План воспитательной работы МБОУ СОШ 22 на 2020-2021 учебный год

Чучкалова Елена Михайловна
ИНН=662401046441,
СНИЛС=02721905532,
E=mguomiass@mail.ru, C=RU,
S=Челябинская область, L=город Миасс,
O="МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ""СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
№22""", G=Елена Михайловна,
SN=Чучкалова, CN=Чучкалова Елена
Михайловна
Я являюсь автором этого документа
место подписания
2021-02-24 16:01:28

УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ СОШ №22
____________ Е.М.Чучкалова
«_27___» ___08__ 2020г.

План воспитательной работы МБОУ СОШ №22
на 2020-2021 учебный год
Воспитание — великое дело: им решается участь человека.
В. Г. Белинский
Изменения в государстве и обществе последних десятилетий в значительной мере
ослабили внимание к таким явлениям, как социально-духовные и нравственные
ценности в подростковой и молодежной среде, заметно снизился интерес к особенностям
формирования менталитета и мировоззрения молодых граждан России. Вместе с тем
длительный процесс модернизации российской школы в итоге затронул не только
организацию учебной деятельности, но и коренным образом изменил отношение к
содержанию феномена воспитания в современной школе. Сегодня под воспитанием в
общеобразовательной организации все больше понимается создание условий для
развития личности ребенка, его духовно-нравственного становления и подготовки к
жизненному самоопределению, содействие процессу взаимодействия педагогов,
родителей и обучающихся в целях эффективного решения общих задач.
Решение задач воспитания и социализации школьников, в контексте национального
воспитательного идеала, их всестороннего развития наиболее эффективно в рамках
организации внеурочной деятельности, особенно, в условиях системы основного общего
образования. Такая возможность общеобразовательным учреждениям предоставляется
Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) нового поколения.
Согласно ФГОС организация внеурочной деятельности детей является неотъемлемой
частью образовательного процесса в школе, а воспитание рассматривается как миссия
образования, как ценностно-ориентированный процесс. Внеурочная деятельность
объединяет все виды деятельности школьников (кроме учебной деятельности на уроке),
в которых возможно и целесообразно решение задач воспитания и социализации детей.
Воспитательная компонента в деятельности общеобразовательного учреждения
отвечает за формирование «воспитательной системы», «воспитывающей среды»,
«воспитательного потенциала обучения», «воспитательной деятельности», и т.д.
Стратегическими целями воспитания являются:
 создание условий для полноценного раскрытия духовных устремлений учащихся,
их творческих способностей, для формирования активной гражданской позиции,
социально значимых ценностей, гражданских и профессиональных качеств,
ответственности за принятие решений;
 создание атмосферы подлинной и постоянной заботы об учениках, их социальной
поддержки; – освоение учащимися новых социальных навыков и ролей, развитие

культуры социального поведения с учетом открытости общества и динамики
общественных отношений.
Цель: создание в школе благоприятной культурной среды развития личности ребенка,
среды жизнедеятельности и способов самореализации в интеллектуальной,
информационной, коммуникативной и рефлексивной культуре и оказание ему помощи в
выборе ценностей.
Задачи:
 приобщение школьников к духовным ценностям своего народа, к его
национальной культуре, языку, традициям и обычаям;
 интеллектуальное развитие личности и формирование умения самообразования,
овладение творческими методами познания через рациональное сочетание
урочной и внеурочной деятельности;
 создание условий для самореализации учащихся; освоение ими навыков
творческой деятельности через организацию активной, эмоционально
насыщенной жизни школьного коллектива;
 создание благоприятной психологической атмосферы сотрудничества через
организацию индивидуальных, групповых, коллективных форм творческой
деятельности (мероприятия в параллели) и создание «ситуации успеха» для
учеников и учителей.
Способы достижения цели:
 четкое планирование воспитывающей деятельности в школе и классах;
 прохождение воспитательной работы через все виды и формы деятельности
учителей и учеников;
 профилактика правонарушений, наркомании и экстремизма в работе классного
руководителя.
 работа в социуме с родителями, общественными организациями, организациями
образования, культуры и спорта;
 организация внутришкольного контроля, диагностика и анализ деятельности
классных руководителей.
Основные направления воспитательной работы: При разработке содержания плана
воспитательной работы, основных её направлений, мы руководствовались Стратегией
развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025, ФГОС, положениями
личностно-ориентированной педагогики, предлагающей главное внимание в
организации воспитательной работы уделять раскрытию индивидуальных способностей,
творческих начал личности. В Стратегии развития воспитания в Российской Федерации
определяются основные направления воспитательной работы:
 гражданское и патриотическое воспитание;
 духовно- нравственное развитие;
 приобщение детей к культурному наследию;
 физическое развитие и культура здоровья;
 трудовое воспитание и профессиональное самоопределение;

 экологическое воспитание.

Реализация этих целей и задач предполагает:
 создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития
личности, для охраны здоровья и жизни детей;
 создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников
в различных сферах социально значимой деятельности;
 преемственность уровней и ступеней образования; поддержка исследовательской
и проектной деятельности;
 освоение и использование в практической деятельности новых педагогических
технологий и методик воспитательной работы;
 развитие различных форм ученического самоуправления;
 дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования
и внеурочной деятельности в школе;
 координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной
системы: дополнительного образования, внеурочной деятельности, школы и
социума, школы и семьи.
Методологическую базу воспитательной системы составляют следующие подходы:
 системный подход. Сущность подхода заключается в системном видении
педагогических явлений и процессов, в различении отдельных компонентов
системы и установлении между ними связей, в оценке результатов их
взаимодействия и построении связей с другими внешними системами.
 личностно-ориентированный подход. Сущность подхода заключается в
методологической ориентации педагогической деятельности, которая позволяет
посредством опоры на систему взаимосвязанных понятий, идей и способов
действий обеспечивать и поддерживать процессы самопознания и самореализации
личности ребенка, развитие его неповторимой индивидуальности. Этот подход
связан с устремлением педагога содействовать развитию индивидуальности
учащегося, проявлению его субъективных качеств.
 средовой подход предполагает использование окружающей социальной среды, ее
культурных и социальных объектов для гармоничного развития личности ребенка
и воспитания гражданственности.
 рефлексивный подход позволяет использовать приемы рефлексии для
формирования у ребенка потребности осуществлять самооценку своих отношений,
результатов деятельности путем сравнения этих оценок с оценками окружающих
людей, а также для дальнейшего корректирования собственной позиции.
Воспитательные модули:
 Сентябрь: «Внимание, дети!»
 Октябрь: «Мир школьных традиций»
 Ноябрь: «Крепка семья – крепка держава»
 Декабрь: «Новый год у ворот!»
 Январь: «Истоки народных традиций»
 Февраль: «Герои моей страны»






Март: «В мире прекрасного»
Апрель: «За здоровый образ жизни!»
Май: «Мы помним, мы гордимся!»
Июнь: «Ура, каникулы!»

Содержание и формы воспитательной работы:
Вся воспитательная система школы организована таким образом, что коллективные
творческие дела объединены в воспитательные модули. В центре такого модуля
яркое общее ключевое дело. Это позволяет создать в школе периоды творческой
активности, задать четкий ритм жизни школьного коллектива, избежать
стихийности, оказывать действенную помощь классному руководителю. Избежать
стихийности позволяет циклограмма школьных дел на месяц:
1-я неделя месяца: Заседания ДОО «Солнышко», Российского движения
школьников.
2-я неделя месяца: Организационные классные часы, где обсуждается информация
с заседаний органов самоуправления и организуется подготовка к ключевому делу.
Заседание медиацентра;
3-я неделя месяца: Классные часы по тематике воспитательного модуля. Ключевое
дело для 1-4 классов. Заседание волонтёрского отряда «Благотворители».
4-я неделя месяца: Ключевое дело для 5 - 11 классов. Организационные классные
собрания с анализом проведенных дел.
ВШК по воспитательной работе: Подведением итогов участия в мероприятиях
2020–2021 года являются конкурсы «Лучший класс 2021 года», «Активист 2021
года», «Успех 2021 года», «Самый классный классный-2021».

Модуль. Направление
воспитательной работы

Задачи работы по данному направлению


МОДУЛЬ
«Я - ПАТРИОТ»
Воспитание
гражданственности,
патриотизма, уважения к
правам, свободам и
обязанностям
человека







МОДУЛЬ
«Я -СЕМЬЯНИН»
Воспитание семейных
ценностей

МОДУЛЬ
«Я- СПОРТСМЕН»
Формирование ценностного
отношения к здоровью и
здоровому образу жизни

изучать героико-исторические факты в становлении и развитии Российского общества,
знакомить с традициями и обычаями жизнедеятельности населения России и других
народов;
формировать правильное представление учащихся о роли государства в жизни
общества, воспитывать уважения к Конституции РФ, государственным символам;
развивать чувства толерантности и гуманизма, воспитать уважение к старшему
поколению;
ориентировать обучающихся на получении знаний об истории своего города, своей
семьи, школы для формирования патриотических чувств и гражданского сознания,
сохранения традиций;
формировать и развивать такие качества характера как благородство, выдержка,
трудолюбие, умение ладить с людьми и др.;






повышение компетентности родителей в области воспитания детей;
пропаганда положительного опыта семейного воспитания;
мотивация родителей на совместную продуктивную деятельность;
вовлечение родителей в социально-общественную, культурную, спортивную жизнь
школы, предоставление разносторонних возможностей для проведения совместного
досуга с детьми.








воспитание у учащихся мотивации здорового образа жизни;
воспитание бережного отношения к окружающей среде;
популяризация физического воспитания;
формирование личной ответственности за состоянием здоровья;
осуществление планомерного контроля за состоянием здоровья учащихся.
формирование качеств, знаний, навыков по защите жизни и здоровья и умение их
использовать;
формирование основ безопасного поведения на дорогах и улицах города;
освоение основ противопожарной безопасности.




МОДУЛЬ
«Я- ЭКОЛОГ»
Воспитание ценностного
отношения к природе,
окружающей среде



МОДУЛЬ
«Я- ТАЛАНТ»
Воспитание ценностного
отношения к прекрасному,
формирование
представлений об
эстетических идеалах и
ценностях












МОДУЛЬ
«Я-ПРОФЕССИОНАЛ»
Воспитание трудолюбия,
творческого отношения к
учению,
труду, жизни






МОДУЛЬ
«Я-АКТИВИСТ»
Педагогическая помощь в
деятельности органов
ученического
самоуправления






формировать потребность бережного отношения к природе, ресурсам, проявлять заботу
о братьях наших меньших;
формировать умения и навыки экологического поведения;
способствовать пониманию значения экологической безопасности для здоровья и
безопасности человека.
развитие творческих возможностей учащегося, с учетом его возрастных и внутренних
психологических наклонностей;
формирование эстетического вкуса и приобщение учащихся к культурной жизни города;
укрепление и расширение взаимосвязей с учреждениями дополнительного образования,
учреждениями культуры города, района, области.
способствовать эстетическому самообразованию и самовоспитанию, ориентированных
на самосовершенствование личности;
воспитывать творческие потребности и способности.
формирование положительного отношения и понимания необходимости трудовой
деятельности как основного источника доходов и главного способа самореализации
человека;
расширение знаний учащихся о профессиях, о сложившейся ситуации на рынке труда в
определенный период времени, о порядке и условии поступления в учебные заведения;
изучение личностных особенностей учащихся и оценки их профессиональных
возможностей, помощь в выборе профессии на уровне психолого-педагогической
консультации;
формирование профессионального самоопределения.
оказание помощи в становлении и развитии актива школьного и классных коллективов;
развитие и укрепление системы ученического самоуправления;
формирование системы открытых гражданских отношений через технологию
социального проектирования;
вовлечение учащихся в социально-значимую жизнь школы, города, района, области,
страны.

Планируемые результаты:
 у обучающихся сформированы представления о базовых национальных
ценностях российского общества;
 обучающиеся активно включены в коллективную творческую деятельность
ученического самоуправления, ориентированную на общечеловеческие и
национальные ценности;
 система воспитательной работы стала более прозрачной, логичной благодаря
организации через погружение в «тематические периоды»; такая система
ориентирована на реализацию каждого направления воспитательной работы;
 максимальное
количество
обучающихся
включено
в
систему
дополнительного образования. Организация занятий в кружках направлена на
развитие мотивации личности к познанию и творчеству;
 повышено профессиональное мастерство классных руководителей и
мотивация к самообразованию, благодаря чему увеличилась эффективность
воспитательной работы в классах.
 система мониторинга эффективности воспитательного процесса позволяет
своевременное выявление и анализ изменений, происходящих в
воспитательном процессе, и факторов, вызывающих их
 повышена педагогическая культура родителей, система работы способствует
раскрытию творческого потенциала родителей, совершенствованию
семейного воспитания на примерах традиций семьи, усилению роли семьи в
воспитании детей.
«Портрет выпускника начальной школы»:
 любящий свой народ, свой край, нашу Родину;
 уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
 любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
 владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной
деятельности;
 готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед
семьей и обществом;
 доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать
свою позицию, высказывать свое мнение;
 выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих
образа жизни.
«Портрет выпускника основной школы»:
 любит свое Отечество и свой край, знающий русский и родной язык,
уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;
 осознает и принимает ценности человеческой жизни, семьи, гражданского
общества, многонационального российского народа, человечества;
 активно и заинтересованно познает мир, осознает ценность труда, науки и
творчества;
 умеет учиться, понимает важность образования и самообразования для жизни




и деятельности, способен применять полученные знания на практике;
социально активный, уважает закон и правопорядок, соизмеряет свои
поступки с нравственными ценностями, осознает свои обязанности перед
семьей, обществом, Отечеством;
уважает других людей, умеет вести конструктивный диалог, достигать
взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов; осознанно выполняет правила здорового и экологически целесообразного
образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды;
представляет особенности своей личности, адекватно оценивает свои
возможности для дальнейшей профильной ориентации, умеет строить
жизненные планы и понимает средства их достижения;
ориентируется в мире профессий, понимает значение профессиональной
деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и
природы.

«Портрет выпускника средней школы»:
 любящий свой край и свою Родину, уважающий свой народ, его культуру и
духовные традиции;
 осознающий и принимающий традиционные ценности семьи, российского
гражданского
общества,
многонационального
российского
народа,
человечества, осознающий свою сопричастность судьбе Отечества;
 креативный и критически мыслящий, активно и целенаправленно познающий
мир, осознающий ценность образования и науки, труда и творчества для
человека и общества;
 владеющий основами научных методов познания окружающего мира;
 мотивированный на творчество и инновационную деятельность;
 готовый
к
сотрудничеству,
способный
осуществлять
учебноисследовательскую,
проектную
и
информационно-познавательную
деятельность;
 осознающий себя личностью, социально активный, уважающий закон и
правопорядок, осознающий ответственность перед семьёй, обществом,
государством, человечеством;
 уважающий мнение других людей, умеющий вести конструктивный диалог,
достигать взаимопонимания и успешно взаимодействовать;
 осознанно выполняющий и пропагандирующий правила здорового,
безопасного и экологически целесообразного образа жизни, активно
участвующий в защите окружающей среды;
 подготовленный к осознанному выбору профессии, понимающий значение
профессиональной деятельности для человека и общества;
 мотивированный на образование и самообразование в течение всей своей
жизни.
Реализация «портрета выпускника» каждого уровня образования невозможна без
соответствия педагога определенному профессиональному стандарту. С учетом

«Профессионального стандарта педагога» определен следующий «Портрет
педагога МБОУ СОШ №22»:
 владеющий современными формами и методами обучения и воспитательной
работы, умеющий их профессионально использовать в различных видах
деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной,
художественной и т.д.);
 умеющий устанавливать четкие правила поведения обучающихся в
соответствии со школьным уставом и правилами поведения в школе,
эффективно регулировать поведение учащихся для обеспечения безопасной
образовательной среды;
 эффективно управляющий учебным коллективом с целью вовлечения
учеников в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебнопознавательную деятельность;
 профессионально ставящий воспитательные цели и задачи, способствующие
развитию учеников, независимо от их способностей, характера, культурных
различий, половозрастных и индивидуальных особенностей, определять
педагогические пути их достижения;
 признающий достоинство каждого ученика, понимая и принимая его;
 поддерживающий конструктивные воспитательные усилия родителей
(законных представителей) учащихся, привлекающий семью к решению
вопросов воспитания ребенка;
 конструктивно взаимодействующий с другими педагогами и специалистами в
решении воспитательных задач;
 поддерживающий в детском коллективе деловую дружелюбную атмосферу,
демонстрируя образцы толерантности;
 умеющий защищать достоинство и интересы учащихся, помогать детям,
оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях;
 поддерживающий уклад, атмосферу и традиции школьной жизни, внося в них
свой положительный вклад;
 способный адекватно анализировать свою профессиональную деятельность,
определять и реализовывать пути ее непрерывного совершенствования.

Сентябрь
«Внимание, дети!»
Модуль. Направление
воспитательной работы
«Я - ПАТРИОТ»

«Я - СЕМЬЯНИН»

«Я - СПОРТСМЕН»

Основные мероприятия

Участники

Ответственный

1. Праздник 1 сентября «Здравствуй, школа!»;
2. Тематические уроки Дня Знаний («Урок
России», «Урок Мира»);
3. Проведение Единого часа духовности
«Голубь мира»;
4. Организация мероприятий, посвященных
Дню солидарности в борьбе с терроризмом
(3-5 сентября): классные часы и беседы
«День памяти трагедии в Беслане».

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Классные
руководители
1-11 класса

1. Проведение
организационных
классных
собраний (выборы классных родительских
комитетов, планирование работы).
2. Изучение мотивов и потребностей родителей.
3. Посещение родительским комитетом и
социальным педагогом неблагополучных
семей.
4. Привлечение родителей в организации и
проведении
внеклассных
мероприятий,
походов, экскурсий.
5. Оформление социальных паспортов классов.

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Социальный педагог
Классные
руководители
1-11 класса

1. 12 сентября - Единый день профилактики
детского
дорожно-транспортного
травматизма «Правила дорожные знать

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор

4.
5.
6.
7.
8.
«Я - ЭКОЛОГ»

«Я - ТАЛАНТ»

положено!»;
Классные часы на темы: «Что такое
совесть?», «Толерантность», «Я в мире, мир
– во мне» и др.;
Классные часы «Безопасный маршрут в
школу и обратно из школы. Соблюдение
правил дорожного движения»;
Месячник
безопасности
«Школа
–
территория безопасности»;
День здоровья «Наш стиль-здоровый образ
жизни»;
Всероссийский День Трезвости»;
Проведение инструктажей с обучающимися;
Классные походы выходного дня.

Педагог ОБЖ
Учителя физкультуры
Классные
руководители
1-11 класса

1. Акция «Зеленая школа России» Озеленение
школы, кабинетов;
2. Проведение
осенних
субботников
на
территории школы;
3. Проект «Бумажный бум». Сбор макулатуры;
4. Просветительские
уроки
по
энергосбережению.

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Учителя биологии
Классные
руководители
1-11 класса

1. Международный день глухих (беседы,
классные часы «Мир, услышанный душой»);
2. Международный день грамотности;

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Учитель ИЗО
Классные
руководители
1-11 класса

«Я - ПРОФЕССИОНАЛ»

«Я - АКТИВИСТ»

1.
2.
3.
4.

Выявление интересов учащихся.
Презентация и организация работы
школьных объединений;
Тематический
урок
«Моя
будущая
профессия»;
5. День Интернета в России. Тест Единого
урока по безопасности в сети Интернет
(единыйурок.дети);
6. Составление программы по профориентации
обучающихся.

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Социальный педагог
Педагог-дефектолог

1. Организация самоуправления в классах:
выбор органов
классного ученического
самоуправления;
2. Дни единых действий «Моя инициатива в
действии»;
3. Выборы актива в органы школьного
ученического самоуправления:
 сбор-старт ДОО «Солнышко» и РДШ
 выборы в совет старшеклассников
4. Круглый стол, планирование работы совета
лидеров школы на новый 2020-2021 учебный
год:
 учёба актива
5. Организация работы волонтерского отряда
«Благотворители».

5-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Совет
старшеклассников
Совет лидеров

Октябрь
«Мир школьных традиций»

Модуль. Направление
воспитательной работы
«Я - ПАТРИОТ»

«Я - СЕМЬЯНИН»

«Я - СПОРТСМЕН»

Основные мероприятия

Участники

Ответственный

1. 1 октября - День пожилого человека.
Открытые
мероприятия
с
участием
родителей в классах, поздравление ветеранов
труда и тыла, ветеранов педагогического
труда;
2. 4 октября - День гражданской обороны;
3. Организация мероприятий, посвященных
Дню гражданской обороны (4 октября);
4. День призывника «Такая профессия Родину
защищать»;
5. Организация праздников «Посвящение в
первоклассники» и
«Посвящение в
пятиклассники».

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Классные
руководители
1-11 класса

1. Индивидуальные беседы.
2. Посещение неблагополучных семей с целью
проверки бытовых условий.
3. Заседание совета по правовому обучению и
воспитанию.
4. Общешкольное родительское собрание.

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Социальный педагог
Классные
руководители
1-11 класса

1. Всероссийский урок безопасности в сети
интернет
(30
октября),
организация
мероприятий декады безопасности в сети
интернет
2. Соревнования «Веселые старты»;
3. Инструктаж по технике безопасности во
время осенних каникул;

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Педагог-организатор
ОБЖ
Учителя физкультуры
Классные

4. Праздник «Посвящение в пешеходы»
учащихся 1 классов;
5. Школьная Спартакиада;
6. Соревнования по шахматам и шашкам между
классными коллективами.
7. Классные часы «Разговор о правильном
питании», «Правила поведения обучающихся
в школе».
«Я - ЭКОЛОГ»

«Я - ТАЛАНТ»

руководители
1-11 класса

1. Всемирный день защиты животных. «Мы в
ответе за тех, кого приручили»;
2. Проект «Цветаны». Выставка поделок ;
3. Акция «Чистый школьный двор»;

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Учителя биологии
Классные
руководители
1-11 класса

1. Концерт, ко Дню Учителя «Учителями
славится Россия, ученики приносят славу
ей!». День самоуправления;
2. Фестиваль песен «Ты супер!»;
3. Праздник белых журавлей. (Праздник поэзии
и памяти павших на полях сражений во всех
войнах. Появился по инициативе поэта Р.
Гамзатова);
4. Международный день школьных библиотек;

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Учитель ИЗО
Классные
руководители
1-11 класса

«Я- ПРОФЕССИОНАЛ»

«Я - АКТИВИСТ»

1. Конференция «Выдающиеся люди в
различных сферах деятельности»;
2. Выставка книг «Компас в мир профессий».

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Социальный педагог
Педагог-дефектолог

1. Заседание актива ДОО «Солнышко» и РДШ;
2. Дни единых действий «Моя инициатива в
действии»;
3. Операция «Уголок» (проверка классных
уголков, их функционирование);
4. Учеба органов самоуправления в классах;
5. Рейд «Внешний вид и школьная форма»;
6. Заседание
волонтерского
отряда
«БЛАГОтворители».

5-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Совет
старшеклассников
Совет лидеров

Ноябрь
«Крепка семья – крепка держава»
Модуль. Направление
воспитательной работы
«Я - ПАТРИОТ»

Основные мероприятия
1. Мероприятия, посвященные Дню народного
единства - 4 ноября (по отдельному плану);
2. Мероприятия,
посвященные
Международному дню толерантности (16
ноября);
3. Акция «И я помогаю». 16 ноября –
Международный
день
терпимости

Участники

Ответственный

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Классные
руководители
1-11 класса

(толерантности);
4. Тематическая неделя, посвященная Дню
матери (20-25 ноября);
5. 19 - 28 ноября - Декада против жестокого
обращения и суицида. Классные часы «Вся
правда о суициде»;
6. Всемирный день ребёнка. «Я – Ребенок! Я –
Человек! Я – Гражданин!» Изучение
декларации прав ребенка(классные часы).
«Я - СЕМЬЯНИН»

«Я - СПОРТСМЕН»

«Я - ЭКОЛОГ»

1. Фестиваль классных часов «Восславим
женщину – мать!»;
2. Фотовыставка «Моя мама»;
3. Беседы с родителями, посещение
неблагополучных семей;
4. Заседание совета по правовому обучению и
воспитанию;

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Социальный педагог
Классные
руководители
1-11 класса

1. Классные часы «В здоровом теле – здоровый
дух»;
2. 21 ноября - Школьная акция «Спорт против
наркотиков»;
3. Урок – беседа в начальных классах «Вредные
привычки»;
4. День протеста против курения Акция
«Дневной дозор»

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Педагог ОБЖ
Учителя физкультуры
Классные
руководители
1-11 класса

1. Классные часы «Школа экологической
грамотности»;
2. Конкурс «Самый зеленый класс».

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Учителя биологии
Классные

руководители
1-11 класса
«Я - ТАЛАНТ»

«Я- ПРОФЕССИОНАЛ»

«Я - АКТИВИСТ»

1. Тематическая
неделя
«Моя
любимая
мамочка»;
2. Музыкально-игровая
программа
«Моя
мамочка лучше всех»;
3. Беседы на классных часах «Общественный
порядок и правила поведения, обучающихся
в общественных местах»;
4. Конкурс «Лучшая семья 2020 года»;
5. Шоу перевоплощений «Точь-в-точь»;
6. Акции на переменах «Танцуем вместе!»,
«Вместе весело поем!».

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Учитель ИЗО
Классные
руководители
1-11 класса

1. Ролевая игра «Выбери свою дорогу»;
2. Видеоуроки по правовому воспитанию
«Права и обязанности подростков»;
3. Конкурс социальных проектов «Есть идея!»
(1 этап);
4. Профориентационная работа среди
старшеклассников. Классные часы, тренинги.

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Социальный педагог
Педагог-дефектолог

1. Учёба актива ДОО «Солнышко» и РДШ:
«Самоуправление - его значение и функции»;
2. Рейды по проверке чистоты в кабинетах и
дежурства по школе;
3. Дни единых действий «Моя инициатива в
действии»;
4. Заседание волонтёрского отряда
«БЛАГОтворители»;

5-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Совет
старшеклассников

Совет лидеров

5. Рейд «Внешний вид и школьная форма»;
6. Заседание актива ДОО «Солнышко» и РДШ.

Декабрь
«Новый год у ворот!»
Модуль. Направление
воспитательной работы
«Я - ПАТРИОТ»

«Я - СЕМЬЯНИН»

«Я - СПОРТСМЕН»

Основные мероприятия

Участники

Ответственный

1. День Неизвестного Солдата;
2. День Героев Отечества;
3. Мероприятия, посвященные 12 декабря –
Дню Конституции РФ;
4. Международный день инвалидов. Акция «По
зову сердца».

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Классные
руководители
1-11 класса

1. Индивидуальная работа с родителями
неуспевающих учеников;
2. Диагностика «Семья и семейные ценности»;
3. Участие и посещение родителей новогодних
мероприятий;
4. Общешкольное родительское собрание;
5. Заседание Совета Школы

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Социальный педагог
Классные
руководители
1-11 класса

1. Инструктаж по технике безопасности во
время зимних каникул, о безопасном
проведении Новогодних праздников
2. Спортивная акция «Занимаясь спортом,
сохраним здоровье!» (ко всемирному дню

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Педагог-организатор
ОБЖ

борьбы со СПИДом);
3. Классные часы «Пиротехника и последствия
шалости с пиротехникой».

«Я - ЭКОЛОГ»

«Я - ТАЛАНТ»

Учителя физкультуры
Классные
руководители
1-11 класса

1. Классные часы по теме «Земля - мой дом
родной»;
2. Акция «Новый год с хвостиком»;
3. Акция
«Покормите
птиц
зимой»
(изготовление кормушек);
4. Сбор макулатуры;
5. Экскурсии в зимний лес (поход выходного
дня).

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Учителя биологии
Классные
руководители
1-11 класса

1. Школьный проект «Новогодний переполох»
по отдельному плану (1-4, 5-7, 8-11 классы):
 Новогодняя сказка «В снежном царстве,
морозном государстве»;
 SportFEST «Будь чемпионом Дед Мороз»;
 Новогодний КВН «Новогодние куранты.
Пока часы 12 бьют… ».
2. Конкурс творческих работ «Мастерская Деда
Мороза»:
 Конкурс: «Новогодняя игрушка»;
 Конкурс новогодних открыток;
 Конкурс на лучшее оформление класса.

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Учитель ИЗО
Классные
руководители
1-11 класса

«Я- ПРОФЕССИОНАЛ»

«Я - АКТИВИСТ»

1. Конкурс
сочинений
«Моя
будущая
профессия»;
2. Благотворительные
новогодние
акции:
«Книга - каждому!», «Фруктовая посылка
для друга», «Дари добро!»;
3. Классные часы по профориентации «Ты и
твоя будущая профессия»;
4. 3 декабря - Классные часы – урок доброты,
посвященный Дню людей с ограниченными
возможностям.

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Социальный педагог
Педагог-дефектолог

1. Учеба и организация работы органов
ученического самоуправления;
2. Дни единых действий «Моя инициатива в
действии»;
3. Заседание волонтёрского отряда
«БЛАГОтворители»;
4. Заседание актива ДОО «Солнышко» и РДШ;
5. Подготовка к Новогодним праздникам;
6. Проверка внешнего вида учащихся и
школьной формы;

5-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Совет
старшеклассников
Совет лидеров

Январь
«Истоки народных традиций»
Модуль. Направление
воспитательной работы
«Я - ПАТРИОТ»

Основные мероприятия
1. Организация
культурно-массовых
мероприятий и экскурсий во время зимних

Участники

Ответственный

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР

2.
3.
4.

«Я - СЕМЬЯНИН»

каникул;
Тематический урок истории « День памяти
жертв Холокоста»;
«Родина моя – Россия» (классные часы по
классам);
Уроки мужества «Будем помнить подвиг
Ленинграда» (27 января 1944г. снятие
блокады Ленинграда);
Диспуты: «Совесть – состояние души
человека», «По каким критериям судить о
воспитанности человека», «Ответственность
– мера добра и зла», «Красота ложная и
настоящая».

Педагог-организатор
Классные
руководители
1-11 класса

1. Индивидуальные консультации для
родителей.
2. Встречи с родителями «трудных» и
неуспевающих в первом полугодии
учащихся.
3. Диагностика уровня семейного воспитания.
Индивидуальные консультации с родителями
тревожных детей.
4. Индивидуальные консультации с родителями
детей «Группы риска».
5. Посещение родительским комитетом,
социальным педагогом неблагополучных
семей.
6. Заседание совета по правовому обучению и
воспитанию.

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Социальный педагог
Классные
руководители
1-11 класса

1. Спортивно-интеллектуальная

1-11 класс

Заместитель директора

игра

«Что?

«Я - СПОРТСМЕН»

«Я - ЭКОЛОГ»

«Я - ТАЛАНТ»

«Я- ПРОФЕССИОНАЛ»

Где? Когда?»;
2. День былинного богатыря Ильи Муромца;
3. Конкурс «Папа, мама, я - спортивная семья»;
4. Танцевальный флешмоб «Кто, если не мы».

по ВР
Педагог-организатор
Педагог ОБЖ
Учителя физкультуры
Классные
руководители
1-11 класса

1. «Синичкина столовая» (подкормка
зимующих птиц);
2. День заповедников и национальных парков.
(Тематические классные часы);
3. Фотовыставка «Мои домашние питомцы».

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Учителя биологии
Классные
руководители
1-11 класса

1. День детского кино. «В мире детского кино»
(Просмотр худ. Фильмов);
2. Фестиваль видеороликов о школьной жизни
ко Дню детского кино и дню рождения
школы;
3. Конкурс «Dance Революция»;
4. Акция «Спасибо!» Всемирный день
«Спасибо».

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Учитель ИЗО
Классные
руководители
1-11 класса

1. Библиотечный урок «Профессии на все
времена»;
2. Конкурс социальных проектов «Есть идея!»
(2 этап);
3. Развитие навыков самооценки и понимания
других: «Команда и работа в ней» - мастеркласс по выработке умений распределять

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Социальный педагог
Педагог-дефектолог

поручения и обязанности в организации и
выполнении конкретной деятельности.

«Я - АКТИВИСТ»

1. Заседание актива ДОО «Солнышко» и РДШ;
2. Учеба и организация работы органов
ученического самоуправления;
3. Дни единых действий «Моя инициатива в
действии»;
4. Проверка классных уголков;
5. Заседание волонтерского отряда
«БЛАГОтворители».

5-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Совет
старшеклассников
Совет лидеров

Февраль
«Герои моей страны»
Модуль. Направление
воспитательной работы
«Я - ПАТРИОТ»

Основные мероприятия
1. Уроки мужества «Они сражались за Родину».
Поздравление пап, дедушек, участников
ВОВ, воинов-интернационалистов;
2. Конкурс рисунков ко Дню защитника
Отечества «Сыны Отечества!»;
3. Классный час скорби и памяти ко Дню
памяти воинов - интернационалистов

Участники

Ответственный

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Классные
руководители
1-11 класса

«Афганистан – незаживающая рана».
Поздравление воинов-интернационалистов;
4. Конкурс «Юный защитник Отечества»;
5. Фестиваль «Герои сквозь века».
«Я - СЕМЬЯНИН»

«Я - СПОРТСМЕН»

«Я - ЭКОЛОГ»

1. Индивидуальные встречи с родителями.
Встречи с родителями «трудных» и
неуспевающих учащихся;
2. Индивидуальные консультации «Школы
ответственного родительства» по вопросам
общения с ребенком;
3. Консультации с родителями «Трудности в
обучении и общении с ребенком и пути их
устранения»;
4. Совет по правовому обучению и
воспитанию;

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Социальный педагог
Классные
руководители
1-11 класса

1. Цикл бесед: «Наркомания – беда одной
семьи или социальное зло?»;
2. Беседа: «Обучение детей безопасному
поведению на улице, дорогах и в
транспорте»;
3. Соревнования по баскетболу, волейболу,
футболу;
4. Профилактика инфекционных заболеваний.

1-11 класс

1. Викторина по экологии «Экологический
калейдоскоп»;
2. Акция «Самый чистый класс».

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Учителя биологии
Классные

руководители
1-11 класса
«Я - ТАЛАНТ»

«Я- ПРОФЕССИОНАЛ»

«Я - АКТИВИСТ»

1. День российской науки. Интеллектуальные
марафоны «Да здравствует, наука!»;
2. Выпуск фотогазеты «Фотографии
рассказывают о нас»;
3. День памяти Пушкина «Нет, весь я не
умру...»;
4. Международный день родного языка
«Родной язык, как ты прекрасен»;
5. Конкурс «Лучшая пара школы-2020»;
6. Прощание с букварем «Мой первый учебник,
мой верный помощник и друг».

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Учитель ИЗО
Классные
руководители
1-11 класса

1. Участие в муниципальном мероприятии по
профориентации «День открытых дверей»
для выпускников 9, 11 классов;
2. Организация встреч с представителями
СУЗов и ВУЗов;
3. Круглый стол «Профессионализм. Что это
такое?»;
4. Классные часы: «Толерантность и Мы»
«Терпимость и дружелюбие», «Воспитание
толерантности».

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Социальный педагог
Педагог-психолог

1. Учеба органов ученического
самоуправления.
2. Дни единых действий «Моя инициатива в
действии»;
3. Рейд «Сохранность школьного имущества».

5-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Лидер школы
Совет лидеров

4. Заседание актива ДОО «Солнышко» и РДШ.
5. Заседание волонтерского отряда
БЛАГОтворители».

Март
«В мире прекрасного»
Модуль. Направление
воспитательной работы

«Я - ПАТРИОТ»

«Я - СЕМЬЯНИН»

Основные мероприятия

Участники

Ответственный

1. Мероприятия, посвященные Неделе детской
и юношеской книги;
2. «Права и обязанности ребёнка. Знакомство
со статьями Конвенции о правах ребёнка»;
3. Единый урок «Россия и Крым- общая
судьба»;
4. Всероссийская неделя музеев;

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Классные
руководители
1-11 класса

1. Родительский всеобуч «О профилактике
суицидального поведения у детей»;
2. Организационное заседание по разработке
совместных мероприятий по работе с
неблагополучными семьями;
3. Внеклассные мероприятия по классам,
посвященные Международному Женскому
дню (8 марта);
4. Работа РК классов по организации поездок;
подготовка к ремонту.

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Социальный педагог
Классные
руководители
1-11 класса

«Я - СПОРТСМЕН»

«Я - ЭКОЛОГ»

«Я - ТАЛАНТ»

1. Организация
подвижных
игр
для
воспитанников начальной школы;
2. Конкурс на лучшую спортивную зарядку
«Спортивный драйв»;
3. Конференция
для
старшеклассников
«Влияние алкоголя на организм человека.
Социальные
последствия
употребления
алкоголя»;
4. Мероприятия к Международному дню
борьбы с наркоманией и наркобизнесом.

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Педагог-организатор
ОБЖ
Учителя физкультуры
Классные
руководители
1-11 класса

1. «Всероссийский экологический урок»;
2. Всемирный день водных ресурсов;
3. Всемирный метеорологический день.
Познавательный час;
4. Экологический фестиваль «GREEN FEST.
ЭкоЛайн».

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Учителя биологии
Классные
руководители
1-11 класса

1. Праздник «Широкая Масленица»;
2. Фестиваль «Ученик-исследователь»;
3. Всемирный день писателя. Литературная
игра;
4. Неделя музыки для детей и юношества;
5. Международный день театра. Театр и дети.

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Учитель ИЗО
Классные
руководители
1-11 класса

«Я- ПРОФЕССИОНАЛ»

«Я - АКТИВИСТ»

1. Трудовые десанты по уборке территории
школы.
2. Профориентационные кл. часы, игры среди
учащихся 1-11 классов:
 «Угадай профессию»
 «Заглянем в будущее…»
 «Защита профессий».
3. Ролевая игра «Профессии, которые нам
предлагают»;
4. Конкурс социальных проектов «Есть идея!»
(финал);
5. Беседа «Уголовная ответственность
несовершеннолетних».

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Социальный педагог

1. Заседание актива ДОО «Солнышко» и РДШ;
2. Учеба и организация работы органов
ученического самоуправления;
3. Дни единых действий «Моя инициатива в
действии»;
4. Заседание волонтерского отряда
БЛАГОтворители».

5-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Лидер школы
Совет лидеров

Участники

Ответственный

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор

Апрель
«За здоровый образ жизни!»
Модуль. Направление
воспитательной работы
«Я - ПАТРИОТ»

Основные мероприятия
1. Мероприятия в рамках недели детской и
юношеской книги:
 Презентация – реклама любимой книги;

 Библиотечные уроки «Кладезь народной

Классные
руководители
1-11 класса

мудрости»;
 Выставки
книг классики мировой
литературы
на
базе
школьной
библиотеки.
2. Мероприятия, посвященные Дню
космонавтики (Гагаринский урок «Космос –
это мы!»);
3. Организация мероприятий «Весенней недели
добра»;
4. Акция «Открытка для ветерана».
«Я - СЕМЬЯНИН»

«Я - СПОРТСМЕН»

1. Родительские собрания по организации
ремонта школы;
2. Творческие отчёты детей и классных
руководителей;
3. Классные часы «Вся семья вместе и душа на
месте»;
4. Общешкольное родительское собрание
«Безопасность – наш выбор»;
5. Планирование летнего отдыха.
Профилактические беседы;
6. Беседа «Прогулы уроков - преступление
против себя».

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Социальный педагог
Классные
руководители
1-11 класса

1. Классные часы, посвященные Всемирному
Дню здоровья «Будь здоров, подросток!»;
2. Месячник антинаркотической безопасности
«За жизнь и безопасность наших детей»;
3. Месячник «День защиты детей»;
4. Глобальная неделя безопасного дорожного

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Педагог ОБЖ
Учителя физкультуры
Классные

движения;
5. День пожарной охраны. Инструктаж по палу
сухой травы.
«Я - ЭКОЛОГ»

«Я - ТАЛАНТ»

«Я- ПРОФЕССИОНАЛ»

руководители
1-11 класса

1. Акция, посвящённая «Всемирному дню
Птиц» (1 апреля – Международный день
птиц);
2. Всероссийский проект «Эколята - молодые
защитники природы»;
3. Акция «Молодежь за чистоту своего города»;
4. Международная акция «Весенняя неделя
добра».

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Учителя биологии
Классные
руководители
1-11 класса

1. 1 апреля – День смеха. Акция «От улыбки
хмурый день светлей…»;
2. Классные часы «Я - гражданин и патриот
России!»;
3. Музыкальный флешмоб «Танцуем вместе»;
4. Международный день памятников и
исторических мест. Виртуальные экскурсии
«Я камнем стал, но я живу»;
5. Конкурс «Лучший класс 2021 года»;
6. Фотоконкурс «Копилка школьных дел».

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Учитель ИЗО
Классные
руководители
1-11 класса

1. Деловая игра «Кадровый вопрос»;
2. Организация и проведение работы по
профессиональной ориентации
старшеклассников;
3. Профориентационная экскурсия в
учреждения профессионального
образования.

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Социальный педагог
Педагог-дефектолог

«Я - АКТИВИСТ»

1. Заседание актива ДОО «Солнышко» и РДШ;
2. Рейды по проверке внешнего вида и
дежурства по школе;
3. Учеба актива;
4. Дни единых действий «Моя инициатива в
действии»;
5. Проект «Калейдоскоп школьных дел»;
6. Заседание волонтёрского отряда «Лучики
надежды и добра». БЛАГОтворители».

5-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Совет
старшеклассников
Совет лидеров

Участники

Ответственный

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Классные
руководители
1-11 класса

Май
«Мы помним, мы гордимся!»
Модуль. Направление
воспитательной работы
«Я - ПАТРИОТ»

Основные мероприятия
1. Классные часы-уроки мужества,
посвященные Дню Победы в ВОВ 1941-1945
гг. «Ты же выжил, солдат!»;
2. Акция «Георгиевская ленточка»;
3. Всероссийская акция «Бессмертный полк»;
4. Поздравление ветеранов ВОВ с Днём
Победы;
5. Конкурс чтецов «Помнит сердце, не забудет
никогда»;
6. Конкурс творческих работ «Салют Победы!»;
7. Концерт, посвященный 9 мая «День Победыэто гордость ветеранов, День-Победы-это
наш счастливый день!».

«Я - СЕМЬЯНИН»

«Я - СПОРТСМЕН»

«Я - ЭКОЛОГ»

«Я - ТАЛАНТ»

1. Международный день семьи (совместные
мероприятия с родителями);
2. Итоговые классные родительские собрания
на тему «Организация летнего отдыха
детей»;
3. Индивидуальные консультации родителей;
4. Родительские собрания выпускных классов.

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Социальный педагог
Классные
руководители
1-11 класса

1. Инструктажи по ОБЖ: «Правила поведения
на воде», «Укусы насекомых и змей.
Оказание доврачебной помощи»;
2. Турнир по мини-футболу, посвященный Дню
Победы;
3. Легкоатлетический кросс, посвященный 9
Мая;
4. Инструктаж по технике безопасности во
время летних каникул;

1-11 класс

1. Праздник Весны и труда;
2. Всемирный день Солнца. Познавательный
час «Все мы дети солнца»;
3. Операция «Озеленение территории школы»;
4. Акция «Огород - круглый год» (посадка
грядок на пришкольном участке);
5. Всероссийская акция «Зелёная весна -2021».

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Учителя биологии
Классные
руководители
1-11 класса

1. Торжественная
линейка,
посвященная
церемонии последнего звонка «Прощание с
детством. Поднять паруса!»;
2. Общешкольная линейка «За честь школы»

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Учитель ИЗО

(чествование лучших учащихся, участников
и призеров конкурсов, олимпиад);
3. День славянской письменности и культуры;
4. Общероссийский день библиотек.
«Я - ПРОФЕССИОНАЛ»

«Я - АКТИВИСТ»

Классные
руководители
1-11 класса

1. Трудовой десант «Сделаем школу светлее и
чище!»;
2. Беседа «Права ребенка»;
3. Трудоустройство несовершеннолетних;
4. Встречи с представителями ВУЗов и
ССУЗов;
5. 17 мая Единый информационный день
Детского телефона доверия

1-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Социальный педагог

1. Заседание актива ДОО «Солнышко» и РДШ;
2. Дни единых действий «Моя инициатива в
действии»;
3. Учеба актива;
4. Дни единых действий «Моя инициатива в
действии»;
5. Заседание волонтёрского отряда
БЛАГОтворители»;
6. Подведение итогов работы органов
ученического самоуправления, постановка
целей и задач на следующий учебный год.

5-11 класс

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Совет
старшеклассников
Совет лидеров

Июнь
«Ура, каникулы!»
Модуль. Направление
воспитательной работы

Основные мероприятия

Участники

Ответственный

1.Совещание классных руководителей
Методическая работа с
классными руководителями выпускных классов по проведению выпускных
вечеров.
2. Организация летнего отдыха детей.
3. Организация летней занятости детей и
подростков.
4.Создание копилки методических материалов.

Организация
общешкольных
коллективных творческих
дел

Организация
взаимодействия с
родителями обучающихся

Ведение документации и
своевременное составление

1.Летние каникулы, работа пришкольного лагеря
«Солнышко».
2.Трудовая практика.
3. Праздник, посвященный Дню защиты детей
«Мы маленькие дети»
4.Выпускной вечер «Последняя гастроль»(11
класс).
5.Торжественное вручение аттестатов «Школьные
годы чудесные…» (9 класс).
1. Родительское собрание в 11 классе по
организации выпускного вечера.
2. Индивидуальная работа с родителями по
занятости детей в летний период

1.Анализ результативности воспитательной
работы в школе за 2020-2021 учебный год.

Классные
руководители
9,11 класса
Классные
руководители
1-10 класса

1- 10 класс
11 класс
9 класс

Родители

Зам. директора по ВР
Педагог-организатор
Классные
руководители
1-11 класса
Начальник лагеря

Заместитель директора
по ВР
Педагог-организатор
Классные
руководители
1-11 класса
Начальник лагеря

Классные
руководители
1-11 класса
Социальный педагог

Классные
Заместитель директора
руководители
по ВР

форм отчетности

2.Составление плана работы на 2021-2022
учебный год.
3.Составление отчета о работе школьного лагеря.
4.Отчет о работе ДО и внеурочной деятельности.

1-11 класса

Начальник лагеря

Работа с ученическими
органами самоуправления

1. Отчет по работе органов школьного
ученического самоуправления за 2020-2021
учебный год;
2. Составление плана работы органов школьного
ученического самоуправления на 2021-2022
учебный год.

Педагогорганизатор

Заместитель директора
по ВР

Внутришкольный контроль 1. Социально-педагогическое сопровождение
учащихся «группы риска» и «трудновоспитуемых
и управление
подростков»(летняя занятость)
воспитательной работой
2. Оказание содействия в трудоустройстве
подростков, состоящих на учете в ВШУ и ОДН.

35
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

Классные
Заместитель директора
руководители
по ВР
1-11 класса
Педагог-организатор
Социальный педагог