневной работы над собой.
Федерация хоккея России развивает профессиональный, детский, юношеский и женский
хоккей, организует соревнования и помогает готовить новые поколения спортсменов.
Хоккей — командный вид спорта, в котором важен вклад каждого: игроков, тренеров, врачей
и других специалистов. Успех зависит от доверия, взаимопомощи, умения выполнять свою
роль и ставить общий результат выше личных достижений. Настоящий спортсмен умеет
достойно принимать и победу, и поражение, уважает соперников, соблюдает правила и
отвечает за своё поведение на площадке и за её пределами. Выступая за сборную,
спортсмен представляет не только себя и свою команду, но и всю страну. Спортивные
достижения объединяют людей, укрепляют чувство сопричастности и вдохновляют детей
заниматься спортом.
Александра Николаевна Пахмутова и Николай Николаевич Добронравов. Служить
Отечеству можно через искусство — создавая произведения, которые помогают людям
чувствовать связь со своей страной, её историей и общими ценностями. Песни не только дарят
радость, но и сопровождают людей в любых обстоятельствах, поддерживают в трудные моменты,
вдохновляют на труд, движение вперёд и верность Родине. Настоящий творческий союз строится
на взаимном доверии, требовательности к себе и общей ответственности за каждое
произведение. Музыка и слово, объединённые общим замыслом, способны связывать
поколения и становиться частью культурной памяти народа. Профессионализм в творчестве
— это талант, умноженный на ежедневный труд и понимание своей ответственности перед
людьми и страной.
Ерофей Павлович Хабаров. Смелость, любознательность и настойчивость помогают
человеку осваивать неизвестное и приносить пользу своей стране. Первопроходцу важно
уметь действовать в условиях неопределённости, принимать решения, отвечать за товарищей и
преодолевать тяжёлые природные условия. Исследование новых территорий требует
наблюдательности, практических знаний, выносливости и организаторских способностей.
Чтобы совершать открытия и поступки, которые принесут пользу Отечеству и людям,
следует не бояться неизведанного, видеть возможности там, где другие замечают лишь
трудности.
42

Владимир I Святославич. Выбор, сделанный одним поколением, способен на века определить
духовное и культурное развитие страны. Крещение Руси при князе Владимире I
Святославиче связало историю государства, веру, культуру и нравственные ориентиры
народа. Решение правителя требует особой ответственности, поскольку его последствия
могут повлиять на судьбы многих поколений. Знание о важных событиях в истории России
помогает понимать происхождение традиций, ценностей и культурных образов,
окружающих нас сегодня. Преемственность заключается в бережном отношении к наследию
предков и осознанном выборе того, что мы передадим дальше. Понимание своих истоков
становится опорой для выбора будущего страны и собственного жизненного пути.
Алексей Петрович Маресьев. Человеческое достоинство не зависит от физических
возможностей и не исчезает перед лицом тяжёлых испытаний. Подлинное мужество — это
ежедневный труд над собой, способность принять изменившиеся обстоятельства и
продолжить путь к цели. Настоящий героизм проявляется в стремлении жить полноценно,
сохранять верность своему делу и не позволять обстоятельствам определять границы
возможного. Настоящий герой — это стойкий, деятельный человек, сохраняющий достоинство в
любых обстоятельствах.
Лев Яшин. Высокие спортивные достижения невозможны без дисциплины,
самообладания, честности и уважения к людям. Позиция вратаря требует особой
ответственности: одна ошибка может повлиять на результат всей игры и долгих месяцев
подготовки к ней, поэтому важно уметь сохранять спокойствие, принимать неудачи и
продолжать бороться. Настоящее мастерство проявляется не только в наградах, а в
готовности работать ради общего результата, поддерживать товарищей и уважать соперника.
Сила спортсмена раскрывается в скромности, верности своему делу и человечном
отношении к окружающим.
День российской науки: люди и открытия, которые изменили мир. Российская наука имеет
многовековую историю и связана с именами выдающихся учёных, чьи открытия изменили
представления о мире и повлияли на развитие человечества. От трудов Владимира
Вернадского до исследований современного физика Юрия Оганесяна — российские учёные
продолжают расширять знания о мире и решать значимые для страны задачи. Настоящий
учёный постоянно учится, задаёт вопросы, проверяет идеи и не останавливается на
достигнутом. Современные технологии расширяют возможности исследователей и
помогают находить новые решения для настоящего и будущего России. Становление
учёного часто начинается в семье: поддержка близких, пример родителей и родственников,
уважение к знаниям и любознательность помогают человеку найти свой путь и поверить в
собственные силы. Государство поддерживает развитие науки, молодых исследователей и
перспективные разработки. Начать заниматься наукой можно уже в школе и студенчестве —
помогут кружки, олимпиады, проектные лаборатории, технопарки, конференции, исследовательские конкурсы, стажировки и студенческие научные сообщества.
Федор Федорович Ушаков. Высокие нравственные идеалы связаны с верностью долгу,
личной ответственностью и бережным отношением к людям. Когда воинская доблесть
соединяется с верой, скромностью и готовностью служить общему благу, память о герое
живёт вечно. Пример нравственной силы и человечности проявляется в том, чтобы как можно
скорее предотвратить возникающие конфликты и сохранить жизни людей.
Дмитрий Донской. Раздробленность делает страну уязвимой, а объединение вокруг
общей цели придаёт ей силу. Куликовская битва стала испытанием мужества, доверия и
готовности действовать сообща перед лицом серьёзной угрозы. Стремление защитить родную
землю и сохранить её самостоятельность помогло людям преодолеть разногласия и поставить
общее выше частного. Подлинное лидерство требует спо-

43

собности принимать трудные решения, объединять людей и отвечать за последствия своего
выбора. Победа в битве на Куликовом поле стала важным шагом к осознанию единства Руси
и её права самостоятельно определять своё будущее.
Святая равноапостольная княгиня Ольга. Укрепление государства всегда было связано с
личностью правителя. Формирование духовной традиции страны стало импульсом для
последующих преобразований. Дальновидность правителя проявляется в решениях, последствия
которых выходят далеко за пределы его собственной жизни. Преемственность поколений
рождается там, где опыт прошлого становится основой для дальнейшего развития
государства и культуры.
Святитель Лука Войно-Ясенецкий. Профессия врача требует глубоких знаний, сострадания
и ответственности за жизнь каждого человека. Научная работа и вера могут быть внутренне
согласованы, когда их объединяет стремление служить людям и сохранять человеческое
достоинство. Даже годы гонений, репрессий и ссылок не остановят того человека, который
решил посвятить свою жизнь служению ближним. Свобода совести проявляется в верности
убеждениям, способности сохранять нравственную опору и не отказываться от выбранного
пути под давлением обстоятельств. Достоинство человеческой личности — это внутренняя
стойкость, уважение к другим людям и готовность отвечать за свои знания, решения и
поступки.
Региональное занятие. «Путешествуем по России: культура родного края». Регионы
России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб, культур и традиций.
Почему люди стремятся путешествовать и как путешествия расширяют представление о
мире. Путешествие по России как способ узнать больше о людях, истории, культуре родной
страны и о самом себе. Сокровища регионов России: места, традиции и культурные
особенности, которые важно увидеть и сохранить. В каждом регионе есть свои
достопримечательности и памятные места, среди которых — объекты наследия мирового значения.
Важно знать, чем уникальны родной край и Россия, бережно относиться к историческому и
культурному наследию, сохранять его для будущих поколений.
Сергей Павлович Королёв. Большие технические прорывы рождаются из смелой идеи,
точного расчёта и многолетнего труда большой команды. Создание ракетно-космических
систем, запуск первого искусственного спутника Земли и первого пилотируемого корабля
стали результатом профессионализма, настойчивости и ответственности каждого участника
общего дела. Работа конструктора требует способности учиться на неудачах,
совершенствовать решения и отвечать за безопасность людей. Созидательный труд как
соединение таланта, дисциплины, командной работы и стремления направлять знания на благо
Родины.
Юрий Алексеевич Гагарин. Первый полёт человека в космос стал символом начала
новой эпохи и открыл человечеству дорогу к звёздам. Профессия космонавта требует
глубоких знаний, дисциплины, ответственности и готовности сделать шаг в неизвестность.
Смелость — это умение подняться над своим страхом и действовать, понимая значение своего
выбора для других людей и всей страны. Настоящего героя отличают скромность, простота и
открытость, несмотря на мировую известность. Решимость и честность одного человека
могут вдохновить миллионы и изменить мир к лучшему.
Братья Бельские. Партизанское движение показало, что в борьбу с врагом вступали
обычные люди, готовые защищать Родину, помогать друг другу и не способные мириться с
насилием. История партизанских отрядов во время Великой Отечественной войны — это
пример бесстрашия, взаимопомощи и ответственности за жизни других людей. Сила
сопротивления заключается не только в борьбе с врагом, но и в способности сохранить
человечность и спасти тех, кому грозит гибель.

44

Юрий Борисович Левитан. В годы Великой Отечественной войны миллионы людей разных
национальностей и возрастов объединились ради Победы. Чувствовать связь друг с другом и
верить в лучшее особенно важно в годы тяжелых испытаний. Работа диктора требует
точности, самообладания и понимания ответственности за каждое произнесённое слово,
особенно когда от него зависят боевой настрой целой страны. Служить Родине можно силой
слова, способного поддерживать людей и объединять их в трудные годы.
Александр Сергеевич Пушкин. Русский язык объединяет людей разных регионов и
народов, создавая общее культурное пространство страны. Наш язык формировался веками,
претерпевая различные изменения под влиянием не только внешних событий, но и благодаря
деятельности русских писателей, мастеров слова. Бережное отношение к языку выражает
уважение к истории, культуре и собеседнику. Слово способно поддерживать, объединять и
защищать достоинство человека, поэтому свобода речи всегда связана с ответственностью за
сказанное. Через язык передаются память, нравственные ориентиры и опыт поколений,
сохраняющие единство страны.
Ценности, которые нас объединяют. Занятие проходит по итогам всех занятий года.
Ценности — это ориентир, который помогает нам поступать правильно и ответственно.
Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью единого народа, способствуют
укреплению общества и развитию страны. Следование ценностям помогает человеку
развиваться и достигать успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных поколений
обогащают общество, но только в сочетании с единством, взаимопомощью и уважением
друг к другу существует сильный и сплоченный народ.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(1–2 классы и 3–4 классы)
№
п/п

1

Темы занятий

Подвиг и память.
К 85-летию начала
блокады Ленинграда.

Количество
часов

1

Основное содержание
Блокада Ленинграда — одна из самых трагических и героических страниц истории нашей
страны, память о которой сохраняется в судьбах миллионов семей. Она помогает
понять, какой ценой был спасён город и что позволяло людям выстоять в нечеловеческих
условиях. Несмотря на тяжелейшие испытания, Ленинград продолжал жить: работали школы,
больницы, заводы, радио и учреждения культуры. У подвига были разные лица — военные, врачи,
учителя, рабочие, водители, дети и подростки, каждый из которых вносил свой вклад в общее
дело. Маленькие поступки могли спасать жизни. Поделиться хлебом, принести воду, поддержать
близкого, не оставить человека в беде — в тяжёлых обстоятельствах даже простой поступок
приобретал огромное значение. Память об этих событиях помогает не только сохранять
историческую правду, но и глубже понимать ценность мира, человеческой жизни и
ответственности друг за друга.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его судьбу.

2

Первым делом
самолёты

1

История гражданской авиации России. Отечественная авиация имеет выдающиеся достижения и
рекорды, связанные с дальностью полётов, освоением труднодоступных территорий и
развитием пассажирских перевозок. Российские конструкторы, инженеры и предприятия
создают современные самолёты, развивая технологическую независимость и укрепляя
авиационный потенциал страны и сегодня. Пилот — почётная профессия, требующая глубоких
знаний, дисциплины, самообладания, внимательности,
решительности и готовности нести ответственность за жизнь людей. Безопасный полёт —
результат слаженной работы большой команды: пилотов, бортпроводников, диспетчеров,
инженеров, техников, сотрудников аэропорта и других специалистов. Аэропорты России носят
имена выдающихся соотечественников — героев, учёных, писателей, полководцев
и деятелей культуры, сохраняя память об их вкладе в историю страны. Гражданская авиация
объединяет страну, делает доступными образование, труд, путешествия
и общение между людьми, а работа её специалистов является предметом национальной гордости.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу, патриотизм.

46

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

3

Темы занятий

Естественный и
искусственный
интеллект

Количество
часов

1

Основное содержание
Искусственный интеллект — это созданный людьми инструмент, который помогает решать
различные задачи и может предлагать разные варианты действий. Однако окончательное
решение, в том числе в ситуациях нравственного выбора, всегда принимает человек — и именно
он несет за него ответственность. Необходимо развивать критическое мышление и не доверять
личную информацию ИИ-помощникам. Когда человек размышляет и решает задачи
самостоятельно, он развивает свои интеллектуальные способности. Искусственный интеллект
может ускорять работу, расширять наши знания и возможности, помогая человеку, обществу и
стране, но не должен заменять собственные размышления и разрушать нравственные
ориентиры.
Искусственный интеллект уже стал частью повседневной жизни, и наша задача — не
бояться нового мира, а научиться правильно и ответственно пользоваться его
возможностями.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы.

4

Зачем человеку
читать?
(Как создаются
книги?)

1

Книга как постоянный спутник человека в учёбе и познании мира: история возникновения и
развития книг. Влияние чтения на мышление, воображение, память и способность понимать
чувства и поступки других людей. Многообразие литературных жанров
и читательских интересов: каждому важно найти близкие ему темы, жанры и авторов. Чтение как
способ лучше понять себя. Истории, герои и их выбор помогают человеку размышлять о
собственных чувствах, ценностях и жизненном пути. Путь книги от замысла до читателя: как
появляется идея, создаётся текст и над книгой работают писатель, редактор, художник и другие
специалисты. Как начать писать собственную книгу
и развивать литературные способности.
Формируемые ценности: приоритет духовного над материальным, высокие нравственные идеалы.

47

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

5

Темы занятий

Сила слова. Ко Дню
учителя

Количество
часов

1

Основное содержание
Учитель — это не только человек, который передаёт знания, но и наставник, помогающий ученику
увидеть свои способности, научиться самостоятельно мыслить, отличать правду от лжи,
принимать решения и отвечать за них. Образ учителя существует во всех культурах мира: в разных
странах есть собственные традиции выражения уважения
к педагогам и празднования Дня учителя. Настоящий учитель становится примером для
подрастающего поколения. Его работа не заканчивается вместе с уроком: педагог готовится к
занятиям, ищет подход к каждому ученику, поддерживает его и помогает раскрыть
способности. Иногда значение советов учителя становится понятным лишь
спустя годы, когда они помогают человеку определить свой жизненный путь или принять важные
решения. В мире быстрых технологий роль учителя особенно важна: он помогает не только
получать информацию, но и понимать её смысл, сохранять нравственные ориентиры и оставаться
человеком. Уважение к учителю — это уважение к знаниям, опыту и труду людей, которые берут
на себя ответственность за воспитание нового поколения. Оно проявляется не только в
поздравлениях, но и во внимании, старании, благодарности и бережном отношении к труду
педагога. Служение учителя Отечеству заключается в воспитании образованных, честных и
ответственных людей, от которых зависит будущее страны. Слова имеют большую силу: ими
можно поддержать человека, вдохновить, утешить, но в то же время можно и ранить. Необходимо
ответственно относиться к своим словам — и в личном общении, и в социальных сетях. Культура
речи формируется в процессе образования, чтения книг, саморазвития. Умение говорить
грамотно, правильно раскрывать смыслы помогает человеку на протяжении всей жизни.
Конфликтные ситуации часто возникают из-за необдуманных, поспешно сказанных, слов, но
также и разрешить эти ситуации поможет вдумчивый душевный разговор.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные
идеалы.

6

Безопасность в сети
Интернет

1

Интернет — важная часть жизни современного человека. Он помогает учиться, общаться, находить
нужную информацию и открывает новые возможности. Социальные сети делают общение быстрее
и доступнее, но требуют внимательного и ответственного поведения.
Цифровая среда может быть не только полезной, но и опасной: в ней можно столкнуться с
мошенничеством, кибербуллингом и другими угрозами. Умение распознавать опасность и
соблюдать правила безопасности помогает защитить жизнь, здоровье и личное пространство
человека. Если в Интернете происходит что-то тревожное или непонятное, важно не бояться
обращаться за помощью к родителям, педагогам и другим взрослым.
Ответственное поведение в сети — это забота не только о себе, но и о других людях, а также
вклад каждого человека в безопасность общего цифрового пространства.
Формируемые ценности: жизнь, гражданственность.

48

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

7

Темы занятий

История железных
дорог России

Количество
часов

1

Основное содержание
Железные дороги сделали ближе города и людей, а Транссибирская магистраль стала
символом масштаба страны и одной из самых протяжённых железнодорожных
линий мира. С железной дорогой связано множество интересных фактов, инженерных решений и
профессиональных традиций: от знаменитых подстаканников до определения неисправностей по
звуку. Современные российские поезда и вагоны становятся быстрее, удобнее, безопаснее и
технологичнее. Работа железной дороги — результат труда большой команды машинистов,
проводников, диспетчеров, инженеров и путейцев, от точности и ответственности которых
зависит безопасность пассажиров. Железные дороги улучшают транспортную доступность и
связывают регионы. Благодаря строительству железных дорог развиваются промышленность,
сельское хозяйство, появляются новые рабочие места и повышается уровень жизни местного
населения.
В сфере железнодорожного транспорта работает много различных специалистов: от
машинистов и диспетчеров до инженеров, проводников и других работников.
Железнодорожник должен быть внимательным, дисциплинированным, выносливым, уметь
замечать малейшие изменения, работать в режиме многозадачности и быстро включаться в
работу.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: патриотизм, созидательный труд.

8

Как звучит Россия? Ко
Дню народного
единства

1

Единство страны строится на общей истории, общей ответственности и уважении
к культурному многообразию народов России. Обращение к общей истории помогает увидеть,
как на протяжении веков складывалось единство народов нашей страны. Оно не означает
полного единообразия: разные традиции, языки и культуры обогащают Россию и становятся
источником её силы. У народов России есть свои музыкальные инструменты, мелодии и песни,
но музыка каждого народа выражает понятные
и знакомые всем чувства — любовь к Родине, семье и родному дому. Традиции и культура разных
народов России, легенды и предания создают особый колорит, который превращает изучение
истории нашей страны в увлекательное путешествие. Семейные традиции разных народов России
помогают понять ценность крепкой семьи и связи между различными поколениями, эти традиции
учат нас выбирать мир, взаимопонимание и поддержку, беречь своих близких. В трудные периоды
истории именно взаимопомощь, сплочённость и готовность ставить общее благо выше личных
интересов помогали стране преодолевать испытания. Мы можем влиять на будущее России, если
вдумчиво анализируем её прошлое и настоящее, понимаем причины событий и извлекаем из них
уроки.
Формируемые ценности: единство народов России, приоритет духовного над материальным.

49

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

9

Темы занятий

От мечты к открытиям. К
315-летию со дня
рождения
М. В. Ломоносова

Количество
часов

1

Основное содержание
Любое открытие было когда-то мечтой, которая могла не реализоваться, если бы не были
приложены усилия. Мечта — это первый шаг, чтобы стать тем, кем ты хочешь быть.
Однако для её достижения важно уметь ставить цели, определять последовательность действий,
проявлять настойчивость и быть готовым корректировать свой путь. Есть полезные
инструменты, которые помогают намечать этот путь и развивать гибкость по мере его
прохождения. Жизненный путь М. В. Ломоносова служит примером того, как стремление к
знаниям, труд и вера в успех помогают человеку приблизиться
к мечте. Наследие М. В. Ломоносова охватывает науку, литературу, язык, просвещение и
искусство. М. В. Ломоносов создавал методологию, соединял теорию с практикой
и выстраивал систему подготовки специалистов. Он был инициатором создания первого в
России университета. Получение новых знаний не должно быть самоцелью — это путь к
пониманию себя, своего места в мире и возможности приносить пользу обществу.
Научные достижения и открытия должны делать жизнь людей лучше и интереснее.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу, созидательный труд.

10

Народные промыслы
России

1

Народные промыслы — часть культурного достояния России, живая память
о предшествующих поколениях и способ сохранить связь с историей своего народа.
В традиционных ремёслах отражаются характер, ценности и душа народа. Повседневные занятия,
узоры, материалы и изделия, созданные руками жителей разных регионов, запечатлевают в себе
образ нашей Родины. Каждый человек может продолжать традиции своей семьи и своего края.
Народный промысел может стать семейным делом, объединяющим поколения и передающим
знания и мастерство от старших к младшим.
Современные мастера и региональные бренды развивают народные промыслы, создают рабочие
места, поддерживают туризм и помогают регионам сохранять свою самобытность. Поддержка и
развитие народных художественных промыслов — важное направление государственной
политики и экономики России.

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: единство народов России, приоритет духовного над материальным.

11

Семья. Дела
домашние

1

Самое важное в жизни каждого человека — это семья. Та среда, которая нас сформировала как
личность. Чтобы семья была крепкой, нужно работать над отношениями внутри нее. Помощь по
дому, организация семейных праздников, совместные прогулки и игры, задушевные беседы с
родными — всё это остаётся в памяти человека надолго и даёт внутреннюю силу для того, чтобы
справляться с негативными ситуациями в жизни. Понятие семьи включает в себя и близких
родственников,
и самых дальних: мы должны помнить свои корни и знать свой род. В семье у каждого своя
особая и важная роль. Изучение семейного древа может быть интересным времяпрепровождением
для всех членов семьи. Узнавая ближе своих родных, мы лучше начинаем понимать себя.
Формируемые ценности: крепкая семья.

50

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

12

Темы занятий

Дарим добро!

Количество
часов

1

Основное содержание
Милосердие — это эмпатия, сострадание, прощение и поступки, направленные
на благо других людей. Быть милосердным — значит видеть в другом человеке его достоинство,
уважать его жизнь и не оставаться равнодушным к чужой боли. Нельзя быть милосердным
только в отдельные моменты, милосердие — это образ жизни: важно
развивать в себе постоянное доброжелательное и заботливое отношение к окружающим.
Милосердие является одной из духовно-нравственных ценностей русского народа, что
подтверждают многочисленные примеры из истории России. Продолжая традиции наших
предшественников, мы учимся проявлять милосердие ко всем людям, независимо от их
происхождения, воспитания и личных качеств. Общие ценности объединяют людей
в различные организации, связанные с благотворительностью, помощью другим людям или
животным. Государство активно поддерживает развитие НКО (некоммерческие организации) в
России.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: милосердие, гуманизм, жизнь.

13

День Героев
Отечества. 130 лет со
дня рождения Г. К.
Жукова

1

Героизм, мужество и готовность служить Отечеству являются важными чертами русского
национального характера. Жизнь и деятельность Г. К. Жукова, как и примеры других героев
Отечества, показывают, что служение стране требует стойкости, ответственности и верности
своему долгу. Истории героев вдохновляют современных людей работать над собой, развивать
духовные и нравственные качества. Имена многих героев России сохраняются в названиях
городов, улиц и памятных мест, однако существуют и безымянные герои, чей подвиг живёт в
народной памяти. Благодарность героям и сохранение памяти об их служении помогают
человеку становиться более нравственным, ответственным и осознавать свою связь с судьбой
страны.

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его судьбу.

14

По каким правилам
живет страна?
Ко Дню Конституции
Российской
Федерации

1

Закон защищает жизнь, достоинство, права и свободы человека в разных сферах общественной
жизни. Правила и законы — это не ограничение, они позволяют понимать границы допустимого и
делают жизнь в обществе безопасной и справедливой.
История законодательства в России имеет глубокие корни: система правовых норм и
государственных институтов формировалась на протяжении веков. Конституция закрепляет
основные права и свободы граждан, а Государственная Дума участвует в создании законов
страны. Права человека связаны с ответственностью перед
государством, обществом и окружающими. Соблюдение общих правил помогает уважать
достоинство каждого, чувствовать себя защищённым и поддерживать справедливые отношения в
обществе. Знание законов своей страны позволяет избежать их нарушения и принимать
обоснованные решения в повседневной жизни.
Формируемые ценности: жизнь, справедливость, достоинство, права и свободы человека.

51

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

15

Темы занятий

«Шайбу!
Шайбу!» 80 лет
отечественному хоккею

Количество
часов

1

Основное содержание
История отечественного хоккея — это путь от первых соревнований до создания одной
из сильнейших хоккейных школ мира. Победы сборной и клубов стали частью спортивной
истории и национальной гордости России. Легендарные хоккеисты и тренеры прославили страну
благодаря таланту, мужеству, дисциплине и многолетнему труду. Их пример показывает, что
большие достижения начинаются с ежедневной работы над собой.
Федерация хоккея России развивает профессиональный, детский, юношеский и женский хоккей,
организует соревнования и помогает готовить новые поколения спортсменов.
Хоккей — командный вид спорта, в котором важен вклад каждого: игроков, тренеров, врачей и
других специалистов. Успех зависит от доверия, взаимопомощи, умения выполнять свою роль и
ставить общий результат выше личных достижений. Настоящий спортсмен умеет достойно
принимать и победу, и поражение, уважает соперников, соблюдает правила и отвечает за своё
поведение на площадке и за её пределами.
Выступая за сборную, спортсмен представляет не только себя и свою команду, но и всю страну.
Спортивные достижения объединяют людей, укрепляют чувство сопричастности и вдохновляют
детей заниматься спортом.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: коллективизм, гражданственность.

16

Игрушечный
переполох

1

Новогодние праздники и зимние каникулы — время, которое можно посвятить семье, друзьям и
совместным традициям. Новогодние игрушки помогают создавать атмосферу праздника и
семейного уюта, объединяют людей разных поколений и остаются интересными в любом возрасте.
В разных регионах России существуют свои традиции изготовления и украшения ёлочных
игрушек, отражающие особенности культуры
и народных промыслов. Каникулы дают возможность быть рядом с близкими, находить время для
отдыха, полезных дел и совместных занятий, не забывая о правилах безопасного и ответственного
поведения.

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: крепкая семья, единство народов России.

17

Как появляются
персонажи и почему
они становятся
любимыми?

1

Персонажи часто вдохновлены реальными людьми, их характерами, поступками
и жизненными историями. Автор продумывает внешность героя, его внутренние качества,
ценности, отношения с другими и мир, в котором он существует. Характер персонажа особенно
ярко раскрывается через выбор и поступки в сложных ситуациях. Через героев мы учимся
различать хорошее и плохое, видеть последствия решений и поступков.
Мы узнаём в персонажах себя, хотим равняться на одних и воспринимаем других как
отрицательный пример. Любимые герои часто отражают наши собственные ценности
и представления о себе. При этом один и тот же персонаж может восприниматься людьми поразному, а на его образ влияют эпоха, культура и представления общества о добре, зле и героизме.
Формируемые ценности: коллективизм, созидательный труд.

52

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

18

Темы занятий

Как быть
самостоятельным?
(Фин. грамотность)

Количество
часов

1

Основное содержание
Самостоятельность проявляется в готовности принимать решения, отвечать за свои поступки,
управлять эмоциями и выстраивать добрые отношения с окружающими. Самостоятельный человек
учится организовывать своё время, исполнять обязанности, признавать ошибки и исправлять их.
Важно с детства учиться разумно обращаться
с деньгами: обдумывать покупки, отличать необходимое от желаемого, не тратить сразу всё,
что подарили или дали на карманные расходы, а часть средств откладывать на важную цель.
Постепенно приобретая новые навыки и принимая ответственность
за свои решения, человек становится увереннее и лучше понимает, как заботиться о себе и
помогать другим.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: жизнь, достоинство, созидательный труд.

19

Зачётный день!
Ко Дню российского
студенчества

1

Студенчество — время, когда человек может искать свой путь и своё предназначение, пробуя
новое, обучаясь и развиваясь. Часто в пору студенчества у людей появляются
те друзья, общение с которыми полно разных открытий и познания себя, и такая дружба затем
может длиться всю жизнь. Зачёты и экзамены становятся подготовкой ко взрослой жизни и
проверкой того, насколько человек ответственно относится к своему времени, своим ресурсам и
как он реализует свои амбиции. Получение высшего образования — это важный шаг к
профессионализму. Современный мир меняется быстро, появляются новые профессии — для того
чтобы выбрать своё направление и быть успешным в нём, необходимо постоянно обучаться и
развивать в себе гибкость.

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы, достоинство, созидательный труд.

20

Технологии, которые
меняют мир

1

Технологическое предпринимательство — это путь от научной или инженерной идеи до
полезного продукта, который решает реальные задачи людей, развивается как бизнес и
приносит пользу стране. В основе такого проекта лежит инновационная высокотехнологичная
или наукоёмкая идея — решение, созданное с использованием современных научных знаний,
исследований и сложных технологий. Технологии меняют разные сферы жизни, делают
многие процессы быстрее и удобнее, помогают
человеку экономить время для общения, дружбы, семьи и творчества. Новые технологии
используются не только на производстве, но и дома, делая быт комфортнее. Появление новых
технологий создаёт новые профессии и помогает молодым людям найти
дело, соответствующее их интересам и способностям. Чтобы стать технологическим
предпринимателем, важно видеть проблемы, предлагать новые решения, разбираться в науке и
технологиях, уметь работать в команде и не бояться ошибок. Ответственная
работа всех членов команды помогает найти идеальное решение и приблизиться к успеху.
Современные предприниматели продолжают традиции российских учёных, инженеров и
изобретателей, укрепляя технологическую независимость и будущее страны.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу, историческая память и
преемственность поколений.

53

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

21

Темы занятий

Люди, которые меняют
мир.
Ко Дню российской
науки

Количество
часов

1

Основное содержание
Российская наука имеет многовековую историю и связана с именами выдающихся учёных, чьи
открытия изменили представления о мире и повлияли на развитие человечества. От трудов
Владимира Вернадского до исследований современного физика Юрия Оганесяна — российские
учёные продолжают расширять знания о мире и решать значимые для страны задачи. Настоящий
учёный постоянно учится, задаёт вопросы, проверяет идеи и не останавливается на достигнутом.
Любое открытие, даже небольшое, создает основу для дальнейшего развития. Современные
технологии расширяют возможности исследователей и помогают находить новые решения для
настоящего
и будущего России. Становление учёного часто начинается в семье: поддержка близких, пример
родителей и родственников, уважение к знаниям и любознательность помогают человеку найти
свой путь и поверить в собственные силы. Государство поддерживает развитие науки, молодых
исследователей и перспективные разработки. Начать заниматься наукой можно уже в школе и
студенчестве — помогут кружки, олимпиады, проектные лаборатории, технопарки, конференции,
исследовательские конкурсы, стажировки и студенческие научные сообщества.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: созидательный труд, патриотизм, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу.

22

Что такое подлинное
товарищество?

1

Подлинное товарищество строится на дружбе, доверии и ответственности друг за друга. Важно не
только ждать поддержки, но и самому быть внимательным, надёжным и готовым прийти на
помощь. Настоящий друг не всегда соглашается со всем. Он способен честно сказать о
неправильном поступке, уберечь от опасного решения и помочь исправить ошибку. Между
друзьями могут быть непонимание и конфликты, но их всегда можно преодолеть, если искренне
побеседовать, найти компромисс, попросить прощения
и самому от чистого сердца простить. Ответственность друг за друга не отменяет личной
ответственности каждого за свои поступки. Дружба проявляется и в трудностях, и в умении
искренне радоваться успехам другого. Настоящая дружба — это богатство, чтобы найти друзей,
нужно быть открытым миру. Просить и принимать помощь — это
не слабость, а проявление доверия и готовности быть частью команды. Где можно найти друзей и
как можно узнать, кто твой настоящий друг. Примеры людей, которые готовы помочь не только
близким друзьям, но и другим людям.
Формируемые ценности: коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение.

54

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

23

Темы занятий

Призвание — защищать.
Ко Дню защитника
Отечества

Количество
часов

1

Основное содержание
Защита Родины — обязанность каждого гражданина, потому что безопасность и будущее страны
зависят от ответственности её жителей. Свой вклад в защиту Отечества вносят люди разных
профессий: врачи, учёные, инженеры, техники, спасатели и многие другие специалисты. Особая
роль принадлежит военнослужащим, которые непосредственно обеспечивают безопасность
страны, защищают её границы и готовы действовать в самых сложных условиях. Профессия
военного требует мужества, дисциплины, ответственности и верности долгу. Осознанный выбор
этого пути связан с пониманием своего призвания и готовностью посвятить жизнь служению
Родине. Уважение к защитникам Отечества — проявление патриотизма, благодарности и
гражданской ответственности перед теми, кто обеспечивает безопасность страны.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу, патриотизм.

24

Международный
женский день

1

Женщины России внесли огромный вклад в развитие страны — в науку, образование, медицину,
культуру, промышленность и другие сферы. Их достижения стали частью национальной истории.
В годы Великой Отечественной войны женщины сражались
на фронте, спасали раненых, трудились в тылу и участвовали в восстановлении страны. Подвиг
тружениц тыла и женщин-героев сохраняется в исторической памяти народа.
Образ матери в российской культуре связан с образом Родины, заботы, стойкости и
сохранения жизни. Женский труд нередко остаётся незаметным, хотя именно он
поддерживает семью, сохраняет традиции и связывает поколения. Международный
женский день напоминает о важности любви, заботы и благодарности к женщинам не
только в праздник, но и каждый день.

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: крепкая семья, взаимопомощь и взаимоуважение.

25

Заповедники России

1

Заповедные места России — это уникальное природное богатство, которое необходимо сохранять
для будущих поколений. Они защищают редкие виды животных и растений, природные
ландшафты и экосистемы. Сохранение заповедных территорий обеспечивается трудом учёных,
экологов, лесников, волонтёров и государственной системой охраны природы. Бережное
отношение к ним — ответственность каждого гражданина. Экологическая культура — это часть
общей культуры человека. Красота
и многообразие российской природы на протяжении веков вдохновляли писателей, художников,
музыкантов и других деятелей культуры на создание выдающихся произведений. Самые
известные заповедники России. Можно ли туда попасть обычному человеку. Как мы можем
вносить свой вклад в защиту заповедных мест.
Формируемые ценности: патриотизм, единство народов России, милосердие.

55

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

26

Темы занятий

Региональное занятие.
«Путешествуем по
России: культура
родного края»

Количество
часов

1

Основное содержание
Регионы России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб, культур и
традиций. Почему люди стремятся путешествовать и как путешествия расширяют
представления о мире. Путешествие по России как способ узнать больше о людях,
истории, культуре родной страны и о самом себе. Сокровища регионов России: места, традиции
и культурные особенности, которые важно увидеть и сохранить. В каждом регионе есть свои
достопримечательности и памятные места, среди которых — объекты наследия мирового
значения. Важно знать, чем уникальны родной край и Россия, бережно относиться к
историческому и культурному наследию, сохранять его для будущих поколений.
Формируемые ценности: единство народов России.

27

После меня чище

1

Окружающая среда зависит от повседневных действий каждого человека, поэтому забота о
природе начинается с простых и регулярных шагов. Экологически ответственное поведение как
часть обычной жизни: привычки, которые помогают бережно относиться
к природным ресурсам и окружающему пространству. Кто такой экологически осознанный
гражданин. Забота о природе может стать семейной традицией и интересным хобби.
Ответственность за мир, в котором мы живём, лежит на каждом из нас. Бережное отношение к
природе своей страны — это проявление патриотизма и заботы о будущих поколениях.
Формируемые ценности: созидательный труд, гражданственность.

28

Космические
технологии. Ко Дню
космонавтики

1

Современные космические технологии: новые направления исследований, разработки и
открытия. Космические профессии как воплощение мечты человека об исследовании и
освоении космоса. Достижения отечественной космонавтики и их значение для развития науки,
технологий и страны в целом. Перспективы российской космонавтики и роль нового
поколения специалистов в её будущем.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу, коллективизм.

56

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

29

Темы занятий

Красная книга России

Количество
часов

1

Основное содержание
Россия отличается огромным разнообразием животного мира. В разных природных зонах нашей
страны обитают редкие животные, а некоторые виды и подвиды встречаются только в России,
например, байкальская нерпа и путоранский снежный баран. Красная книга — это не просто
список редких животных, а предупреждение о том, какие виды находятся под угрозой и
нуждаются в особой защите. Она помогает учёным, государству и обществу сохранять животный
мир страны. Многие виды животных уже исчезли,
и вернуть их невозможно. Каждый вид важен и занимает своё место в природе, поэтому
исчезновение даже одного может повлиять на целую экосистему. Редких животных защищают в
заповедниках и национальных парках, за ними наблюдают учёные, восстанавливают их
численность и сохраняют места обитания. Будущее животного мира зависит от поведения каждого
человека. Бережное отношение к природе начинается
с простых поступков: не тревожить животных, не разрушать их жилища, соблюдать правила
поведения на природе и помогать сохранять природное богатство Родины.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: милосердие, гражданственность.

30

31

«Всё для фронта! Всё для
Победы!» Ко Дню
Победы (труженики
тыла)

Марафон здоровых
привычек

1

Роль тружеников тыла в Победе в Великой Отечественной войне. Вклад простых людей, семей,
подростков и детей в борьбу с фашизмом и приближение Победы. Взаимная поддержка,
самоотверженность и готовность жертвовать собой ради общего дела как сила народа,
позволившая выстоять в тяжелейших обстоятельствах.
Формируемые ценности: единство народов России, служение Отечеству и ответственность за его судьбу.

1

Полезные привычки — это действия, которые помогают поддерживать здоровье, сохранять
энергию, лучше учиться, работать и справляться с повседневными задачами.
Они связаны не только со спортом, но и со сном, питанием, отдыхом, режимом дня
и эмоциональным состоянием. Здоровые привычки формируются постепенно. Иногда
эффективнее начинать с небольшого действия и повторять его каждый день, чем сразу ставить
перед собой слишком сложную цель. У каждого человека свой темп и способ формирования
привычек. Важно наблюдать за собой, выбирать подходящий режим
и понимать, что устойчивый результат требует мотивации, терпения и выдержки. Полезные
привычки — это вклад в здоровье и качество жизни в будущем. Они помогают сохранять
активность, работоспособность и хорошее самочувствие на протяжении многих лет. Поддержка
друзей, семьи и единомышленников помогает не терять мотивацию. Совместные цели, личный
пример и вдохновляющие истории активных людей могут сделать путь к здоровому образу жизни
легче и интереснее.
Формируемые ценности: жизнь.

57

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

32

Темы занятий

Ценности, которые нас
объединяют

Количество
часов

1

Основное содержание
Занятие проходит по итогам всех занятий года. Ценности — это ориентир, который помогает нам
поступать правильно и ответственно. Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью
единого народа, способствуют укреплению общества
и развитию страны. Следование ценностям помогает человеку развиваться и достигать успеха.
Уникальность каждого человека и опыт разных поколений обогащают общество, но только в
сочетании с единством, взаимопомощью и уважением друг к другу существует сильный и
сплоченный народ.
Формируемые ценности: традиционные российские духовно-нравственные ценности.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(5 классы)
№
п/п

1

Темы занятий

Подвиг и память.
К 85-летию начала
блокады Ленинграда.

Количество
часов

1

Основное содержание
Блокада Ленинграда — одна из самых трагических и героических страниц истории нашей
страны, память о которой сохраняется в судьбах миллионов семей. Она помогает
понять, какой ценой был спасён город и что позволяло людям выстоять в нечеловеческих
условиях. Несмотря на тяжелейшие испытания, Ленинград продолжал жить: работали школы,
больницы, заводы, радио и учреждения культуры. У подвига были разные лица — военные, врачи,
учителя, рабочие, водители, дети и подростки, каждый из которых вносил свой вклад в общее
дело. Маленькие поступки могли спасать жизни. Поделиться хлебом, принести воду, поддержать
близкого, не оставить человека в беде — в тяжёлых обстоятельствах даже простой поступок
приобретал огромное значение. Память об этих событиях помогает не только сохранять
историческую правду, но и глубже понимать ценность мира, человеческой жизни и
ответственности друг за друга.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его судьбу

2

Первым делом
самолёты

1

История гражданской авиации России. Отечественная авиация имеет выдающиеся достижения и
рекорды, связанные с дальностью полётов, освоением труднодоступных территорий и
развитием пассажирских перевозок. Российские конструкторы, инженеры и предприятия
создают современные самолёты, развивая технологическую независимость и укрепляя
авиационный потенциал страны и сегодня. Пилот — почётная профессия, требующая глубоких
знаний, дисциплины, самообладания, внимательности,
решительности и готовности нести ответственность за жизнь людей. Безопасный полёт —
результат слаженной работы большой команды: пилотов, бортпроводников, диспетчеров,
инженеров, техников, сотрудников аэропорта и других специалистов. Аэропорты России носят
имена выдающихся соотечественников — героев, учёных, писателей, полководцев
и деятелей культуры, сохраняя память об их вкладе в историю страны. Гражданская авиация
объединяет страну, делает доступными образование, труд, путешествия
и общение между людьми, а работа её специалистов является предметом национальной гордости.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу, патриотизм.

59

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

3

Темы занятий

Естественный и
искусственный
интеллект

Количество
часов

1

Основное содержание
Искусственный интеллект — это созданный людьми инструмент, который помогает решать
различные задачи и может предлагать разные варианты действий. Однако окончательное
решение, в том числе в ситуациях нравственного выбора, всегда принимает человек — и именно
он несет за него ответственность. Необходимо развивать критическое мышление и не доверять
личную информацию ИИ-помощникам. Когда человек размышляет и решает задачи
самостоятельно, он развивает свои интеллектуальные способности. Искусственный интеллект
может ускорять работу, расширять наши знания и возможности, помогая человеку, обществу и
стране, но не должен заменять собственные размышления и разрушать нравственные
ориентиры.
Искусственный интеллект уже стал частью повседневной жизни, и наша задача — не
бояться нового мира, а научиться правильно и ответственно пользоваться его
возможностями.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы.

4

Зачем человеку
читать?
(Как создаются
книги?)

1

Книга как постоянный спутник человека в учёбе и познании мира: история возникновения и
развития книг. Влияние чтения на мышление, воображение, память и способность понимать
чувства и поступки других людей. Многообразие литературных жанров
и читательских интересов: каждому важно найти близкие ему темы, жанры и авторов. Чтение как
способ лучше понять себя. Истории, герои и их выбор помогают человеку размышлять о
собственных чувствах, ценностях и жизненном пути. Путь книги от замысла до читателя: как
появляется идея, создаётся текст и над книгой работают писатель, редактор, художник и другие
специалисты. Как начать писать собственную книгу
и развивать литературные способности.
Формируемые ценности: приоритет духовного над материальным, высокие нравственные идеалы.

60

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

5

Темы занятий

Сила слова. Ко Дню
учителя

Количество
часов

1

Основное содержание
Учитель — это не только человек, который передаёт знания, но и наставник, помогающий ученику
увидеть свои способности, научиться самостоятельно мыслить, отличать правду от лжи,
принимать решения и отвечать за них. Образ учителя существует во всех культурах мира: в разных
странах есть собственные традиции выражения уважения
к педагогам и празднования Дня учителя. Настоящий учитель становится примером для
подрастающего поколения. Его работа не заканчивается вместе с уроком: педагог готовится к
занятиям, ищет подход к каждому ученику, поддерживает его и помогает раскрыть
способности. Иногда значение советов учителя становится понятным лишь
спустя годы, когда они помогают человеку определить свой жизненный путь или принять важные
решения. В мире быстрых технологий роль учителя особенно важна: он помогает не только
получать информацию, но и понимать её смысл, сохранять нравственные ориентиры и оставаться
человеком. Уважение к учителю — это уважение к знаниям, опыту и труду людей, которые берут
на себя ответственность за воспитание нового поколения. Оно проявляется не только в
поздравлениях, но и во внимании, старании, благодарности и бережном отношении к труду
педагога. Служение учителя Отечеству заключается в воспитании образованных, честных и
ответственных людей, от которых зависит будущее страны. Слова имеют большую силу: ими
можно поддержать человека, вдохновить, утешить, но в то же время можно и ранить. Необходимо
ответственно относиться к своим словам — и в личном общении, и в социальных сетях. Культура
речи формируется в процессе образования, чтения книг, саморазвития. Умение говорить
грамотно, правильно раскрывать смыслы помогает человеку на протяжении всей жизни.
Конфликтные ситуации часто возникают из-за необдуманных, поспешно сказанных, слов, но
также и разрешить эти ситуации поможет вдумчивый душевный разговор.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные
идеалы.

6

Безопасность в сети
Интернет

1

Интернет — важная часть жизни современного человека. Он помогает учиться, общаться, находить
нужную информацию и открывает новые возможности. Социальные сети делают общение быстрее
и доступнее, но требуют внимательного и ответственного поведения.
Цифровая среда может быть не только полезной, но и опасной: в ней можно столкнуться с
мошенничеством, кибербуллингом и другими угрозами. Умение распознавать опасность и
соблюдать правила безопасности помогает защитить жизнь, здоровье и личное пространство
человека. Если в Интернете происходит что-то тревожное или непонятное, важно не бояться
обращаться за помощью к родителям, педагогам и другим взрослым.
Ответственное поведение в сети — это забота не только о себе, но и о других людях, а также
вклад каждого человека в безопасность общего цифрового пространства.
Формируемые ценности: жизнь, гражданственность.

61

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

7

Темы занятий

История железных
дорог России

Количество
часов

1

Основное содержание
Железные дороги сделали ближе города и людей, а Транссибирская магистраль стала
символом масштаба страны и одной из самых протяжённых железнодорожных
линий мира. С железной дорогой связано множество интересных фактов, инженерных решений и
профессиональных традиций: от знаменитых подстаканников до определения неисправностей по
звуку. Современные российские поезда и вагоны становятся быстрее, удобнее, безопаснее и
технологичнее. Работа железной дороги — результат труда большой команды машинистов,
проводников, диспетчеров, инженеров и путейцев, от точности и ответственности которых
зависит безопасность пассажиров. Железные дороги улучшают транспортную доступность и
связывают регионы. Благодаря строительству железных дорог развиваются промышленность,
сельское хозяйство, появляются новые рабочие места и повышается уровень жизни местного
населения.
В сфере железнодорожного транспорта работает много различных специалистов: от
машинистов и диспетчеров до инженеров, проводников и других работников.
Железнодорожник должен быть внимательным, дисциплинированным, выносливым, уметь
замечать малейшие изменения, работать в режиме многозадачности и быстро включаться в
работу.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: патриотизм, созидательный труд.

8

Как звучит Россия? Ко
Дню народного
единства

1

Единство страны строится на общей истории, общей ответственности и уважении
к культурному многообразию народов России. Обращение к общей истории помогает увидеть,
как на протяжении веков складывалось единство народов нашей страны. Оно не означает
полного единообразия: разные традиции, языки и культуры обогащают Россию и становятся
источником её силы. У народов России есть свои музыкальные инструменты, мелодии и песни,
но музыка каждого народа выражает понятные
и знакомые всем чувства — любовь к Родине, семье и родному дому. Традиции и культура разных
народов России, легенды и предания создают особый колорит, который превращает изучение
истории нашей страны в увлекательное путешествие. Семейные традиции разных народов России
помогают понять ценность крепкой семьи и связи между различными поколениями, эти традиции
учат нас выбирать мир, взаимопонимание и поддержку, беречь своих близких. В трудные периоды
истории именно взаимопомощь, сплочённость и готовность ставить общее благо выше личных
интересов помогали стране преодолевать испытания. Мы можем влиять на будущее России, если
вдумчиво анализируем её прошлое и настоящее, понимаем причины событий и извлекаем из них
уроки.
Формируемые ценности: единство народов России, приоритет духовного над материальным.

62

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

9

Темы занятий

От мечты к открытиям. К
315-летию со дня
рождения
М. В. Ломоносова

Количество
часов

1

Основное содержание
Любое открытие было когда-то мечтой, которая могла не реализоваться, если бы не были
приложены усилия. Мечта — это первый шаг, чтобы стать тем, кем ты хочешь быть.
Однако для её достижения важно уметь ставить цели, определять последовательность действий,
проявлять настойчивость и быть готовым корректировать свой путь. Есть полезные
инструменты, которые помогают намечать этот путь и развивать гибкость по мере его
прохождения. Жизненный путь М. В. Ломоносова служит примером того, как стремление к
знаниям, труд и вера в успех помогают человеку приблизиться
к мечте. Наследие М. В. Ломоносова охватывает науку, литературу, язык, просвещение и
искусство. М. В. Ломоносов создавал методологию, соединял теорию с практикой
и выстраивал систему подготовки специалистов. Он был инициатором создания первого в
России университета. Получение новых знаний не должно быть самоцелью — это путь к
пониманию себя, своего места в мире и возможности приносить пользу обществу.
Научные достижения и открытия должны делать жизнь людей лучше и интереснее.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу, созидательный труд.

10

Народные промыслы
России

1

Народные промыслы — часть культурного достояния России, живая память
о предшествующих поколениях и способ сохранить связь с историей своего народа.
В традиционных ремёслах отражаются характер, ценности и душа народа. Повседневные занятия,
узоры, материалы и изделия, созданные руками жителей разных регионов, запечатлевают в себе
образ нашей Родины. Каждый человек может продолжать традиции своей семьи и своего края.
Народный промысел может стать семейным делом, объединяющим поколения и передающим
знания и мастерство от старших к младшим.
Современные мастера и региональные бренды развивают народные промыслы, создают рабочие
места, поддерживают туризм и помогают регионам сохранять свою самобытность. Поддержка и
развитие народных художественных промыслов — важное направление государственной
политики и экономики России.

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: единство народов России, приоритет духовного над материальным.

11

Семья. Дела
домашние

1

Самое важное в жизни каждого человека — это семья. Та среда, которая нас сформировала как
личность. Чтобы семья была крепкой, нужно работать над отношениями внутри нее. Помощь по
дому, организация семейных праздников, совместные прогулки и игры, задушевные беседы с
родными — всё это остаётся в памяти человека надолго и даёт внутреннюю силу для того, чтобы
справляться с негативными ситуациями в жизни. Понятие семьи включает в себя и близких
родственников,
и самых дальних: мы должны помнить свои корни и знать свой род. В семье у каждого своя
особая и важная роль. Изучение семейного древа может быть интересным времяпрепровождением
для всех членов семьи. Узнавая ближе своих родных, мы лучше начинаем понимать себя.
Формируемые ценности: крепкая семья.

63

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

12

Темы занятий

Дарим добро!

Количество
часов

1

Основное содержание
Милосердие — это эмпатия, сострадание, прощение и поступки, направленные
на благо других людей. Быть милосердным — значит видеть в другом человеке его достоинство,
уважать его жизнь и не оставаться равнодушным к чужой боли. Нельзя быть милосердным
только в отдельные моменты, милосердие — это образ жизни: важно
развивать в себе постоянное доброжелательное и заботливое отношение к окружающим.
Милосердие является одной из духовно-нравственных ценностей русского народа, что
подтверждают многочисленные примеры из истории России. Продолжая традиции наших
предшественников, мы учимся проявлять милосердие ко всем людям, независимо от их
происхождения, воспитания и личных качеств. Общие ценности объединяют людей
в различные организации, связанные с благотворительностью, помощью другим людям или
животным. Государство активно поддерживает развитие НКО (некоммерческие организации) в
России.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: милосердие, гуманизм, жизнь.

13

День Героев
Отечества. 130 лет со
дня рождения Г. К.
Жукова

1

Героизм, мужество и готовность служить Отечеству являются важными чертами русского
национального характера. Жизнь и деятельность Г. К. Жукова, как и примеры других героев
Отечества, показывают, что служение стране требует стойкости, ответственности и верности
своему долгу. Истории героев вдохновляют современных людей работать над собой, развивать
духовные и нравственные качества. Имена многих героев России сохраняются в названиях
городов, улиц и памятных мест, однако существуют и безымянные герои, чей подвиг живёт в
народной памяти. Благодарность героям и сохранение памяти об их служении помогают
человеку становиться более нравственным, ответственным и осознавать свою связь с судьбой
страны.

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его судьбу.

14

По каким правилам
живет страна?
Ко Дню Конституции
Российской
Федерации

1

Закон защищает жизнь, достоинство, права и свободы человека в разных сферах общественной
жизни. Правила и законы — это не ограничение, они позволяют понимать границы допустимого и
делают жизнь в обществе безопасной и справедливой.
История законодательства в России имеет глубокие корни: система правовых норм и
государственных институтов формировалась на протяжении веков. Конституция закрепляет
основные права и свободы граждан, а Государственная Дума участвует в создании законов
страны. Права человека связаны с ответственностью перед
государством, обществом и окружающими. Соблюдение общих правил помогает уважать
достоинство каждого, чувствовать себя защищённым и поддерживать справедливые отношения в
обществе. Знание законов своей страны позволяет избежать их нарушения и принимать
обоснованные решения в повседневной жизни.
Формируемые ценности: жизнь, справедливость, достоинство, права и свободы человека.

64

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

15

Темы занятий

«Шайбу!
Шайбу!» 80 лет
отечественному хоккею

Количество
часов

1

Основное содержание
История отечественного хоккея — это путь от первых соревнований до создания одной
из сильнейших хоккейных школ мира. Победы сборной и клубов стали частью спортивной
истории и национальной гордости России. Легендарные хоккеисты и тренеры прославили страну
благодаря таланту, мужеству, дисциплине и многолетнему труду. Их пример показывает, что
большие достижения начинаются с ежедневной работы над собой.
Федерация хоккея России развивает профессиональный, детский, юношеский и женский хоккей,
организует соревнования и помогает готовить новые поколения спортсменов.
Хоккей — командный вид спорта, в котором важен вклад каждого: игроков, тренеров, врачей и
других специалистов. Успех зависит от доверия, взаимопомощи, умения выполнять свою роль и
ставить общий результат выше личных достижений. Настоящий спортсмен умеет достойно
принимать и победу, и поражение, уважает соперников, соблюдает правила и отвечает за своё
поведение на площадке и за её пределами.
Выступая за сборную, спортсмен представляет не только себя и свою команду, но и всю страну.
Спортивные достижения объединяют людей, укрепляют чувство сопричастности и вдохновляют
детей заниматься спортом.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: коллективизм, гражданственность.

16

Игрушечный
переполох

1

Новогодние праздники и зимние каникулы — время, которое можно посвятить семье, друзьям и
совместным традициям. Новогодние игрушки помогают создавать атмосферу праздника и
семейного уюта, объединяют людей разных поколений и остаются интересными в любом возрасте.
В разных регионах России существуют свои традиции изготовления и украшения ёлочных
игрушек, отражающие особенности культуры
и народных промыслов. Каникулы дают возможность быть рядом с близкими, находить время для
отдыха, полезных дел и совместных занятий, не забывая о правилах безопасного и ответственного
поведения.

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: крепкая семья, единство народов России.

17

Как появляются
персонажи и почему
они становятся
любимыми?

1

Персонажи часто вдохновлены реальными людьми, их характерами, поступками
и жизненными историями. Автор продумывает внешность героя, его внутренние качества,
ценности, отношения с другими и мир, в котором он существует. Характер персонажа особенно
ярко раскрывается через выбор и поступки в сложных ситуациях. Через героев мы учимся
различать хорошее и плохое, видеть последствия решений и поступков.
Мы узнаём в персонажах себя, хотим равняться на одних и воспринимаем других как
отрицательный пример. Любимые герои часто отражают наши собственные ценности
и представления о себе. При этом один и тот же персонаж может восприниматься людьми поразному, а на его образ влияют эпоха, культура и представления общества о добре, зле и героизме.
Формируемые ценности: коллективизм, созидательный труд.

65

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

18

Темы занятий

Как быть
самостоятельным?
(Фин. грамотность)

Количество
часов

1

Основное содержание
Самостоятельность проявляется в готовности принимать решения, отвечать за свои поступки,
управлять эмоциями и выстраивать добрые отношения с окружающими. Самостоятельный человек
учится организовывать своё время, исполнять обязанности, признавать ошибки и исправлять их.
Важно с детства учиться разумно обращаться
с деньгами: обдумывать покупки, отличать необходимое от желаемого, не тратить сразу всё,
что подарили или дали на карманные расходы, а часть средств откладывать на важную цель.
Постепенно приобретая новые навыки и принимая ответственность
за свои решения, человек становится увереннее и лучше понимает, как заботиться о себе и
помогать другим.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: жизнь, достоинство, созидательный труд.

19

Зачётный день!
Ко Дню российского
студенчества

1

Студенчество — время, когда человек может искать свой путь и своё предназначение, пробуя
новое, обучаясь и развиваясь. Часто в пору студенчества у людей появляются
те друзья, общение с которыми полно разных открытий и познания себя, и такая дружба затем
может длиться всю жизнь. Зачёты и экзамены становятся подготовкой ко взрослой жизни и
проверкой того, насколько человек ответственно относится к своему времени, своим ресурсам и
как он реализует свои амбиции. Получение высшего образования — это важный шаг к
профессионализму. Современный мир меняется быстро, появляются новые профессии — для того
чтобы выбрать своё направление и быть успешным в нём, необходимо постоянно обучаться и
развивать в себе гибкость.

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы, достоинство, созидательный труд.

20

Технологии, которые
меняют мир

1

Технологическое предпринимательство — это путь от научной или инженерной идеи до
полезного продукта, который решает реальные задачи людей, развивается как бизнес и
приносит пользу стране. В основе такого проекта лежит инновационная высокотехнологичная
или наукоёмкая идея — решение, созданное с использованием современных научных знаний,
исследований и сложных технологий. Технологии меняют разные сферы жизни, делают
многие процессы быстрее и удобнее, помогают
человеку экономить время для общения, дружбы, семьи и творчества. Новые технологии
используются не только на производстве, но и дома, делая быт комфортнее. Появление новых
технологий создаёт новые профессии и помогает молодым людям найти
дело, соответствующее их интересам и способностям. Чтобы стать технологическим
предпринимателем, важно видеть проблемы, предлагать новые решения, разбираться в науке и
технологиях, уметь работать в команде и не бояться ошибок. Ответственная
работа всех членов команды помогает найти идеальное решение и приблизиться к успеху.
Современные предприниматели продолжают традиции российских учёных, инженеров и
изобретателей, укрепляя технологическую независимость и будущее страны.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу, историческая память и
преемственность поколений.

66

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

21

Темы занятий

Люди, которые меняют
мир.
Ко Дню российской
науки

Количество
часов

1

Основное содержание
Российская наука имеет многовековую историю и связана с именами выдающихся учёных, чьи
открытия изменили представления о мире и повлияли на развитие человечества. От трудов
Владимира Вернадского до исследований современного физика Юрия Оганесяна — российские
учёные продолжают расширять знания о мире и решать значимые для страны задачи. Настоящий
учёный постоянно учится, задаёт вопросы, проверяет идеи и не останавливается на достигнутом.
Любое открытие, даже небольшое, создает основу для дальнейшего развития. Современные
технологии расширяют возможности исследователей и помогают находить новые решения для
настоящего
и будущего России. Становление учёного часто начинается в семье: поддержка близких, пример
родителей и родственников, уважение к знаниям и любознательность помогают человеку найти
свой путь и поверить в собственные силы. Государство поддерживает развитие науки, молодых
исследователей и перспективные разработки. Начать заниматься наукой можно уже в школе и
студенчестве — помогут кружки, олимпиады, проектные лаборатории, технопарки, конференции,
исследовательские конкурсы, стажировки и студенческие научные сообщества.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: созидательный труд, патриотизм, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу.

22

Что такое подлинное
товарищество?

1

Подлинное товарищество строится на дружбе, доверии и ответственности друг за друга. Важно не
только ждать поддержки, но и самому быть внимательным, надёжным и готовым прийти на
помощь. Настоящий друг не всегда соглашается со всем. Он способен честно сказать о
неправильном поступке, уберечь от опасного решения и помочь исправить ошибку. Между
друзьями могут быть непонимание и конфликты, но их всегда можно преодолеть, если искренне
побеседовать, найти компромисс, попросить прощения
и самому от чистого сердца простить. Ответственность друг за друга не отменяет личной
ответственности каждого за свои поступки. Дружба проявляется и в трудностях, и в умении
искренне радоваться успехам другого. Настоящая дружба — это богатство, чтобы найти друзей,
нужно быть открытым миру. Просить и принимать помощь — это
не слабость, а проявление доверия и готовности быть частью команды. Где можно найти друзей и
как можно узнать, кто твой настоящий друг. Примеры людей, которые готовы помочь не только
близким друзьям, но и другим людям.
Формируемые ценности: коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение.

67

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

23

Темы занятий

Призвание — защищать.
Ко Дню защитника
Отечества

Количество
часов

1

Основное содержание
Защита Родины — обязанность каждого гражданина, потому что безопасность и будущее страны
зависят от ответственности её жителей. Свой вклад в защиту Отечества вносят люди разных
профессий: врачи, учёные, инженеры, техники, спасатели и многие другие специалисты. Особая
роль принадлежит военнослужащим, которые непосредственно обеспечивают безопасность
страны, защищают её границы и готовы действовать в самых сложных условиях. Профессия
военного требует мужества, дисциплины, ответственности и верности долгу. Осознанный выбор
этого пути связан с пониманием своего призвания и готовностью посвятить жизнь служению
Родине. Уважение к защитникам Отечества — проявление патриотизма, благодарности и
гражданской ответственности перед теми, кто обеспечивает безопасность страны.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу, патриотизм.

24

Международный
женский день

1

Женщины России внесли огромный вклад в развитие страны — в науку, образование, медицину,
культуру, промышленность и другие сферы. Их достижения стали частью национальной истории.
В годы Великой Отечественной войны женщины сражались
на фронте, спасали раненых, трудились в тылу и участвовали в восстановлении страны. Подвиг
тружениц тыла и женщин-героев сохраняется в исторической памяти народа.
Образ матери в российской культуре связан с образом Родины, заботы, стойкости и
сохранения жизни. Женский труд нередко остаётся незаметным, хотя именно он
поддерживает семью, сохраняет традиции и связывает поколения. Международный
женский день напоминает о важности любви, заботы и благодарности к женщинам не
только в праздник, но и каждый день.

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: крепкая семья, взаимопомощь и взаимоуважение.

25

Заповедники России

1

Заповедные места России — это уникальное природное богатство, которое необходимо сохранять
для будущих поколений. Они защищают редкие виды животных и растений, природные
ландшафты и экосистемы. Сохранение заповедных территорий обеспечивается трудом учёных,
экологов, лесников, волонтёров и государственной системой охраны природы. Бережное
отношение к ним — ответственность каждого гражданина. Экологическая культура — это часть
общей культуры человека. Красота
и многообразие российской природы на протяжении веков вдохновляли писателей, художников,
музыкантов и других деятелей культуры на создание выдающихся произведений. Самые
известные заповедники России. Можно ли туда попасть обычному человеку. Как мы можем
вносить свой вклад в защиту заповедных мест.
Формируемые ценности: патриотизм, единство народов России, милосердие.

68

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

26

Темы занятий

Региональное занятие.
«Путешествуем по
России: культура
родного края»

Количество
часов

1

Основное содержание
Регионы России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб, культур и
традиций. Почему люди стремятся путешествовать и как путешествия расширяют
представления о мире. Путешествие по России как способ узнать больше о людях,
истории, культуре родной страны и о самом себе. Сокровища регионов России: места, традиции
и культурные особенности, которые важно увидеть и сохранить. В каждом регионе есть свои
достопримечательности и памятные места, среди которых — объекты наследия мирового
значения. Важно знать, чем уникальны родной край и Россия, бережно относиться к
историческому и культурному наследию, сохранять его для будущих поколений.
Формируемые ценности: единство народов России.

27

После меня чище

1

Окружающая среда зависит от повседневных действий каждого человека, поэтому забота о
природе начинается с простых и регулярных шагов. Экологически ответственное поведение как
часть обычной жизни: привычки, которые помогают бережно относиться
к природным ресурсам и окружающему пространству. Кто такой экологически осознанный
гражданин. Забота о природе может стать семейной традицией и интересным хобби.
Ответственность за мир, в котором мы живём, лежит на каждом из нас. Бережное отношение к
природе своей страны — это проявление патриотизма и заботы о будущих поколениях.
Формируемые ценности: созидательный труд, гражданственность.

28

Космические
технологии. Ко Дню
космонавтики

1

Современные космические технологии: новые направления исследований, разработки и
открытия. Космические профессии как воплощение мечты человека об исследовании и
освоении космоса. Достижения отечественной космонавтики и их значение для развития науки,
технологий и страны в целом. Перспективы российской космонавтики и роль нового
поколения специалистов в её будущем.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу, коллективизм.

69

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

29

Темы занятий

Красная книга России

Количество
часов

1

Основное содержание
Россия отличается огромным разнообразием животного мира. В разных природных зонах нашей
страны обитают редкие животные, а некоторые виды и подвиды встречаются только в России,
например, байкальская нерпа и путоранский снежный баран. Красная книга — это не просто
список редких животных, а предупреждение о том, какие виды находятся под угрозой и
нуждаются в особой защите. Она помогает учёным, государству и обществу сохранять животный
мир страны. Многие виды животных уже исчезли,
и вернуть их невозможно. Каждый вид важен и занимает своё место в природе, поэтому
исчезновение даже одного может повлиять на целую экосистему. Редких животных защищают в
заповедниках и национальных парках, за ними наблюдают учёные, восстанавливают их
численность и сохраняют места обитания. Будущее животного мира зависит от поведения каждого
человека. Бережное отношение к природе начинается
с простых поступков: не тревожить животных, не разрушать их жилища, соблюдать правила
поведения на природе и помогать сохранять природное богатство Родины.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: милосердие, гражданственность.

30

31

«Всё для фронта! Всё для
Победы!» Ко Дню
Победы (труженики
тыла)

Марафон здоровых
привычек

1

Роль тружеников тыла в Победе в Великой Отечественной войне. Вклад простых людей, семей,
подростков и детей в борьбу с фашизмом и приближение Победы. Взаимная поддержка,
самоотверженность и готовность жертвовать собой ради общего дела как сила народа,
позволившая выстоять в тяжелейших обстоятельствах.
Формируемые ценности: единство народов России, служение Отечеству и ответственность за его судьбу.

1

Полезные привычки — это действия, которые помогают поддерживать здоровье, сохранять
энергию, лучше учиться, работать и справляться с повседневными задачами.
Они связаны не только со спортом, но и со сном, питанием, отдыхом, режимом дня
и эмоциональным состоянием. Здоровые привычки формируются постепенно. Иногда
эффективнее начинать с небольшого действия и повторять его каждый день, чем сразу ставить
перед собой слишком сложную цель. У каждого человека свой темп и способ формирования
привычек. Важно наблюдать за собой, выбирать подходящий режим
и понимать, что устойчивый результат требует мотивации, терпения и выдержки. Полезные
привычки — это вклад в здоровье и качество жизни в будущем. Они помогают сохранять
активность, работоспособность и хорошее самочувствие на протяжении многих лет. Поддержка
друзей, семьи и единомышленников помогает не терять мотивацию. Совместные цели, личный
пример и вдохновляющие истории активных людей могут сделать путь к здоровому образу жизни
легче и интереснее.
Формируемые ценности: жизнь.

70

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

32

Темы занятий

Ценности, которые нас
объединяют

Количество
часов

1

Основное содержание
Занятие проходит по итогам всех занятий года. Ценности — это ориентир, который помогает нам
поступать правильно и ответственно. Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью
единого народа, способствуют укреплению общества
и развитию страны. Следование ценностям помогает человеку развиваться и достигать успеха.
Уникальность каждого человека и опыт разных поколений обогащают общество, но только в
сочетании с единством, взаимопомощью и уважением друг к другу существует сильный и
сплоченный народ.
Формируемые ценности: традиционные российские духовно-нравственные ценности.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(6–9 классы)
№
п/п

1

Темы занятий

Николай Иванович
Путилов

Количество
часов

1

Основное содержание
Труд — это не только работа, но и служение своей стране. Человек, который по-настоящему
любит Родину, не ждёт особого случая, а каждый день делает всё возможное, чтобы помочь ей в
трудную минуту. Честность и бескорыстие важнее личной выгоды. Главное богатство любого
дела — это люди. Никакой завод или корабль не работают без мастеров. Чтобы достичь больших
результатов, нужно вкладываться
в образование, заботиться о тех, кто трудится рядом, уважать их труд и создавать для них
достойные условия. Упорство и вера в свои силы творят чудеса. Если человек настойчив, верит в
себя и в людей вокруг, он способен сделать то, что другие считают невозможным.
Лучшая награда — добрая слава. Когда люди помнят тебя спустя годы и благодарят за твой
труд — это и есть настоящий успех.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: созидательный труд, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу, приоритет духовного над материальным.

2

Рихард Зорге

1

Служение Отечеству требует мужества, профессионализма и готовности ставить общее благо
выше личной безопасности. Настоящий патриот понимает ответственность за свои решения и
готов внести свой вклад в общее дело, даже если большинство людей
не знают о его поступках. Верность Родине неразрывно связана с верностью товарищам, умением
не предавать близких и сохранять человеческое достоинство перед лицом опасности. Смелость
заключается в способности до конца оставаться верным своему долгу, людям и Отечеству.
Примеры по-настоящему мужественных и смелых героев — источник вдохновения для
подрастающего поколения.

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: патриотизм.

3

Федор Петрович Гааз

1

Милосердие — это способность заметить чужую боль и отнестись к ней как к своей. Совесть и
сострадание одного человека могут изменить целую систему. Главное — это человек, его
достоинство и право на сострадание. Ради помощи другим людям не стоит жалеть своих сил и
ресурсов: материальных и душевных. Каждый человек должен знать, что необходимо спешить
делать добро, не откладывая на будущее. Милосердие начинается с умения замечать, когда
другому плохо, и не проходить мимо.
Формируемые ценности: гуманизм, милосердие, высокие нравственные идеалы высокие нравственные
идеалы личности.

72

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

4

Темы занятий

Илья Муромец

Количество
часов

1

Основное содержание
Защитник Отечества в народном представлении — это всегда справедливый, честный, сильный
физически и духовно человек. Настоящая сила нужна не для превосходства над другими, а для
защиты людей, родной земли и мирной жизни. Героя определяют не происхождение и
положение, а его выбор, поступки и готовность принять ответственность за других. Служение
Родине требует мужества, справедливости, верности слову и способности поставить общее
благо выше личных интересов.
Физическая сила должна опираться на нравственные ориентиры, иначе она теряет своё
созидательное значение. Сохраняясь в фольклоре, литературе, музыке, живописи и кино, образы
былинных героев-богатырей передают новым поколениям представления народа о долге, чести и
подлинном героизме.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу

5

Протоиерей Михаил
Васильев

1

Роль православного священника в жизни современного общества. Православие как духовный
стержень русской цивилизации, источник нравственных ориентиров, веры и внутренней
силы народа. Военный священник поддерживает бойцов в тяжёлых обстоятельствах, помогает
преодолевать страх и сохранять мужество и стойкость. Его главное оружие — слово, способное
укрепить человека, вернуть надежду и напомнить о долге, товариществе и любви к Родине.
Церковное служение может соединяться
с воинскими традициями семьи и служением Отечеству. Военная подготовка помогает священнику
быть рядом с бойцами, понимать их испытания и разделять с ними опасности.
Вера, личный пример и сила слова священнослужителей становятся опорой для людей и
проявлением ответственности за судьбу страны.

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его судьбу

6

Соцсети. Как
защититься
от мошенников.
Безопасность в сети
Интернет

1

Интернет — важная часть жизни современного человека. Он помогает учиться, общаться,
находить нужную информацию и открывает новые возможности. Социальные сети делают
общение быстрее и доступнее, но требуют внимательного и ответственного поведения. Цифровая
среда может быть не только полезной, но и опасной: в ней
можно столкнуться с мошенничеством, кибербуллингом и другими угрозами. Умение
распознавать опасность и соблюдать правила безопасности помогает защитить жизнь, здоровье
и личное пространство человека. Если в Интернете происходит что-то тревожное или
непонятное, важно не бояться обращаться за помощью к родителям, педагогам и другим
взрослым. Ответственное поведение в сети — это забота не только о себе, но и о других людях, а
также вклад каждого человека в безопасность общего цифрового пространства.
Формируемые ценности: жизнь, гражданственность.

73

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

7

Темы занятий

Семья Расулевых

Количество
часов

1

Основное содержание
Духовное служение и педагогический труд могут становиться делом нескольких поколений. Вера
и образование не противоречат друг другу: вместе они помогают человеку сохранять
нравственные ориентиры, развиваться и приносить пользу обществу. Передача знаний, опыта и
ответственности от старших к младшим позволяет продолжать начатое дело и одновременно
открываться новым идеям. Пример крепкой семьи показывает, как общие ценности, уважение к
труду предшественников и готовность служить людям создают прочную основу для развития
общества.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: крепкая семья.

8

Князь Дмитрий
Пожарский и земский
староста Кузьма
Минин

1

Доверие, распределение ответственности и готовность людей действовать сообща помогают
преодолеть тяжёлые испытания, выпавшие на долю Отечества. Человек может принять
ответственность за общее дело, даже не имея высокого положения или формальных
полномочий. В общем деле важен любой вклад — организаторские
способности, знания, труд, личные средства или готовность поддержать других. Пример героев
народного ополчения 1612 года раскрывает подлинное лидерство как умение объединять людей,
ставить общее благо выше личной славы и отвечать за принятые решения.
Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его судьбу.

9

Хан Дондук Даши

1

Сила народа рождается в единстве, взаимной поддержке и готовности действовать ради общего
блага. Союз разных народов может строиться на доверии, верности данному слову и уважении к
традициям друг друга. Настоящий правитель думает о будущем своего народа: заботится о
безопасности, образовании детей, развитии городов
и создании условий для мирной жизни. Перемены становятся созидательными, когда помогают
людям сохранять свою культуру и одновременно двигаться вперёд. Верность союзникам
проявляется в поступках и готовности разделить общую ответственность за судьбу страны.
Формируемые ценности: единство народов России, взаимопомощь и взаимоуважение, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу.

10

Петр Степанович
Котляревский

1

История Россия полна примеров верности воинскому долгу, мужества и беззаветного служения
Отечеству. Настоящий полководец отвечает не только за выполнение поставленной задачи, но и
за людей, доверивших ему свою жизнь. Авторитет военачальника рождается из готовности
разделять опасности и испытания со своими солдатами. Любовь к Родине проявляется в
поступках, стойкости, самоотверженности и готовности защищать её интересы. Традиция
служения Отечеству связывает разные поколения и сохраняет память о людях, для которых
судьба страны была выше личного благополучия.
Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его судьбу.

74

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

11

Темы занятий

Дарья
Севастопольская

Количество
часов

1

Основное содержание
Русский характер проявляется в мужестве, сострадании и готовности прийти на помощь в самый
тяжёлый момент. Многие женщины в истории России служили людям и своему Отечеству в
качестве сестёр милосердия. Милосердие не делит людей на своих и чужих: оно начинается с
умения заметить чужую боль и не пройти мимо. Настоящее добро требует действия, смелости и
ответственности за жизнь другого человека. Любовь
к человеку не зависит от его происхождения, веры или личных качеств.
Формируемые ценности: гуманизм, милосердие, высокие нравственные идеалы.

12

Павел Михайлович
Третьяков

1

Личное увлечение может перерасти в дело, значимое для всей страны. Успех на поприще
предпринимательства даёт человеку возможность поддерживать культуру, помогать талантливым
людям и сохранять их творчество для будущих поколений. Меценатство основано на уважении к
чужому труду и готовности направлять собственные средства на общее благо. Настоящее
богатство раскрывается через способность делиться
и оставлять после себя то, что продолжает служить людям.
Формируемые ценности: справедливость, взаимопомощь и взаимоуважение.

13

Преподобномученица
Елизавета Федоровна

1

Милосердие начинается с личного и осознанного выбора. Осознанно принятая вера может
стать внутренней опорой, определяющей поступки человека и его отношение к другим.
Готовность отказаться от привычного образа жизни и материального
благополучия ради помощи нуждающимся показывает, что служение людям может быть важнее
личного комфорта. Подлинная самоотдача проявляется в способности делиться временем, силами
и возможностями, не ожидая награды. Милосердие — это жизненный путь, основанный на
сострадании, ответственности и любви к человеку.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: гуманизм, милосердие, высокие нравственные идеалы.

14

Александр
Васильевич Суворов

1

Военное мастерство строится на знаниях, дисциплине, постоянной подготовке и умении
принимать решения в сложных обстоятельствах. Победа становится результатом точного
расчёта, смелости, выдержки и доверия внутри войска. Сильный лидер умеет
требовать, поддерживать и личным примером укреплять уверенность команды. Служение
Отечеству — это ответственное отношение к каждому человеку и к общему делу.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу.

75

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

15

Темы занятий

80 лет отечественному
хоккею: история
спортивной гордости
России

Количество
часов

1

Основное содержание
История отечественного хоккея — это путь от первых соревнований до создания одной из
сильнейших хоккейных школ мира. Победы сборной и клубов стали частью спортивной
истории и национальной гордости России. Легендарные хоккеисты
и тренеры прославили страну благодаря таланту, мужеству, дисциплине и многолетнему труду.
Их пример показывает, что большие достижения начинаются с ежедневной работы над собой.
Федерация хоккея России развивает профессиональный, детский, юношеский и женский хоккей,
организует соревнования и помогает готовить новые поколения спортсменов. Хоккей —
командный вид спорта, в котором важен вклад каждого: игроков, тренеров, врачей и других
специалистов. Успех зависит от доверия, взаимопомощи, умения выполнять свою роль и ставить
общий результат выше личных достижений. Настоящий спортсмен умеет достойно принимать и
победу, и поражение, уважает соперников, соблюдает правила и отвечает за своё поведение на
площадке
и за её пределами. Выступая за сборную, спортсмен представляет не только себя и свою команду,
но и всю страну. Спортивные достижения объединяют людей, укрепляют чувство сопричастности
и вдохновляют детей заниматься спортом.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: коллективизм, гражданственность.

16

Александра Николаевна
Пахмутова и Николай
Николаевич
Добронравов

1

Служить Отечеству можно через искусство — создавая произведения, которые помогают людям
чувствовать связь со своей страной, её историей и общими ценностями.
Песни не только дарят радость, но и сопровождают людей в любых обстоятельствах,
поддерживают в трудные моменты, вдохновляют на труд, движение вперёд и верность Родине.
Настоящий творческий союз строится на взаимном доверии, требовательности
к себе и общей ответственности за каждое произведение. Музыка и слово, объединённые общим
замыслом, способны связывать поколения и становиться частью культурной памяти народа.
Профессионализм в творчестве — это талант, умноженный на ежедневный труд и понимание своей
ответственности перед людьми и страной.

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: созидательный труд, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу.

17

Ерофей Павлович
Хабаров

1

Смелость, любознательность и настойчивость помогают человеку осваивать неизвестное и
приносить пользу своей стране. Первопроходцу важно уметь действовать в условиях
неопределённости, принимать решения, отвечать за товарищей и преодолевать тяжёлые
природные условия. Исследование новых территорий требует наблюдательности, практических
знаний, выносливости и организаторских способностей. Чтобы совершать открытия и поступки,
которые принесут пользу Отечеству и людям, следует не бояться неизведанного, видеть
возможности там, где другие замечают лишь трудности.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу.

76

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

18

Темы занятий

Владимир I
Святославич

Количество
часов

1

Основное содержание
Выбор, сделанный одним поколением, способен на века определить духовное
и культурное развитие страны. Крещение Руси при князе Владимире I Святославиче связало
историю государства, веру, культуру и нравственные ориентиры народа.
Решение правителя требует особой ответственности, поскольку его последствия могут
повлиять на судьбы многих поколений. Знание о важных событиях в истории
России помогает понимать происхождение традиций, ценностей и культурных образов,
окружающих нас сегодня. Преемственность заключается в бережном отношении
к наследию предков и осознанном выборе того, что мы передадим дальше. Понимание своих
истоков становится опорой для выбора будущего страны и собственного жизненного пути.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: историческая память и преемственность поколений.

19

Алексей Петрович
Маресьев

1

Человеческое достоинство не зависит от физических возможностей и не исчезает перед лицом
тяжёлых испытаний. Подлинное мужество — это ежедневный труд над собой, способность
принять изменившиеся обстоятельства и продолжить путь к цели. Настоящий героизм
проявляется в стремлении жить полноценно, сохранять верность своему делу и не позволять
обстоятельствам определять границы возможного.
Настоящий герой — это стойкий, деятельный человек, сохраняющий достоинство в любых
обстоятельствах.

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом

Формируемые ценности: жизнь, достоинство.

20

Лев Яшин

1

Высокие спортивные достижения невозможны без дисциплины, самообладания, честности и
уважения к людям. Позиция вратаря требует особой ответственности: одна ошибка может
повлиять на результат всей игры и долгих месяцев подготовки
к ней, поэтому важно уметь сохранять спокойствие, принимать неудачи и продолжать бороться.
Настоящее мастерство проявляется не только в наградах, а в готовности работать ради общего
результата, поддерживать товарищей и уважать соперника. Сила спортсмена раскрывается в
скромности, верности своему делу и человечном отношении к окружающим.
Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы, гуманизм.

77

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

21

Темы занятий

День российской
науки: люди
и открытия, которые
изменили мир

Количество
часов

1

Основное содержание
Российская наука имеет многовековую историю и связана с именами выдающихся учёных, чьи
открытия изменили представления о мире и повлияли на развитие человечества. От трудов
Владимира Вернадского до исследований современного физика Юрия Оганесяна — российские
учёные продолжают расширять знания
о мире и решать значимые для страны задачи. Настоящий учёный постоянно учится, задаёт
вопросы, проверяет идеи и не останавливается на достигнутом. Современные технологии
расширяют возможности исследователей и помогают находить новые решения для настоящего
и будущего России. Становление учёного часто начинается в семье: поддержка близких,
пример родителей и родственников, уважение к знаниям
и любознательность помогают человеку найти свой путь и поверить в собственные силы.
Государство поддерживает развитие науки, молодых исследователей и перспективные
разработки. Начать заниматься наукой можно уже в школе и студенчестве —
помогут кружки, олимпиады, проектные лаборатории, технопарки, конференции,
исследовательские конкурсы, стажировки и студенческие научные сообщества.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: созидательный труд, патриотизм, крепкая семья.

22

Федор Федорович
Ушаков

1

Высокие нравственные идеалы связаны с верностью долгу, личной ответственностью и
бережным отношением к людям. Когда воинская доблесть соединяется с верой, скромностью
и готовностью служить общему благу, память о герое живёт вечно.
Пример нравственной силы и человечности проявляется в том, чтобы как можно скорее
предотвратить возникающие конфликты и сохранить жизни людей.
Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы, милосердие.

23

Дмитрий Донской

1

Раздробленность делает страну уязвимой, а объединение вокруг общей цели придаёт ей силу.
Куликовская битва стала испытанием мужества, доверия и готовности действовать сообща
перед лицом серьёзной угрозы. Стремление защитить родную землю и сохранить её
самостоятельность помогло людям преодолеть разногласия
и поставить общее выше частного. Подлинное лидерство требует способности принимать трудные
решения, объединять людей и отвечать за последствия своего выбора. Победа
в битве на Куликовом поле стала важным шагом к осознанию единства Руси и её права
самостоятельно определять своё будущее.

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его судьбу.

24

Святая
равноапостольная
княгиня Ольга

1

Укрепление государства всегда было связано с личностью правителя. Формирование духовной
традиции страны стало импульсом для последующих преобразований.
Дальновидность правителя проявляется в решениях, последствия которых выходят далеко за
пределы его собственной жизни. Преемственность поколений рождается там, где опыт
прошлого становится основой для дальнейшего развития государства и культуры.
Формируемые ценности: историческая память и преемственность поколений.

78

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

25

Темы занятий

Святитель Лука Войно-Ясенецкий

Количество
часов

1

Основное содержание
Профессия врача требует глубоких знаний, сострадания и ответственности за жизнь каждого
человека. Научная работа и вера могут быть внутренне согласованы, когда их объединяет
стремление служить людям и сохранять человеческое достоинство. Даже годы гонений, репрессий
и ссылок не остановят того человека, который решил посвятить свою жизнь служению ближним.
Свобода совести проявляется в верности убеждениям, способности сохранять нравственную опору
и не отказываться от выбранного пути
под давлением обстоятельств. Достоинство человеческой личности — это внутренняя
стойкость, уважение к другим людям и готовность отвечать за свои знания, решения и
поступки.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: жизнь, достоинство, права и свободы человека.

26

Региональное занятие.
«Путешествуем по
России: культура
родного края»

1

Регионы России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб, культур и
традиций. Почему люди стремятся путешествовать и как путешествия расширяют
представления о мире. Путешествие по России как способ узнать больше о людях,
истории, культуре родной страны и о самом себе. Сокровища регионов России: места, традиции
и культурные особенности, которые важно увидеть и сохранить. В каждом регионе есть свои
достопримечательности и памятные места, среди которых — объекты наследия мирового
значения. Важно знать, чем уникальны родной край и Россия, бережно относиться к
историческому и культурному наследию, сохранять его для будущих поколений.
Формируемые ценности: единство народов России.

27

Сергей Павлович
Королёв

1

Большие технические прорывы рождаются из смелой идеи, точного расчёта
и многолетнего труда большой команды. Создание ракетно-космических систем, запуск
первого искусственного спутника Земли и первого пилотируемого корабля стали результатом
профессионализма, настойчивости и ответственности каждого
участника общего дела. Работа конструктора требует способности учиться на неудачах,
совершенствовать решения и отвечать за безопасность людей. Созидательный труд как
соединение таланта, дисциплины, командной работы и стремления направлять знания на благо
Родины.

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: созидательный труд, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу.

28

Юрий Алексеевич
Гагарин

1

Первый полёт человека в космос стал символом начала новой эпохи и открыл человечеству
дорогу к звёздам. Профессия космонавта требует глубоких знаний, дисциплины, ответственности
и готовности сделать шаг в неизвестность. Смелость — это умение подняться над своим страхом и
действовать, понимая значение своего выбора для других людей и всей страны. Настоящего героя
отличают скромность, простота
и открытость, несмотря на мировую известность. Решимость и честность одного человека могут
вдохновить миллионы и изменить мир к лучшему.
Формируемые ценности: патриотизм.

79

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

29

Темы занятий

Братья Бельские

Количество
часов

1

Основное содержание
Партизанское движение показало, что в борьбу с врагом вступали обычные люди, готовые
защищать Родину, помогать друг другу и не способные мириться с насилием. История
партизанских отрядов во время Великой Отечественной войны — это пример бесстрашия,
взаимопомощи и ответственности за жизни других людей. Сила
сопротивления заключается не только в борьбе с врагом, но и в способности сохранить
человечность и спасти тех, кому грозит гибель.
Формируемые ценности: взаимопомощь и взаимоуважение, гуманизм, милосердие, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу.

30

Юрий Борисович
Левитан

1

В годы Великой Отечественной войны миллионы людей разных национальностей и
возрастов объединились ради Победы. Чувствовать связь друг с другом и верить
в лучшее особенно важно в годы тяжелых испытаний. Работа диктора требует точности,
самообладания и понимания ответственности за каждое произнесённое слово, особенно когда от
него зависят боевой настрой целой страны. Служить Родине можно силой слова, способного
поддерживать людей и объединять их в трудные годы.
Формируемые ценности: патриотизм.

31

Александр Сергеевич
Пушкин

1

Русский язык объединяет людей разных регионов и народов, создавая общее культурное
пространство страны. Наш язык формировался веками, претерпевая различные изменения под
влиянием не только внешних событий, но и благодаря деятельности русских писателей,
мастеров слова. Бережное отношение к языку выражает уважение к истории, культуре и
собеседнику. Слово способно поддерживать, объединять и защищать достоинство человека,
поэтому свобода речи всегда связана
с ответственностью за сказанное. Через язык передаются память, нравственные ориентиры и опыт
поколений, сохраняющие единство страны.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу, взаимопомощь и
взаимоуважение, достоинство.

32

Ценности, которые нас
объединяют

1

Занятие проходит по итогам всех занятий года. Ценности — это ориентир, который помогает нам
поступать правильно и ответственно. Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью
единого народа, способствуют укреплению общества
и развитию страны. Следование ценностям помогает человеку развиваться и достигать успеха.
Уникальность каждого человека и опыт разных поколений обогащают общество, но только в
сочетании с единством, взаимопомощью и уважением друг к другу существует сильный и
сплоченный народ.
Формируемые ценности: традиционные российские духовно-нравственные ценности.

80

ознавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(10–11 классы)
№
п/п

1

Темы занятий

Николай Иванович
Путилов

Количество
часов

1

Основное содержание
Труд — это не только работа, но и служение своей стране. Человек, который по-настоящему
любит Родину, не ждёт особого случая, а каждый день делает всё возможное, чтобы помочь ей в
трудную минуту. Честность и бескорыстие важнее личной выгоды. Главное богатство любого
дела — это люди. Никакой завод или корабль не работают без мастеров. Чтобы достичь больших
результатов, нужно вкладываться
в образование, заботиться о тех, кто трудится рядом, уважать их труд и создавать для них
достойные условия. Упорство и вера в свои силы творят чудеса. Если человек настойчив, верит в
себя и в людей вокруг, он способен сделать то, что другие считают невозможным.
Лучшая награда — добрая слава. Когда люди помнят тебя спустя годы и благодарят за твой
труд — это и есть настоящий успех.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: созидательный труд, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу, приоритет духовного над материальным.

2

Рихард Зорге

1

Служение Отечеству требует мужества, профессионализма и готовности ставить общее благо
выше личной безопасности. Настоящий патриот понимает ответственность за свои решения и
готов внести свой вклад в общее дело, даже если большинство людей
не знают о его поступках. Верность Родине неразрывно связана с верностью товарищам, умением
не предавать близких и сохранять человеческое достоинство перед лицом опасности. Смелость
заключается в способности до конца оставаться верным своему долгу, людям и Отечеству.
Примеры по-настоящему мужественных и смелых героев — источник вдохновения для
подрастающего поколения.

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: патриотизм.

3

Федор Петрович Гааз

1

Милосердие — это способность заметить чужую боль и отнестись к ней как к своей. Совесть и
сострадание одного человека могут изменить целую систему. Главное — это человек, его
достоинство и право на сострадание. Ради помощи другим людям не стоит жалеть своих сил и
ресурсов: материальных и душевных. Каждый человек должен знать, что необходимо спешить
делать добро, не откладывая на будущее. Милосердие начинается с умения замечать, когда
другому плохо, и не проходить мимо.
Формируемые ценности: гуманизм, милосердие, высокие нравственные идеалы высокие нравственные
идеалы личности.

81

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

4

Темы занятий

Илья Муромец

Количество
часов

1

Основное содержание
Защитник Отечества в народном представлении — это всегда справедливый, честный, сильный
физически и духовно человек. Настоящая сила нужна не для превосходства над другими, а для
защиты людей, родной земли и мирной жизни. Героя определяют не происхождение и
положение, а его выбор, поступки и готовность принять ответственность за других. Служение
Родине требует мужества, справедливости, верности слову и способности поставить общее
благо выше личных интересов.
Физическая сила должна опираться на нравственные ориентиры, иначе она теряет своё
созидательное значение. Сохраняясь в фольклоре, литературе, музыке, живописи и кино, образы
былинных героев-богатырей передают новым поколениям представления народа о долге, чести и
подлинном героизме.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу

5

Протоиерей Михаил
Васильев

1

Роль православного священника в жизни современного общества. Православие как духовный
стержень русской цивилизации, источник нравственных ориентиров, веры и внутренней
силы народа. Военный священник поддерживает бойцов в тяжёлых обстоятельствах, помогает
преодолевать страх и сохранять мужество и стойкость. Его главное оружие — слово, способное
укрепить человека, вернуть надежду и напомнить о долге, товариществе и любви к Родине.
Церковное служение может соединяться
с воинскими традициями семьи и служением Отечеству. Военная подготовка помогает священнику
быть рядом с бойцами, понимать их испытания и разделять с ними опасности.
Вера, личный пример и сила слова священнослужителей становятся опорой для людей и
проявлением ответственности за судьбу страны.

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его судьбу

6

Соцсети. Как
защититься
от мошенников.
Безопасность в сети
Интернет

1

Интернет — важная часть жизни современного человека. Он помогает учиться, общаться,
находить нужную информацию и открывает новые возможности. Социальные сети делают
общение быстрее и доступнее, но требуют внимательного и ответственного поведения. Цифровая
среда может быть не только полезной, но и опасной: в ней
можно столкнуться с мошенничеством, кибербуллингом и другими угрозами. Умение
распознавать опасность и соблюдать правила безопасности помогает защитить жизнь, здоровье
и личное пространство человека. Если в Интернете происходит что-то тревожное или
непонятное, важно не бояться обращаться за помощью к родителям, педагогам и другим
взрослым. Ответственное поведение в сети — это забота не только о себе, но и о других людях, а
также вклад каждого человека в безопасность общего цифрового пространства.
Формируемые ценности: жизнь, гражданственность.

82

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

7

Темы занятий

Семья Расулевых

Количество
часов

1

Основное содержание
Духовное служение и педагогический труд могут становиться делом нескольких поколений. Вера
и образование не противоречат друг другу: вместе они помогают человеку сохранять
нравственные ориентиры, развиваться и приносить пользу обществу. Передача знаний, опыта и
ответственности от старших к младшим позволяет продолжать начатое дело и одновременно
открываться новым идеям. Пример крепкой семьи показывает, как общие ценности, уважение к
труду предшественников и готовность служить людям создают прочную основу для развития
общества.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: крепкая семья.

8

Князь Дмитрий
Пожарский и земский
староста Кузьма
Минин

1

Доверие, распределение ответственности и готовность людей действовать сообща помогают
преодолеть тяжёлые испытания, выпавшие на долю Отечества. Человек может принять
ответственность за общее дело, даже не имея высокого положения или формальных
полномочий. В общем деле важен любой вклад — организаторские
способности, знания, труд, личные средства или готовность поддержать других. Пример героев
народного ополчения 1612 года раскрывает подлинное лидерство как умение объединять людей,
ставить общее благо выше личной славы и отвечать за принятые решения.
Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его судьбу.

9

Хан Дондук Даши

1

Сила народа рождается в единстве, взаимной поддержке и готовности действовать ради общего
блага. Союз разных народов может строиться на доверии, верности данному слову и уважении к
традициям друг друга. Настоящий правитель думает о будущем своего народа: заботится о
безопасности, образовании детей, развитии городов
и создании условий для мирной жизни. Перемены становятся созидательными, когда помогают
людям сохранять свою культуру и одновременно двигаться вперёд. Верность союзникам
проявляется в поступках и готовности разделить общую ответственность за судьбу страны.
Формируемые ценности: единство народов России, взаимопомощь и взаимоуважение, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу.

10

Петр Степанович
Котляревский

1

История Россия полна примеров верности воинскому долгу, мужества и беззаветного служения
Отечеству. Настоящий полководец отвечает не только за выполнение поставленной задачи, но и
за людей, доверивших ему свою жизнь. Авторитет военачальника рождается из готовности
разделять опасности и испытания со своими солдатами. Любовь к Родине проявляется в
поступках, стойкости, самоотверженности и готовности защищать её интересы. Традиция
служения Отечеству связывает разные поколения и сохраняет память о людях, для которых
судьба страны была выше личного благополучия.
Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его судьбу.

83

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

11

Темы занятий

Дарья
Севастопольская

Количество
часов

1

Основное содержание
Русский характер проявляется в мужестве, сострадании и готовности прийти на помощь в самый
тяжёлый момент. Многие женщины в истории России служили людям и своему Отечеству в
качестве сестёр милосердия. Милосердие не делит людей на своих и чужих: оно начинается с
умения заметить чужую боль и не пройти мимо. Настоящее добро требует действия, смелости и
ответственности за жизнь другого человека. Любовь
к человеку не зависит от его происхождения, веры или личных качеств.
Формируемые ценности: гуманизм, милосердие, высокие нравственные идеалы.

12

Павел Михайлович
Третьяков

1

Личное увлечение может перерасти в дело, значимое для всей страны. Успех на поприще
предпринимательства даёт человеку возможность поддерживать культуру, помогать талантливым
людям и сохранять их творчество для будущих поколений. Меценатство основано на уважении к
чужому труду и готовности направлять собственные средства на общее благо. Настоящее
богатство раскрывается через способность делиться
и оставлять после себя то, что продолжает служить людям.
Формируемые ценности: справедливость, взаимопомощь и взаимоуважение.

13

Преподобномученица
Елизавета Федоровна

1

Милосердие начинается с личного и осознанного выбора. Осознанно принятая вера может
стать внутренней опорой, определяющей поступки человека и его отношение к другим.
Готовность отказаться от привычного образа жизни и материального
благополучия ради помощи нуждающимся показывает, что служение людям может быть важнее
личного комфорта. Подлинная самоотдача проявляется в способности делиться временем, силами
и возможностями, не ожидая награды. Милосердие — это жизненный путь, основанный на
сострадании, ответственности и любви к человеку.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: гуманизм, милосердие, высокие нравственные идеалы.

14

Александр
Васильевич Суворов

1

Военное мастерство строится на знаниях, дисциплине, постоянной подготовке и умении
принимать решения в сложных обстоятельствах. Победа становится результатом точного
расчёта, смелости, выдержки и доверия внутри войска. Сильный лидер умеет
требовать, поддерживать и личным примером укреплять уверенность команды. Служение
Отечеству — это ответственное отношение к каждому человеку и к общему делу.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу.

84

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

15

Темы занятий

80 лет отечественному
хоккею: история
спортивной гордости
России

Количество
часов

1

Основное содержание
История отечественного хоккея — это путь от первых соревнований до создания одной из
сильнейших хоккейных школ мира. Победы сборной и клубов стали частью спортивной
истории и национальной гордости России. Легендарные хоккеисты
и тренеры прославили страну благодаря таланту, мужеству, дисциплине и многолетнему труду.
Их пример показывает, что большие достижения начинаются с ежедневной работы над собой.
Федерация хоккея России развивает профессиональный, детский, юношеский и женский хоккей,
организует соревнования и помогает готовить новые поколения спортсменов. Хоккей —
командный вид спорта, в котором важен вклад каждого: игроков, тренеров, врачей и других
специалистов. Успех зависит от доверия, взаимопомощи, умения выполнять свою роль и ставить
общий результат выше личных достижений. Настоящий спортсмен умеет достойно принимать и
победу, и поражение, уважает соперников, соблюдает правила и отвечает за своё поведение на
площадке
и за её пределами. Выступая за сборную, спортсмен представляет не только себя и свою команду,
но и всю страну. Спортивные достижения объединяют людей, укрепляют чувство сопричастности
и вдохновляют детей заниматься спортом.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: коллективизм, гражданственность.

16

Александра Николаевна
Пахмутова и Николай
Николаевич
Добронравов

1

Служить Отечеству можно через искусство — создавая произведения, которые помогают людям
чувствовать связь со своей страной, её историей и общими ценностями.
Песни не только дарят радость, но и сопровождают людей в любых обстоятельствах,
поддерживают в трудные моменты, вдохновляют на труд, движение вперёд и верность Родине.
Настоящий творческий союз строится на взаимном доверии, требовательности
к себе и общей ответственности за каждое произведение. Музыка и слово, объединённые общим
замыслом, способны связывать поколения и становиться частью культурной памяти народа.
Профессионализм в творчестве — это талант, умноженный на ежедневный труд и понимание своей
ответственности перед людьми и страной.

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: созидательный труд, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу.

17

Ерофей Павлович
Хабаров

1

Смелость, любознательность и настойчивость помогают человеку осваивать неизвестное и
приносить пользу своей стране. Первопроходцу важно уметь действовать в условиях
неопределённости, принимать решения, отвечать за товарищей и преодолевать тяжёлые
природные условия. Исследование новых территорий требует наблюдательности, практических
знаний, выносливости и организаторских способностей. Чтобы совершать открытия и поступки,
которые принесут пользу Отечеству и людям, следует не бояться неизведанного, видеть
возможности там, где другие замечают лишь трудности.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу.

85

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

18

Темы занятий

Владимир I
Святославич

Количество
часов

1

Основное содержание
Выбор, сделанный одним поколением, способен на века определить духовное
и культурное развитие страны. Крещение Руси при князе Владимире I Святославиче связало
историю государства, веру, культуру и нравственные ориентиры народа.
Решение правителя требует особой ответственности, поскольку его последствия могут
повлиять на судьбы многих поколений. Знание о важных событиях в истории
России помогает понимать происхождение традиций, ценностей и культурных образов,
окружающих нас сегодня. Преемственность заключается в бережном отношении
к наследию предков и осознанном выборе того, что мы передадим дальше. Понимание своих
истоков становится опорой для выбора будущего страны и собственного жизненного пути.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: историческая память и преемственность поколений.

19

Алексей Петрович
Маресьев

1

Человеческое достоинство не зависит от физических возможностей и не исчезает перед лицом
тяжёлых испытаний. Подлинное мужество — это ежедневный труд над собой, способность
принять изменившиеся обстоятельства и продолжить путь к цели. Настоящий героизм
проявляется в стремлении жить полноценно, сохранять верность своему делу и не позволять
обстоятельствам определять границы возможного.
Настоящий герой — это стойкий, деятельный человек, сохраняющий достоинство в любых
обстоятельствах.

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом

Формируемые ценности: жизнь, достоинство.

20

Лев Яшин

1

Высокие спортивные достижения невозможны без дисциплины, самообладания, честности и
уважения к людям. Позиция вратаря требует особой ответственности: одна ошибка может
повлиять на результат всей игры и долгих месяцев подготовки
к ней, поэтому важно уметь сохранять спокойствие, принимать неудачи и продолжать бороться.
Настоящее мастерство проявляется не только в наградах, а в готовности работать ради общего
результата, поддерживать товарищей и уважать соперника. Сила спортсмена раскрывается в
скромности, верности своему делу и человечном отношении к окружающим.
Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы, гуманизм.

86

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

21

Темы занятий

День российской
науки: люди
и открытия, которые
изменили мир

Количество
часов

1

Основное содержание
Российская наука имеет многовековую историю и связана с именами выдающихся учёных, чьи
открытия изменили представления о мире и повлияли на развитие человечества. От трудов
Владимира Вернадского до исследований современного физика Юрия Оганесяна — российские
учёные продолжают расширять знания
о мире и решать значимые для страны задачи. Настоящий учёный постоянно учится, задаёт
вопросы, проверяет идеи и не останавливается на достигнутом. Современные технологии
расширяют возможности исследователей и помогают находить новые решения для настоящего
и будущего России. Становление учёного часто начинается в семье: поддержка близких,
пример родителей и родственников, уважение к знаниям
и любознательность помогают человеку найти свой путь и поверить в собственные силы.
Государство поддерживает развитие науки, молодых исследователей и перспективные
разработки. Начать заниматься наукой можно уже в школе и студенчестве —
помогут кружки, олимпиады, проектные лаборатории, технопарки, конференции,
исследовательские конкурсы, стажировки и студенческие научные сообщества.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: созидательный труд, патриотизм, крепкая семья.

22

Федор Федорович
Ушаков

1

Высокие нравственные идеалы связаны с верностью долгу, личной ответственностью и
бережным отношением к людям. Когда воинская доблесть соединяется с верой, скромностью
и готовностью служить общему благу, память о герое живёт вечно.
Пример нравственной силы и человечности проявляется в том, чтобы как можно скорее
предотвратить возникающие конфликты и сохранить жизни людей.
Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы, милосердие.

23

Дмитрий Донской

1

Раздробленность делает страну уязвимой, а объединение вокруг общей цели придаёт ей силу.
Куликовская битва стала испытанием мужества, доверия и готовности действовать сообща
перед лицом серьёзной угрозы. Стремление защитить родную землю и сохранить её
самостоятельность помогло людям преодолеть разногласия
и поставить общее выше частного. Подлинное лидерство требует способности принимать трудные
решения, объединять людей и отвечать за последствия своего выбора. Победа
в битве на Куликовом поле стала важным шагом к осознанию единства Руси и её права
самостоятельно определять своё будущее.

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его судьбу.

24

Святая
равноапостольная
княгиня Ольга

1

Укрепление государства всегда было связано с личностью правителя. Формирование духовной
традиции страны стало импульсом для последующих преобразований.
Дальновидность правителя проявляется в решениях, последствия которых выходят далеко за
пределы его собственной жизни. Преемственность поколений рождается там, где опыт
прошлого становится основой для дальнейшего развития государства и культуры.
Формируемые ценности: историческая память и преемственность поколений.

87

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

25

Темы занятий

Святитель Лука Войно-Ясенецкий

Количество
часов

1

Основное содержание
Профессия врача требует глубоких знаний, сострадания и ответственности за жизнь каждого
человека. Научная работа и вера могут быть внутренне согласованы, когда их объединяет
стремление служить людям и сохранять человеческое достоинство. Даже годы гонений, репрессий
и ссылок не остановят того человека, который решил посвятить свою жизнь служению ближним.
Свобода совести проявляется в верности убеждениям, способности сохранять нравственную опору
и не отказываться от выбранного пути
под давлением обстоятельств. Достоинство человеческой личности — это внутренняя
стойкость, уважение к другим людям и готовность отвечать за свои знания, решения и
поступки.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: жизнь, достоинство, права и свободы человека.

26

Региональное занятие.
«Путешествуем по
России: культура
родного края»

1

Регионы России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб, культур и
традиций. Почему люди стремятся путешествовать и как путешествия расширяют
представления о мире. Путешествие по России как способ узнать больше о людях,
истории, культуре родной страны и о самом себе. Сокровища регионов России: места, традиции
и культурные особенности, которые важно увидеть и сохранить. В каждом регионе есть свои
достопримечательности и памятные места, среди которых — объекты наследия мирового
значения. Важно знать, чем уникальны родной край и Россия, бережно относиться к
историческому и культурному наследию, сохранять его для будущих поколений.
Формируемые ценности: единство народов России.

27

Сергей Павлович
Королёв

1

Большие технические прорывы рождаются из смелой идеи, точного расчёта
и многолетнего труда большой команды. Создание ракетно-космических систем, запуск
первого искусственного спутника Земли и первого пилотируемого корабля стали результатом
профессионализма, настойчивости и ответственности каждого
участника общего дела. Работа конструктора требует способности учиться на неудачах,
совершенствовать решения и отвечать за безопасность людей. Созидательный труд как
соединение таланта, дисциплины, командной работы и стремления направлять знания на благо
Родины.

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: созидательный труд, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу.

28

Юрий Алексеевич
Гагарин

1

Первый полёт человека в космос стал символом начала новой эпохи и открыл человечеству
дорогу к звёздам. Профессия космонавта требует глубоких знаний, дисциплины, ответственности
и готовности сделать шаг в неизвестность. Смелость — это умение подняться над своим страхом и
действовать, понимая значение своего выбора для других людей и всей страны. Настоящего героя
отличают скромность, простота
и открытость, несмотря на мировую известность. Решимость и честность одного человека могут
вдохновить миллионы и изменить мир к лучшему.
Формируемые ценности: патриотизм.

88

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

№
п/п

29

Темы занятий

Братья Бельские

Количество
часов

1

Основное содержание
Партизанское движение показало, что в борьбу с врагом вступали обычные люди, готовые
защищать Родину, помогать друг другу и не способные мириться с насилием. История
партизанских отрядов во время Великой Отечественной войны — это пример бесстрашия,
взаимопомощи и ответственности за жизни других людей. Сила
сопротивления заключается не только в борьбе с врагом, но и в способности сохранить
человечность и спасти тех, кому грозит гибель.
Формируемые ценности: взаимопомощь и взаимоуважение, гуманизм, милосердие, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу.

30

Юрий Борисович
Левитан

1

В годы Великой Отечественной войны миллионы людей разных национальностей и
возрастов объединились ради Победы. Чувствовать связь друг с другом и верить
в лучшее особенно важно в годы тяжелых испытаний. Работа диктора требует точности,
самообладания и понимания ответственности за каждое произнесённое слово, особенно когда от
него зависят боевой настрой целой страны. Служить Родине можно силой слова, способного
поддерживать людей и объединять их в трудные годы.
Формируемые ценности: патриотизм.

31

Александр Сергеевич
Пушкин

1

Русский язык объединяет людей разных регионов и народов, создавая общее культурное
пространство страны. Наш язык формировался веками, претерпевая различные изменения под
влиянием не только внешних событий, но и благодаря деятельности русских писателей,
мастеров слова. Бережное отношение к языку выражает уважение к истории, культуре и
собеседнику. Слово способно поддерживать, объединять и защищать достоинство человека,
поэтому свобода речи всегда связана
с ответственностью за сказанное. Через язык передаются память, нравственные ориентиры и опыт
поколений, сохраняющие единство страны.

Форма работы /
характеристика деятельности
обучающихся

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу, взаимопомощь и
взаимоуважение, достоинство.

32

Ценности, которые нас
объединяют

1

Занятие проходит по итогам всех занятий года. Ценности — это ориентир, который помогает нам
поступать правильно и ответственно. Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью
единого народа, способствуют укреплению общества
и развитию страны. Следование ценностям помогает человеку развиваться и достигать успеха.
Уникальность каждого человека и опыт разных поколений обогащают общество, но только в
сочетании с единством, взаимопомощью и уважением друг к другу существует сильный и
сплоченный народ.
Формируемые ценности: традиционные российские духовно-нравственные ценности.

89

ознавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.